甘肃省酒泉三中九年级化学上学期期末模拟试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年甘肃省酒泉三中九年级（上）期末化学模拟试卷一、选择题（共10小题，每题只有一个选项符合题意，共20分）1诗词是民族灿烂文化的瑰宝下列著名诗句中只含有物理变化的是（）a野火烧不尽，春风吹又生b粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间c夜来风雨声，花落知多少d春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2下列实验操作中，不正确的是（）a蒸发食盐水b称量固体c滴加液体d倾倒液体3春暖花开季节，人们站在紫丁香树旁，常闻到怡人的香味这一现象说明（）a分子很大b分子分裂成原子c分子在不停的运动d分子间有间隔4葡萄糖（c6h12o6）是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法，正确的是（）a葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成b葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成c每个葡萄糖分子中所含原子个数为24d每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：1：85某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质（）a易溶于水，密度小于空气b易溶于水，密度大于空气c难溶于水，密度小于空气d难溶于水，密度大于空气6春节时常会燃放烟花爆竹一种火药剂中含有硝酸铜，当燃放时，可产生绿色火焰，反应的化学方程式为2cu（no3）22cuo+o2+4x，由此可推断x的化学式为 （）an2bno2cn2o4dno、7我国著名化学家徐辉碧教授根据众多实验事实，提出了硒元素（se）与艾滋病的发生和发展有关k2seo4是一种含硒的化合物，其中硒元素的化合价是（）a4b+2c+4d+68如图，装置探究燃烧的条件，下列说法不正确的是（）a铜片上红磷不燃烧是因为没有达到着火点b水中白磷不燃烧是因为不与氧气接触c热水能隔绝氧气并加热d该实验只利用了铜片的导热性9碳元素与氧元素的本质区别是（）a质子数不同b电子数不同c中子数不同d最外层电子数不同10同学们探究金属a，b，c，d的活动性强弱，设计了如下的实验方案：将a放入到b的盐溶液中，无明显现象；将形状和大小相同的a，b和c分别放入相同浓度的稀盐酸中，a表面无明显现象，c产生气泡的速率比b产生气泡的速率慢；将d放入到b的盐溶液中，d表面有固体析出则金属a，b，c，d活动性由强到弱的顺序为（）aabcdbdcbacdbcadbcda二、填空与简答题（本题包括4小题，共20分）11请用化学用语填空：（1）两个钙离子；（2）三个硫酸根离子；（3）氧化钙中钙元素显+2价；（4）可以和人体血红蛋白结合的有毒气体；（5）形成温室效应的主要气体12水和溶液在实验室和日常生产生活中有很多用途（1）在如图所示的实验中，a、b两支试管中气体理论上的质量比，由该实验可得出水的组成元素是（2）在天然水中有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的是13如图所示为某元素a的原子结构示意图，该元素原子的核电荷数为，原子的最外层电子数是，a属元素（填金属、非金属或稀有气体）a原子通过得失电子而形成的离子的符号是14化学就在我们身边，它能改善我们的生活请用下列物质填空（填字母）a干冰 b氧气 c木炭 d氮气 e明矾（1）可用于人工降雨的物质是；（2）常用于净水絮凝剂的是；（3）空气中体积分数最大的是； （4）可作为火箭助燃剂的是；（5）用作制糖工业脱色的是15有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠，还具有一定臭味的生活污水，将其进行去渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲洗用水（1）采用操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等（2）用物质，可以除去污水中的臭味（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是三、实验探究题（本大题包括2小题，共10分16我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题（1）写出图一中a和b的仪器名称：a b；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是（用化学方程式表示）主要实验步骤有：固定装置装入药品加热检查装置的气密性收集其正确操作顺序为（填编号）若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，收集的最佳时机是（3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是，实验室制取二氧化碳的化学方程式为若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从（填c或d）端通入四、计算题（本大题包括2小题，共5分）172013年3月底，上海、浙江一带出现h7n9禽流感这种病毒首先在鸡、鸭等飞禽身上发现对鸡、鸭舍进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液，过氧乙酸的化学式是ch3coooh（即：c2h4o3）试计算：（1）一个过氧乙酸分子中有个原子（2）计算过氧乙酸中氢元素的质量分数？18用5.6克铁与稀硫酸恰好完全反应求：（结果保留一位小数）生成氢气多少克？2015-2016学年甘肃省酒泉三中九年级（上）期末化学模拟试卷（1）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每题只有一个选项符合题意，共20分）1诗词是民族灿烂文化的瑰宝下列著名诗句中只含有物理变化的是（）a野火烧不尽，春风吹又生b粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间c夜来风雨声，花落知多少d春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、野火燃烧的过程中发生了燃料的燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故a错误b、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间，是指氧化钙和水反应生成氢氧化钙、氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，有新物质生成，属于化学变化，故b错误c、夜来风雨声，花落知多少，形成的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故c正确d、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，故d错误故选：c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列实验操作中，不正确的是（）a蒸发食盐水b称量固体c滴加液体d倾倒液体【考点】蒸发与蒸馏操作；称量器-托盘天平；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可b、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断c、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断d、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断【解答】解：a、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确b、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确c、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确d、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心、瓶口没有紧挨，所示操作错误故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3春暖花开季节，人们站在紫丁香树旁，常闻到怡人的香味这一现象说明（）a分子很大b分子分裂成原子c分子在不停的运动d分子间有间隔【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】结合课本知识的信息【分析】根据分子的基本性质分子很小，分子在不停的运动，分子间有间隔等来解答【解答】解：在紫丁香树旁，常闻到怡人的香味是由于有香气的分子在不停的运动，故选：c【点评】了解分子的基本性质是解此题的关键4葡萄糖（c6h12o6）是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法，正确的是（）a葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成b葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成c每个葡萄糖分子中所含原子个数为24d每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：1：8【考点】化学式的书写及意义【分析】化学式的意义有：表示一种物质，表示该物质的元素组成，表示该物质的一个分子，表示该分子的原子构成，该物质中各元素的质量比，该物质中各元素的原子个数比，该物质的相对分子质量等【解答】解：a、元素只讲种类，不讲个数，因此a选项错误；b、未指明在1个葡萄糖分子中，因此b选项错误；d、葡萄糖分子中碳、氢、氧的原子个数比为1：2：1，不是6：1：8，因此d选项错误只有c选项是正确的故选c【点评】本题主要考查化学式的意义，难度稍大5某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质（）a易溶于水，密度小于空气b易溶于水，密度大于空气c难溶于水，密度小于空气d难溶于水，密度大于空气【考点】常用气体的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】考虑实验室选择气体收集方法时，是否能选用排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应；是否能选用排空气法要考虑气体的密度比空气大还是小；据此进行分析判断【解答】解：实验室制取气体收集方法的选择是根据：一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性，化学性质中看它是否与水发生化学反应；难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集；密度比空气大的气体（不能与空气中的成分反应）可用向上排空气法收集，密度比空气小的气体（不能与空气中的成分反应）可用向下排空气法收集某气体既能用排水法收集，说明该气体难溶于水；又能用向上排空气法收集，说明该气体密度大于空气故选：d【点评】本题难度不大，考查实验室选择收集方法的确定方法，掌握收集方法要考虑气体的密度和溶解性是正确解答本题的关键6春节时常会燃放烟花爆竹一种火药剂中含有硝酸铜，当燃放时，可产生绿色火焰，反应的化学方程式为2cu（no3）22cuo+o2+4x，由此可推断x的化学式为 （）an2bno2cn2o4dno、【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律可知：在化学反应前后原子的种类和数目都不变求出化学式【解答】解：反应物分子中含有的原子个数分别为：2个铜原子、4个氮原子、12个氧原子；生成物分子中已经含有的原子个数是：2个铜原子、4个氧原子；还缺少4个氮原子、8个氧原子，因为x前面系数是4，所以x中含有1个氮原子和2个氧原子，所以化学式是：no2故选：b【点评】解答本题关键要知道在反应前后各种原子的种类和数目不变，难度不大7我国著名化学家徐辉碧教授根据众多实验事实，提出了硒元素（se）与艾滋病的发生和发展有关k2seo4是一种含硒的化合物，其中硒元素的化合价是（）a4b+2c+4d+6【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合k2seo4的化学式进行解答本题【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显2价，设硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）4=0，则x=+6价故选d【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题8如图，装置探究燃烧的条件，下列说法不正确的是（）a铜片上红磷不燃烧是因为没有达到着火点b水中白磷不燃烧是因为不与氧气接触c热水能隔绝氧气并加热d该实验只利用了铜片的导热性【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】课本知识同类信息【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点【解答】解：a、铜片上的红磷与氧气接触，不燃烧是因为温度没有达到其着火点正确b、水中的白磷，温度虽然达到了其着火点，但是没有与氧气接触，所以没有燃烧正确c、热水能使水中的白磷与氧气隔绝，并且能够给白磷、红磷加热正确d、该实验不只利用了铜片的导热性，还利用了铜的熔点高，受热时不容易熔化不正确故选：d【点评】本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可9碳元素与氧元素的本质区别是（）a质子数不同b电子数不同c中子数不同d最外层电子数不同【考点】元素的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】概念关系型；结合课本知识的信息【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答【解答】解：根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，因此碳元素与氧元素的本质区别是质子数不同故选：a【点评】必须牢记元素的种类由质子数决定及元素的概念10同学们探究金属a，b，c，d的活动性强弱，设计了如下的实验方案：将a放入到b的盐溶液中，无明显现象；将形状和大小相同的a，b和c分别放入相同浓度的稀盐酸中，a表面无明显现象，c产生气泡的速率比b产生气泡的速率慢；将d放入到b的盐溶液中，d表面有固体析出则金属a，b，c，d活动性由强到弱的顺序为（）aabcdbdcbacdbcadbcda【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】压轴实验题；金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据能否发生反应，可确定三种金属活动性由强到弱的顺序【解答】解：将a放入到b的盐溶液中，无明显现象，说明a的金属活动性比b弱，即ba；将形状和大小相同的a，b和c分别放入相同浓度的稀盐酸中，a表面无明显现象，c产生气泡的速率比b产生气泡的速率慢，说明c、b能与稀盐酸反应，且b的金属活动性比c强，a不能与稀盐酸反应，即bca将d放入到b的盐溶液中，d表面有固体析出，说明d的金属活动性比b强，即db则a、b、c、d四种金属的活动性由强到弱的顺序是dbca故选c【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键二、填空与简答题（本题包括4小题，共20分）11请用化学用语填空：（1）两个钙离子2ca2+；（2）三个硫酸根离子3so42；（3）氧化钙中钙元素显+2价o；（4）可以和人体血红蛋白结合的有毒气体co；（5）形成温室效应的主要气体co2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（3）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（4）一氧化碳是可以和人体血红蛋白结合的有毒气体（5）二氧化碳是形成温室效应的主要气体【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个钙离子可表示为：2ca2+（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硫酸根离子可表示为：3so42（3）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化钙中钙元素显+2价可表示为： o（4）一氧化碳是可以和人体血红蛋白结合的有毒气体，其化学式为：co（5）二氧化碳是形成温室效应的主要气体，其化学式为：co2故答案为：（1）2ca2+；（2）3so42；（3）o；（4）co；（5）co2【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键12水和溶液在实验室和日常生产生活中有很多用途（1）在如图所示的实验中，a、b两支试管中气体理论上的质量比1：8，由该实验可得出水的组成元素是氢元素和氧元素（2）在天然水中有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的是蒸馏【考点】电解水实验；水的净化【专题】实验方法和过程的探究；空气与水【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1【解答】解：（1）电解水的化学方程式及其反应物、生成物的质量关系为：2h2o2h2+o2， 36 4 32因此a、b两支试管中气体理论上的质量比是4：32=1：8，由该实验可得出水的组成元素是氢元素和氧元素故填：1：8；氢元素和氧元素（2）在天然水中有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的是蒸馏，因为蒸馏几乎可以得到纯净的水故填：蒸馏【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中，分子可分，原子不可分13如图所示为某元素a的原子结构示意图，该元素原子的核电荷数为11，原子的最外层电子数是1，a属金属元素（填金属、非金属或稀有气体）a原子通过得失电子而形成的离子的符号是na+【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子【解答】解：由某元素a的原子结构示意图可知，圆圈内的数字是11，该元素原子的核电荷数为11；原子的最外层电子数是1，小于4，为金属元素，在化学反应中易失去1个电子而形成钠离子，其离子符号为：na+故答案为：11；1；金属；na+【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键14化学就在我们身边，它能改善我们的生活请用下列物质填空（填字母）a干冰 b氧气 c木炭 d氮气 e明矾（1）可用于人工降雨的物质是a；（2）常用于净水絮凝剂的是r；（3）空气中体积分数最大的是d； （4）可作为火箭助燃剂的是b；（5）用作制糖工业脱色的是c【考点】常见气体的用途；常用盐的用途；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学与生活【分析】物质的性质决定物质的用途根据物质的性质进行分析【解答】解：（1）干冰在升华时要吸收大量的热，所以可以用作人工降雨的制冷剂，故答案为：a；（2）明矾溶于水后形成的物质能吸附不易沉降的细小颗粒，是常用的净水剂，故答案为：e（3）按体积分数计算，氮气占78%氧气占21%，故空气中体积分数最大的是氮气，故答案为：d；（4）氧气能够支持燃烧，液氧可用作火箭的助燃剂，故答案为：b；（5）木炭能吸附色素和异味，可用作制糖工业脱色，故答案为：c【点评】从题目可以看出本题是考查常见物质的用途，要知道物质的性质决定了物质的用途所以根据物质所具有的性质可以很容易的解决本题15有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠，还具有一定臭味的生活污水，将其进行去渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲洗用水（1）采用过滤操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等（2）用活性炭物质，可以除去污水中的臭味（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是节约用水【考点】过滤的原理、方法及其应用；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】（1）根据净化水的常用方法净化水的原理，分析该方法所能对净化水作起到的作用，判断能除去河水中不溶性固体杂质的操作方法；（2）活性炭具有吸附性，在水的净化过程中通常用作除臭、除有色杂质的净化剂；（3）把生活污水回收处理，可达到节水、保护环境的目的；【解答】解：（1）过滤是分离不溶性固体与液体所形成的混合物常用方法，故除去水中不溶性固体杂质碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙的操作为过滤；过滤需要使用的玻璃仪器有：烧杯、漏斗和玻璃棒；（2）活性炭具有吸附性，在水的净化过程中起到吸附作用，可除去水中有味、有色等杂质，因此除去污水中的臭味应使用活性炭；（3）为合理使用有限的水资源，污水进行处理后回收可实现节约用水的目的，从而保护资源和环境；答案：（1）过滤；（2）活性炭；（3）节约用水【点评】本题为对与水有关知识的综合考查，题目难点不大但涉及知识点较多，养成勤于归纳的习惯对于解答类似问题会有较大帮助三、实验探究题（本大题包括2小题，共10分16我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题（1）写出图一中a和b的仪器名称：a试管 b锥形瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是2kmno4k2mno4+mno2+o2（用化学方程式表示）主要实验步骤有：固定装置装入药品加热检查装置的气密性收集其正确操作顺序为（填编号）若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，收集的最佳时机是气泡连续均匀冒出时（3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是bd，实验室制取二氧化碳的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从d（填c或d）端通入【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，根据化学方程式的书写步骤书写方程式；根据加热高锰酸钾制氧气的实验步骤及并用排水法收集时的注意事项进行分析解答；（3）制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸，根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法；并写出反应原理；根据二氧化碳的密度选择进气口【解答】解：（1）a是试管；b是锥形瓶；（2）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，因此反应的化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；该法制取氧气的步骤是：检查装置的气