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31普罗米修斯导学案课题普罗米修斯课型精读主备人李海华复备人卓爱华审核人李海华本周行为训练重点合作交流班级四小组姓名学习目标1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。4、学习复述课文。重、难点预测感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神。一、 导学我们都知道，在中国古代神话传说中，人是女娲抟土造出来的，她用泥捏成人形，给人以生命。为了人类的幸福，女娲还历尽辛苦，炼石补天。而在古希腊神话故事中，也有一位带给人类幸福和光明的人，你们知道他是谁吗？（板书课题：普罗米修斯。）二、独学1、我能认真读课文，把课文读正确、读流利。2、说说课文主要写了件什么事。3、普罗米修斯为什么去拿火种？想象没火的世界是怎样的？4、他是怎样拿取火种的？想象人民得到火种后有什么样的反映？5、从他冒着生命危险帮助人类拿取火种，从这可以看出他是一个怎样的神？6、普罗米修斯受折磨时，你能猜出他内心是怎么想的吗？7、（ ）敬佩他，（ ）救了他，可见普罗米修斯的行为是正义的，是值得人们敬佩的。8、读了课文，你对宙斯有什么看法？三、互学1、对学：和学习对子交流独学成果。2、群学：将不懂的问题提出，在小组内合作解决。四、评学1、大展示：各小组展示学习成果及不懂之处。2、有感情地朗
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