2019-2020学年六年级（下册）语文期中测试试卷.doc

2019-2020学年六年级（下册）语文期中测试试卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考 (共1题；共5分)1. （5分）请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择（1）（5）题。 （1）下列词语中，没有用来评价北极燕鸥的是_ A . 小巧玲珑B . 矫健有力C . 憨态可掬（2）下列说法正确的一项是_ A . 北极燕鸥在北极繁殖后代。B . 北极燕鸥每年都在非洲过冬。C . 北极燕鸥在南、北极之间每年往返两次。（3）1970年，有人捉到一只北极燕鸥，发现这只燕鸥至少已经活了_岁。 A . 32B . 34C . 36（4）作者举出1970年捉到北极燕鸥的例子，其目的是_ A . 说明北极燕鸥的生命力非常顽强B . 赞叹北极燕鸥不怕艰险、追踪光明的精神和勇气C . 说明人类对北极燕鸥的研究很早就开始了（5）关于北极燕鸥的外表，下列说法错误的是_ A . 它的长嚓（hu）和双脚是鲜红色的。B . 它头顶是黑色的，像戴着一顶呢（n）绒帽子。C . 它有着圆圆的翅膀，短短的尾翼。二、 选择题。（10分，每小题2分） (共5题；共10分)2. （2分）下列读音和字形全部正确的一项是（ ） A . 海豚（zh） 溪水B . 忙碌（l） 谦虚C . 积累（li） 饱帐D . 对称（chn） 辩认3. （2分）下列词语意思完全不同的是哪一组？（ ） A . 寂静 静寂B . 著名 名著C . 觉察 察觉D . 兄弟 弟兄4. （2分）下列诗句朗读节奏划分正确的是_ A . 爆竹/声中/一岁除,春风/送暖/入屠苏B . 借问酒家/何处/有?牧童遥指/杏花村C . 遥知/兄弟登/高处,遍插/茱萸少一人。5. （2分）下列句子分别用_的语气读。（ ） 咦，下雨了。唉，变成了树真麻烦。呀，我真的变成了一棵树！A . 疑惑 失望 惊喜B . 好奇 失望 害怕C . 疑惑 伤心 惊喜6. （2分）下面的四个句子中，意思相同的一组是（ ）。 王平不知道老师是在批评他。 王平知道老师不是在批评他。 老师不是在批评他，王平不是不知道。 老师是在批评他，王平是知道的。A . B . C . D . 三、 填空题。（25分） (共4题；共25分)7. （10分）写出与划线词语意思相近的词语。 （1）人们从蝙蝠身上得到了启示。_ （2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。_ （3）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。_ （4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。_ 8. （8分）连一连关于勤奋学习的格言。少壮不努力_ 铁杵磨成针光阴似箭_ 一寸光阴不可轻只要功夫深_ 岁月如梭少年易老学难成_ 老大徒伤悲9. （2分）句子训练营。 （1）那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用加点词语写句子） （2）现在你们既然想听，我就讲讲吧！ （照样子，补全句子）既然雨停了，我们就_。（3）孙中山背出功课。（扩句） 10. （5分）口语交际. 小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。（1）环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。这时,你会对他说:_（2）小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。 看到这种情况,你会对他说:_四、 阅读理解。 (共2题；共30分)11. （15分）课内阅读。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（1）这段话是按（ ）的顺序来写的。 A . 从近到远B . 从远到近C . 从上到下D . 从下到上（2）这段话从_和_两方面来描写大潮到来时的景象，使人们如闻其声，如见其景。 （3）写出选段中描写大潮样子的句子。 （4）这段话把浪潮比作_、_和_，让我们仿佛看到了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。 12. （15分）语段阅读。 紫禁城的城墻十米多高，有四座城门 南面午门 北面神武，东西面东华门 西华门。宮城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宮殿七十多座 房屋九千多间。城墻外是五十多米宽的护城河。城墻的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宮建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。A这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。B御花园面积不很大，有大小建筑5十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。C来到这里，仿佛进入了苏州园林。D后三宫往北就是御花园。E亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中：假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。这样宏伟的建筑群，这样和谐统的布局，不能不令人惊叹（1）文段主要介紹故宮的_。从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是_。 （2）文段中多处运用了_的说明方法，如“十米“七十二万平方米“十多座”等目的是说明_。 （3）文段中“玲琥”的意思是_；“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑_。 （4）文段最后一句“宏大壮丽”“精美“布局统一”说明了故宫的_，抒发了作者对故宫的_之情。 （5）文段语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号_。 A句使用了_说明方法。C句运用了_修辞手法。（6）将文段这一双重否定可改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。 五、 表达创作。 (共1题；共30分)13. （30分）轻松习作。（30分） 生活中我们总会遇到意料之外的人和事，也许是惊喜，也许是发现，也许是收获，也许是一种美丽，也许是一种遗憾.请以“意料之外”为话题，写写自己亲身经历的一件事。要求：题目自拟，叙述具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，450字左右。温馨提示：请在答题卷上作答。第 9 页 共 9 页参考答案一、 倾听思考 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 选择题。（10分，每小题2分） (共5题；共10分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、三、 填空题。（25分） (共4题；共25分)