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文档简介

叶圣陶先生二三事课 题叶圣陶先生二三事课时第一课时教学目标1、自读课文，预习字词2、了解作者，积累相关语言。3 、学习与运用略读的方式，理清结构，基本理解文意。教学重点积累字词，了解作者教学难点理清结构，理解文意教学用具多媒体课件教学环节教师活动学生活动一、 引课（4分钟）二明确学习目标（2分钟）三预习检测（6分钟）四、整体感知：（26分）五、讨论（3分钟）六、总结固趣：（4分钟分钟）叶圣陶是我国著名教育家，他的一生为教育事业做出了巨大贡献，著作等身，但他一向宽以待人，严于律己。今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶。（课件一）（课件二）1、给加点字注音2、解释词语3、简介作者及叶圣陶资料（课件三、四）朗读课文，整体感知：指导学生理解课文的结构学法指导：理解文章整体结构，要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。散文的一般结构方式为提出对象，对对象进行直接描写和间接描写，点明意义。理解结构要从抓线索或文眼入手。1请同学们划分段落，概括大意：第一段（1）：叶老逝世我深感悲哀。第二段（1-9）：叶老待人宽待己严。1总写叶老品行（2）2叶老待人深厚文字往来谦和待人（3）日常交往守礼敬人（4-5）3叶老待己严格写作言文如一（7）文风倡导简洁（8）重语文求完美（9）（课件五、六、七）第三段（10）：学叶老为人，学叶老为文。2本文的结构对你的写作有何启示？本节课，我们一定要注意积累语言，从总体上了解叶老的德行以及在写作方面的主张。1本节课你有怎样的收获？2本节课按教学目标来检查，你还有哪些内容没有掌握？应怎样弥补？ 1学生齐读学习目标。2教师勾画关键词语。1、 学生上黑板注音并解释词语2、学生互批互改，教师强调3、学生介绍作者和叶圣陶，教师补充1学生朗读课文2小组合作探究，教师点拨小组合作完成学生总结布置作业1、 积累字词2、 深入理解课文，学习叶老待人
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