《细菌》同步练习2.doc

细菌同步练习1、图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：(6分) (1)细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有 集中的区域。 (2)细菌与植物细胞相比没有，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加。细菌作为生态系统中的参与物质循环。 (3)图中细菌会运动吗？。这是根据图中细菌具有 作出的判断。2、为了探索如何保鲜肉汤，某生物实验小组做了如下实验：(5分) 将甲、乙两装置装好，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在25度环境中，几天后，同学们发现，能够保鲜的装置是，实验中设置的变量是，用酒精灯加热至沸腾的目的是。实验后，同学们把乙装置的玻璃管拿下，然后将肉汤放到冰柜中，结果一周后发现肉汤还是新鲜的。这说明。综上所述，细菌繁殖的条件是。3、有些细菌、真菌与动植物共同生活在一起，相互_ ，彼此_ ，一旦分开，两者都不能独自生活，这种现象叫_ ；如地衣。4、图是细菌结构示意图，请据图回答问题。 (1)图中所示的结构为。 (2)细菌的基因存在于数字所指的结构中。 (3)这种细菌会运动，这是根据图中数字所代表的结构作出推断的。 (4)增厚时，细菌能够形成休眠体，以抵抗不良环境。5、为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验步骤：(1)将一节5号电池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中23天；(2)在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；(4)在四只鱼缸中分别加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL电池浸出液；(5)再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂喂同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：! Y0 3 U1 g ?; i# P0 BA) N5 H; g9 Y* d. ?B L F; D# A. K2 OC. D/ J: ! 2 / P: S) D: i4 b h3 V4 O4 4 P# 所加浸出液的体积/mL* G8 h* T d+ M# G508 i9 M. V1 N+ d1 U; T+ ) K9 j1004 P3 J- X2 A- h0 E: # j$ Z& V2005 K. c/ E& V+ e4001 f I8 L1 b8 G/ K/ _: : . S0 ?3 K6 F金鱼成活时间/天# j: X9 V/ M! K7 W5 R- _0 i6 X15/ A1 f3 X W$ + d+ ?! 12* d8 A$ e5 c% I/ f* f7& / L1 G7 $ O f ; a1 E2 H J X3 B$ i2 i根据以上设计，请你回答下列问题：(1)该同学提出的假设是。(2)该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼必须是。(3)通过实验，该同学得出的结论是。(4)实验时是否需要设置对照组？。该如何设置？。 6、图为细菌的结构示意图，据图回答下列问题：(1)写出细菌细胞以下各部分的名称：，。 (2)细菌结构中，的作用是、的作用是。(3)与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能自己制造。(4)与甲型H1N1流感病毒相比，细菌具有结构；与青霉素相比，细菌的细胞中没有结构。(5)细菌的生殖方式是生殖，当增厚时，细菌能够形成休眠体，以抵抗不良环境。(6)大多数细菌对人类是有益的，例如利用制作酸奶、泡菜。7、完成下面的实验设计。提出问题：为什么饭前必须洗手？作出假设：。材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已经高温灭菌)、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜。方法步骤：(1)打开一套培养皿的皿盖，盖好皿盖，标记为号；打开另一套培养皿的皿盖，盖好皿盖，标记为号。(2)将两套培养皿放在同一处温暖的环境中，每天观察培养基上菌落的种类和数目，连续观察5天。培养过程中培养皿应该(正放倒放)。(3)将上述实验步骤重复至少3次。实验结果：本实验最可能出现的结果是，号培养基上菌落数目比号。8、酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42并保持恒温。妈妈网购了一台酸奶机，小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶。 (1)将约l升鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是。 (2)将加热后的鲜奶倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升。在细菌、真菌的培养过程中，该步骤称为，鲜奶相当于 (3)盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关。小梅认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境(氧气能抑制乳酸菌的繁殖)，还有水和充足的_，肯定能够成功制作出酸奶。 (4)8小时后打开酸奶机，小梅意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶。她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是 (5)改正错误步骤后，小梅终于做出了美味的酸奶。9、为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验： 步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中。静置1小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。 步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为6。 步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25。 步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25。 步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在右表内(观察不到微生物，用“”表示；观察到有微生物，用“+”表示；微生物较多用“+ +”表示；微生物很多用“+ + +”表示)。锥形瓶3 f! D, A# b/ i3 I3 d1 G# e% N观察结果* R: 8 # 0 C$ 4 R M, A. C+ h. D4 e& F J+5 _( _5 W$ C8 J2 bB5 J6 8 ( L% F1 T T* N! j4 f0 S+ + +9 W 1 W. i+ Q4 A0 j f! M0 W$ ?& , C1 i0 D* T! F; U F-. d8 N F8 _ B0 S7 请回答下列问题：(1)比较步骤三、四，你认为实验中的变量是。(填选项字母)A温度 B水分 C是否有活的微生物(2)通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论是。(3)根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法。 10、下图为两类生物的结构示意图，请据图回答(每空1分，共6分) (1)图甲表示_结构图，它的生殖方式为_生殖。在环境恶劣时，有些能形成_来度过不良时期。 (2)图乙表示_的结构图，它的生殖方式为_生殖。 (3)甲与乙相比，在细胞结构上的主要区别是_。答案1. 答案 (1)5遗传物质(2)叶绿体、有机物、分解者(3)会、1鞭毛2. 答案 乙 、有无细菌等微生物、杀死细菌、低温抑制细菌的繁殖、适宜的温度和营养3. 答案 依存有利共生4. 答案5. 答案(1)废电池对水体有污染作用(或对金鱼有毒害作用)(2)同种、大小、生长状况都相同(3)废电池对水体有污染作用，且废电池浸出液浓度越大，污染越严重(或对金鱼有毒害作用