重庆市永川区第五中学校八年级物理全册《4.1 光的直线传播》导学案（无答案） 沪科版.doc

光的直线传播学习目标1知道什么是光源。2通过实验探究，知道光沿直线传播的条件。3列举光沿直线传播在实际生活中的应用。会解释光沿直线传播的现象。4知道光在真空中的传播速度。重点：通过实验探究，知道光在同种均匀介质中沿直线传播。难点：培养学生提出问题、表达问题的能力。课前预习1 什么是光源？你能举一些例子吗？月亮是不是光源？2 我们能看见物体，是人的眼睛会发光，还是有光线进入人的眼睛引起的？3晚上手电筒发出的光束是直的，穿过森林的太阳光是直的，你还见过类似的现象吗？从这些现象中你能总结出什么规律呢？4 闪电和雷声是同时发生的。我们却总是先看见闪电后听见雷声，这说明什么问题？课中探究一、光源人们听到声音都是由声源振动发出的，同样我们要看见物体，必须有光进入眼睛，能发光的物体叫 。二、光的传播路径1活动一:向空气中吐烟雾,用激光笔照射,观察光线在空气中的传播路径。现象：光在空气中的传播路径是 。2活动二：向水中放少许牛奶，用激光笔照射, 观察光线在水中的传播路径。现象：光在水中的传播路径 。3活动三：用激光笔照射玻璃砖，观察光在玻璃中的传播路径。现象：光在玻璃中的传播路径是 。4分析与总结：光在同种均匀介质中是沿 传播的。5光线：在物理学中，为了研究的方便，我们用一条带有箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条带箭头的直线称为 。三、光的直线传播现象1.影子的形成：由于光的直线传播，所以光遇到不透明的物体时，就会在物体后面形成 。2.日食月食的形成：当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球挡住了射向地球的太阳光，由于光的直线传播，在地球的阴影区的位置就发生了 ；当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球挡住了射向月球的太阳光，由于光的直线传播，在月球的阴影部分不能反射太阳光，这就形了 。3.光的直线传播的现象有许多，如 、 、 等。四、光速1光在真空中的传播速度最大，其值是 m/s。2光在空气中的传播速度十分接近光在真空中的传播速度，也可以视为 m/s。3光在水中的传播速度约为真空中的 ；在玻璃中的传播速度约为真空是的 。4光年：光在一年里传播的距离叫光年，它是 单位。我的知识网络图光源：光在_沿直线传播光沿直线传播的事例_ 光在真空中传播的速度_光的直线传播 当堂检测1.光在 传播的路线是直的。光在真空中的传播速度是 m/s；光在空气中的传播速度 光在其它透明介质里传播的速度。（选填“大于”、“等于”或“小于”）2.如图1所示，夏天在茂密的树荫下看到圆形的光斑，这是由于光的 传播形成的1.光在真空中的传播速度为 m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6 s，则地球和月球之间的距离是 m。32009年7月22日，重庆市民领略了500年一遇的日全食天象奇观，如图2所示，每一个观察者都被这大自然的奇观速所吸引和震撼，其实日食的产生是由于光沿 传播形成的。图2图1图34如图3所示，在凿大山隧道时，工程师们常常用激光引导掘进机，保证隧道方向不出偏差，这是利用了 。4下列不是光源的物体是（ ）a 太阳 b 火焰 c 月亮 d 电灯5下列现象不能用光的直线传播来解释的是（ ）6如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（ ）a立竿见影 b一叶障目 c鱼翔浅底 d三点对一线7关于光速，下列说法中正确的是（ ）a光速总是3108 m/s图3b光从空气进入某种透明液体，它的传播速度将变小c光年是时间单位d光在不同介质中的传播速度都相同 图48. 小明同学在课外用易拉罐做成如图4所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（ ）a蜡烛的正立像 b蜡烛的倒立像 c三角形光斑 d圆形光斑9图4中小红站在路灯底下，请画出小红在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置。课后训练1.光在真空中的速度是 km/s，光年是 单位2.小孔成像说明光在同一种介质中是 传播的3.下列实例中，应用光的直线传播的是（ ）用伞挡住阳光；射击瞄准要“三点一线”；排队时前面的同学挡住了后面的同学，队就排直了；图书馆挂的警示语“请勿喧哗”。a b c d4.我们学过的许多成语包含了物理知识，下列成语中的“ 影”哪个是由光的反射形成的（ ）a杯弓蛇影 b形影不离 c形单影只 d立竿见影5.小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：用激光笔射向水中，a图5观察到光线是一条直线（如图5）；在a 变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是（ ）a光的传播需要介质 b光只有在水中才沿直线传播c光在海波溶液里不能沿直线传播 d光在同一