双龙一中提高教育教学质量实施方案.doc

双龙一中提高教育教学质量实施方案教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。新学期我校的教学、教研工作要以质量提升为主线，以全面深入实施课程改革、大力推进三疑三探教学为载体，以课堂教学为基本点，进一步强化提高教学质量意识，提高教学质量。我校建立以薄景华校长为组长，教导主任张红岩为副组长，各班主任为委员的领导督察组。班级建立以班主任为组长，学生干部为委员的提高教学质量的领导小组，做到层层有任抓，处处有人管，不留有碍质量提高的死角。一、工作目标1、一高分配生和统招生不少于22人2、二高分配生和统招生不少于24人3、至少有三个学科进入全县前七名二、工作措施（一）、强化教学常规管理，不断提高管理效能。 这项工作我们做到“三要”，一要加强教学工作的检查力度，做到定期检查和不定期检查相结合，每检查一次都要有总结评估，从而调动教师教学工作的积极性。二要加强各班级教学质量的监控，严防掉队。三要做好阶段性质量评估，认真进行教学质量的分析，寻找薄弱环节，及时进行亡羊补牢，切实做好培优补差工作。（二）、全面深入实施三疑三探，稳、准、狠，提高教学质量。首先，对教师要求提倡向40分钟要质量，大力推进三疑三探教学，努力实现课堂教学的“八大优化和四个提高”。八大优化，即教学目标、教学内容、教学方法、教学媒体、课堂结构、教学情景、反馈过程、评价经过。四个提高即课堂时间利用率不断提高，学生参与教学活动的程度不断提高，学生知识不断提高，学生课后巩固的效果不断提高。每个教师都要根据班级实际和学生实际做好工作，写好教后小结及教学反思。其次，对学生要求要严格。学生是提高教学的主体，对学生进行三大教育，即理想前途教育，道德修养教育，爱国主义教育。使学生明确自己的奋斗目标。在学生中间开展比学、赶、帮、超活动，比一比看谁进步快，学习别人的学习方法，努力赶上先进，热心帮助后进，并要超于先进的一系列，并利用活动时间探讨体会，表决心，敢发誓争取优异成绩向党汇报。（三）扎实有序地开展教学常规工作，在“备、教、批、辅、测、评”上下工夫，努力提高教育教学质量。为此学校制定教学常规管理制度，抓实常规管理，重视过程跟踪。1、计划和备课期初在深入领会课标精神、深钻教材、全面了解学生的基础上，制订学科教学计划。计划要有学情分析、教材分析、目的要求、教学措施、教学进度。学情分析要实在，教材分析要透彻，目的要求要明确，教学措施要得体，教学进度要合理。认真备好课，在制定好计划的基础上，应根据课程标准及学生的实际情况，确定单元和课时教学内容。教法要科学，课时分配要合理。备课要做到体现新课程理念，环节齐全，目标明确，重难点突出，作业设置优化。语文学科要有作文计划、作文备课及讲评。理化生学科要有实验计划、备课及实验报告检查记录等。2、上课课堂教学要充分发挥教师的引导作用，调动学生的积极性和主动性，采取多种形式，根据实际上好每节课。围绕“三维目标”面向全体学生，突出重点、突破难点，抓好课堂导入环节，讲授要准确、严密、科学，突出学生的主体地位，注重学法指导。针对不同学生因材施教，分层教学，分类指导。实施有效教学，构建高效课堂。3、作业布置及批改各科作业布置做到份量适中，难度适宜。批改及时，评语清楚，正确恰当，评分公正合理。作文批改要有正字、眉批、总评和等次。4、课外辅导重视培优帮困提中工作，体现因材施教原则，加强学法指导，做到有计划、措施到位有力，并把主阵地落在课堂上，提倡教师下班个别辅导。5、教学质量检测教学质量检测是检测师生教与学效果的一种重要方法。科任教师要按时进行课堂检查和单元测试。学校安排有月考、期中教学质量检测和期末教学质量检测。要认真做好检测分析工作。6、课堂教学评价评价要突出“以人为本，关注人的发展，促进人的发展”的基本理念。根据本校的实际，制定有本校特色的课堂教学评价方案，以指导教师的课堂教学行为，提高课堂教学效率。（四）加强班级管理1、重视班集体建设。狠抓日常行为规范落实，实施德育卡管理制度，促进优良的校风、学风形成。要求教师善于发现学生闪光点，用教师的热情和爱心，用身边的事例激励学生的学习热情和学习信心，及时表扬学习进步学生，努力形成良好班风。2、实行班级教学质量目标责任制。即学校给班级定教学质量目标，完成目标奖励，没有完成目标受罚。（五）重视毕业班工作。研究中考，眼睛向下。组织九年级教师认真学习中考考纲，吃透考纲，并对近3-5年的中招试题进行预测和分析。“眼睛向下”一是要求老师们在教学过程中不仅要重视少数几个尖子生，更要把着眼点落在大面积的学生上；二是要重视基础知识的落实。（六）建立提高教学质量激励机制。制定绩效考核细则，每学期对每一位教师的教学业绩进行考核，一切凭自己的业绩领取果实。教学荣誉、职称、各类先进推荐评比等一律与教学质量挂钩，也就是说在学校，你不能取得高质量，就一切与你无缘。三、工作部署1、三月份召开如何提高教学质量的动员会，从教师到学生，人人探讨如何提高教学质量。2、四月份开展表决心，宣誓活动。先从班上进行再到学校进行，最后做到学生