数学一轮复习经验.docx

一轮复习经验、教训及一模前的复习安排高三数学 期末考试已经结束，回顾本学期本组的复习，谈不上经验，现将本学期的工作向各位领导、老师们汇报：复习策略：由于普通班学生基础差、底子薄、数学素养差，在开学初我们备课组根据学生的实际情况，三角函数、立体几何、数列、概率四个模块我们复习要细，力求把这部分的分数拿到手，而对函数导数、解析几何要求适当降低，主要是掌握这些内容的基础知识的应用和常规的解题方法和技巧。总而言之，复习抓住常规要求，尽量让每个学生能落实常规要求。在例题和习题的选取上也是以常规题为主，以中低档题为主，坚决杜绝难题、偏题和怪题。在第一轮复习时，函数部分没有花费过多时间，集合与简易逻辑，向量、复数，推理与证明，算法、统计这些部分都不作为重点，不做过多的题目，主要以小题训练为主。高三复习注意到低起点、重探究、求能力的同时，还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯。常规工作：1. 学案制作：我和张守峰、魏广文两位老师，轮流编写初学案，材料以山东高考为主，难度以中档题为主，体现基础知识、基本方法、基本题型，题量上例题选3-4个，课堂练习、课后习题12个左右。初学案经集体备课研讨后，进行胶印，确保学生手中是一份高质量的学案。2. 集体备课：每周一次备课流程 公开课 研讨公开课；在研讨时，老师们都能畅所欲言，敢于发表不同观点。由主备人组织：商议对上周复习教学出现的问题如何调整，下周教学内容考纲学习，初学案研讨，形成学案电子版，商议下周教学安排。传达学校、年级精神一日一备：主要针对学生在学案出现的问题，如何进行当天的教学。3课堂教学：开学初，我们备课组制定了数学复习课、讲评课的模式，老师们统一按照这个模式上课。总的原则，复习课知识、方法复习要全。讲评课，做到宁可断其一指，不伤其十指，杜绝泛泛而谈。4. 学生管理 在教学中，关注目标生的状态，每周一谈话、一面批、一提问。规范训练：胶印规范作业答题纸，每周做2-3次。在讲评课时，不仅将知识、讲方法，更要将规范，让学生认识到怎么样才算规范，怎么做到规范。一日一题。主要是把学生的典型错题收集起来，让学生在生活指导时间，让优秀学生给同学们讲解。先做后讲，全批全改，做到不做不讲，不改不讲。错题本，督促学生整理，每周一检查，同时教给学生错题本的使用。本学期复习中的问题：1. 一轮复习内容多，任务重，时间紧，整个学期都在赶进度，不少学生疲于应付，学生累，老师们也累，并且在复习时还要复习初中时的知识，纠正学生的学习习惯，导致复习效果不理想。2. 相当一部分基础差的学生，整理错题、做学案顾此失彼，对学生的复习指导不是很到位。3. 学生的基础知识检查力度不够，在做题时不能对知识、方法运用自如。4. 不能灵活应用数学思想如数形结合结题，做选择题的技巧，应试能力不强，由于选择、填空用时过长，导致后面的题目没有充足的时间去做。5. 学生的信心伤失，经过两次泰安市考试，学生由于成绩不理想，对学生的自信心打击很大，反映老师们对学生的非智力因素的训练不够，这是老师们后期复习中急需解决的问题。一轮后期复习策略及安排 一轮后期教学任务：统计及统计案例；计数原理、概率、随机变量及其分布、算法初步、复数。放寒假前复习统计及统计案例；计数原理；寒假复习随机变量及其分布；开学2-3天时间，一轮复习结束。离一模验收大约15天的时间，对重点拿分的章节：三角函数、立体几何、数列、概率，进行重点回顾，每一章节一套题，时间大约一星期。而后一星期模拟训练，准备做4套题，近两年的泰安市一轮模拟验收试题，自己编制两套，理科我和吕主任一人一套，文科