辽宁省大连市第七十六中学九年级语文下册《岁月如歌我的初中生活》教案 新人教版.doc

辽宁省大连市第七十六中学九年级语文下册岁月如歌我的初中生活教案 新人教版【思路点拨】1多角度构思，选准突破口。生活是酸甜苦辣咸的结合，初三发生的故事数不胜数，其中有成功的经验，也有失败的教训；有幸福的瞬间，也有伤心的时刻。我们在下笔时，要进行多角度立体构思，可以写成长过程中的快乐，也可以抒发不如意带来的苦恼，选取合适的突破口，把内心的情感淋漓尽致地表达出来。2明确主题，深刻立意。动笔之前，先要思考一下，你要写的这个故事给了你怎样的人生启示，是父母老师的关爱给了你动力，还是从拼搏中感受到成功的快乐，是感慨初三生活的压力，还是认为要笑对人生挑战等等。最好能选一个与众不同的视角，主题有点新意最好，比如从与同学交往的矛盾坎坷中，感悟出应当怎样珍惜友情等等。只有从事例中写出人生认识，这样文章才有深度。3精心选材，详略得当。如果说一个与题目相符合的主题是文章的灵魂，那么能够服务于这个主题的材料便是文章的血肉。要围绕主题，选择最有代表性、最有说服力的材料，这样才能更好的表达主题。选择好了材料以后，还要根据表达中心的需要，考虑哪些材料详写，哪些材料略写。一般说来，最能表现文章主题的材料要详写，同文章的主题有些关系的次要材料略写。否则，就会造成喧宾夺主。4注重细节，凸显真情。真情实感往往离不开生动典型的细节描写，如果文章通篇都是笼统概括的叙述，即使是写亲身经历过的事，也往往会给人不真实的感觉。这次习作要求写初三生活，我们可结合自己的亲身经历，抓住与老师、同学交往中留给你最深刻印象的细节，通过对细节的描摹，引起读者的共鸣。【名篇引路】我的中学时代文/季羡林我从小学到初中，不是一个勤奋用功的学生，考试从来没有得过甲等第一名，大概都是在甲等第三四名或乙等第一二名之间。我也根本没有独占鳌头的欲望。到了正谊中学以后，此地的环境更给我提供了最佳游乐的场所。校址在大明湖南岸，校内清溪流贯，绿杨垂荫。校后就是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的“湖”，正是我戏乐的天堂。我家住南城，中午不回家吃饭，家里穷，每天只给铜元数枚，作午餐费。我以一个铜板买锅饼一块，一个铜板买一碗炸丸子或豆腐脑，站在担旁，仓猝食之，然后飞奔到校后湖滨去钓虾，钓青蛙。我沉湎于这种游戏，其乐融融。但是，叔父对我的要求却是很严格的。正谊中学有一位教高年级国文的教员，对古文很有造诣。他在课余办了一个讲习班，专讲左传战国策史记一类的古籍，叔父要我也报了名。每天正课完毕以后，再上一两个小时的课，学习上面说的那一些古代典籍。有多少收获，也说不清楚了。当时，济南有一位颇有名气的冯鹏展先生，英文水平很高，白天在几个中学里教英文，晚上在自己创办的尚实英文学社授课。我大概在这里学习了两三年，收获相信是有的。就这样，虽然我自己在学习上并不勤奋，然而，为环境所迫，反正是够忙的。每天从正谊回到家中，匆匆吃过晚饭，又赶回城里学英文。当时只有十三四岁，精力旺盛到超过需要。在一天奔波之余，每天晚9点下课后，还不赶紧回家，而是在灯火通明的十里长街上，看看商店的橱窗，慢腾腾地走回家。虽然囊中无钱，看了琳琅满目的商品，也能过一过“眼瘾”，饱一饱眼福。叔父显然认为，这样对我的学习压力还不够大，必须再加点码。他亲自为我选了一些篇古文，讲宋明理学的居多，亲手用毛笔正楷抄成一本书，名之曰课侄选文，有空闲时，亲口给我讲授，他坐，我站，一站就是一两个小时。要说我真感兴趣，那是谎话。这些文章对我来说，远远比不上叔父称之为“闲书”的那一批彭公案、济公传等等有趣。我往往躲在被窝里用手电筒来偷看这些书。（摘自文化名人忆学生时代，有删改）赏析感悟：作者选取生活中最有代表性的材料，围绕“玩”与“学”向我们真实地展示了他的中学时代，充满情趣的“钓虾”游戏传递出中学生活的“乐”，课上课下的勤奋用功表现了中学生活的“苦”。爱玩可能是每一个孩子的天性吧，季羡林先生回忆起自己的中学时代，竟然也说自己“不是一个勤奋用功的学生”。但从文中可以看出，他在叔父的严格要求下，每天的正课完毕之后，还利用业余时间学习国学与英文。正是有了中学时代的广泛涉猎，才成就了季羡林厚重的人生。【佳作展示】初三路上，风景别样飘动的黑发，清澈的眼神，花一般绚烂的笑容，鹿一般轻快的脚步，走在初三的路上，心中自是说不出的愉悦。初三路上，因为有了班主任老师，我的生活中多了一份温暖与感动。和蔼可亲的笑容，真诚关切的话语，学习上的督促，生活上的帮助，让我不知不觉中消除了心底里对初三的恐惧。课堂上，老师是博学的良师；课后，老师是真诚的益友；宿舍里，老师又成了嘘寒问暖的慈母。有了老师的陪伴，这一路我信心百倍。初三路上，因为有了一群活泼可爱的同学，我头顶的天空变得更蓝更亮。是缘分，让我们这些有着同样追求同样梦想的少男少女走到了一起。看着一张张灿烂如花的笑靥，我不禁在心里偷偷对自己说：生活真好，因为有了你们！课堂上，我们可能会为一个问题争得面红耳赤，随着清脆的下课铃声我们又开始嬉笑打闹。在学校里，我们思念着远离了我们的父母和温暖的家，可回家以后，我们又在彼此思念，思念那些还没有讨论出结果的问题，思念生病时那一句句关切的问候和失意时那一双双鼓励的眼神。有了同学的陪伴，我的初三生活不会淡而无味。初三路上，因为有了志同道合的知己，平淡的日子变得诗意而美丽。校园的丁香花悄然开放，知了在浓密的枝叶间宣泄着夏的热情，窗外的麻雀在电线杆上哆嘴，相同的志趣和爱好让我们亲密无间。我们喜欢在灯火阑珊的夜晚，在米黄色的路灯下唱着只有我们这个年龄才懂的歌；我们喜欢在每一次模拟考试的结尾，在雪白的草纸上写着一大串隐形的翅膀；我们喜欢在每夜舍友入睡后，偷偷钻到一个被窝里，开着手电啃噬一本彼此都钟情的小说；我们喜欢在微风拂过脸颊的一刹那，一遍一遍地小声重复着我们不变的梦想有了朋友的陪伴，我这一路将不再孤单。跨步走在初三路上，风景别样美好点评：文章用排比段一气呵成，从老师、同学、知己三个方面，为我们展示了初三生活的“别样风景”。优美的语言是文章的一大亮点，富有诗意的题目、灵活多样的长短句、巧妙化用的诗词歌词，都为文章的语言平添了一抹亮色，让我们真实感受到了作者初三生活的多彩而烂漫。【妙语采撷】1生活并不都是一帆风顺，徘徊在理想与现实之间，有时收获的是成功的累累硕果，有时也会在泥泞中跌得遍体鳞伤。身后，父母满含期望的目光焦灼地刺着我的脊背，于是，我暂且抛开路旁的风景，低着头，奋力向前。因为我知道，只有奋斗才会成功。历经磨难的水气练就一身晶莹，然后凝结成靓丽的云雾。在那个灿烂六月的午后，我收获的不仅仅是一份夏日的宁静，更还有梦想成真的喜悦和淡定。我知道，这不是梦。2不知不觉间，你突然发现自己长大了。成长，意味着告别天真，送走幼稚；告别肤浅，送走浅陋。在成长中，我们失去了稚嫩、傲慢和好高骛远；失去了任性、莽撞和惟我独尊；学会了宽容、忍耐和接纳；懂得了照顾自己和关心别人同等重要。回望往昔，在成长的天空中，父母和老师为你点亮了指路明灯，朋友为你撑开了一方爱的晴空；在成长的道路上，有烦恼、委屈、痛苦，有失落、失败和迷茫，更有成功的感悟和未来的梦想。3书包是什么时候被课本习题塞满的？明亮的眼睛下面是什么时候镀上了黑色的阴影？手指与笔管的交接处