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文档简介
练习十七 复习旧知 课堂小结 课后作业 长方形和正方形 巩固练习 7 复习旧知 这一节课你学了哪些内容 四条直边四个角 四边形的特征 长方形和正方形都有四个直角 长方形的特征 对边相等 4条边都相等 正方形的特征 巩固练习 1 下面的说法正确吗 正确的画 错误的画 1 四边形有4条直的边 2 四边形有4个直角 3 四边形的对边相等 四边形是由4条直的边组成的图形 它有4个角不一定是直角 对边也不一定相等 长方形的对边相等 正方形的4条边都相等 2 填一填 6厘米 5厘米 4厘米 5厘米 5厘米 下面图形中 四边形有 个 2 3 4 填一填 1 一个长方形相邻的两条边长分别为6厘米和10厘米 那么它的另外两边长分别为 和 2 一个正方形的一边长为7厘米 另外三边长分别为 和 6厘米 10厘米 7厘米 7厘米 7厘米 5 下面的图形哪些是长方形 哪些是正方形 哪些是平行四边形 把序号填出来 长方形 正方形 平行四边形 6 信封里装的是个四边形 猜一猜可能是什么形状 7 在下面的方格纸上按要求画图形 1 长3厘米 宽2厘米的长方形 2 边长为4厘米的正方形 8 下图是一个长方形 1 在图中画出一个最大的正方形 这个正方形的边长是 厘米 2 剩下的图形是一个长方形 长是 厘米 宽是 厘米 3 在剩下的图形里再画出一个最大的正方形 这个正方形的边长是 厘米 6 6 2 2 2 6 2 2 6 9 用两副同样的三角板 分别拼成一个长方形和一个正方形 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 四条直边四个角 四边形的特征 长方形和正方形都有四个直角 长方形的特征 对边相等 4条边都相等 正方形的特征 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注
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