福建省三明市高二生物上学期期末联考试题新人教版.doc

2012-2013学年高二上学期期末联考生物试题（考试时间：2013年1月27日下午3：00-5：00 满分：100分）说明：1.全卷共12页,二大题，60小题2.选择题答案填涂在答题卡上, 非选择题填写在答题卡上。考试结束，将答题卡交回。第i卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意, 每题仅一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡上） 1.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容 a.生物都是由细胞构成的 b.细胞是一个相对独立的单位 c.新细胞可以从老细胞中产生 d.细胞的作用既有独立性又有整体性2.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是 a.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 b.它们都有染色体，都存在dna c.最大的区别是原核细胞没有核膜包被的细胞核 d.原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞的相似3如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是 a若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是b细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与有密切的关系c适当提高温度将加快和的运动速度db过程不需要atp，a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性4下列与细胞器相关的叙述中，正确的是a蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工b分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快c溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器d植物细胞叶绿体产生的atp主要用于主动运输等过程5对染色质和染色体的错误叙述是 a染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质b染色质和染色体的主要成分是dna和蛋白质c染色质和染色体的形态结构完全相同d染色质和染色体只存在于真核细胞的细胞核中6.生物遗传信息的携带者与生命活动的体现者分别是 核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 蛋白质 脂类 糖类 a. b. c. d.7.下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是8.铁是血红蛋白的重要组成成分，血红蛋白是红细胞的主要成分。当人或哺乳动物体内含铁量减少时，红细胞运输氧的功能减弱。当含铁量过低时，人和动物则表现为贫血，同时会出现一系列的症状，如贫血的人面色苍白，容易疲劳，并有心跳气短、恶心、头痛、眩晕等症状。这一事实说明铁的作用为 a.细胞中某些化合物的重要组成部分 b.维持生物体的生命活动 c.维持细胞的正常生理活动 d.以上三项都是9已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是 10在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图状态，a、b表示两处的浓度，由此可推测a此时ab，细胞渗透吸水大于渗透失水b此时ab，细胞渗透吸水等于渗透失水c此时az2z1)可以表示co2浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度。 d.图中，光照强度长期维持在b点时,植物能正常生长.47某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是a. n-m b. n-2m c. n+m d. n+2m48烟草、烟草花叶病毒、t2噬菌体这三种生物中a含核酸的种类依次为2、2、1b含核苷酸的种类依次为8、4、4c含碱基的种类依次为8、4、4d含五碳糖的种类依次为2、2、149为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，不正确的是a.乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗b瓶中的o2以形成无氧的环境b加入质量分数为10%的naoh溶液是为了吸收空气中的co2c甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式d将溴麝香草酚蓝溶液滴入b瓶中变成灰绿色证明有酒精产生50如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定a和b分别为何种色素a叶绿素、类胡萝卜素 b类胡萝卜素、叶绿素c叶黄素、叶绿素a d叶绿素a、叶绿素b51下列关于高倍物镜的叙述，正确的是 a因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 b在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 c换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 d为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜52下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是a双缩脲试剂蛋白质紫色；健那绿染液线粒体蓝绿色b龙胆紫染液染色体紫色；吡罗红dna红色c苏丹染液脂肪橘黄色；碘液淀粉蓝色d苏丹染液脂肪红色； 斐林试剂麦芽糖砖红色53对“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列描述正确的是a将5g新鲜完整菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、caco3以后，迅速研磨b用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线小心均匀画出一条滤液细线，并连续迅速重复23次c把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以加快色素在滤纸条上的扩散d色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素54在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环。下列有关材料选择及处理的叙述中，不正确的是 a探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，须用沸水浴加热后再将酶与反应物混合，否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显 b利用干酵母探究细胞呼吸方式，须先将酵母细胞活化，否则实验现象不明显 c利用猪肝组织块探究酶的高效性，须先进行研磨，否则会影响气泡产生的速率 d利用天竺葵探究光合作用是否产生淀粉，须先进行黑暗处理，否则影响实验结果55下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的一组是：解离的目的是将组织细胞杀死，以利于固定细胞的形态漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，防止解离过度用龙胆紫染色是为了将染色体染成紫色压片可将根尖细胞压成单层，使之不互相重叠高倍镜下视野明亮，看到的细胞数目少当看到一前期细胞时，要注意观察到它如何进入到中期、后期、末期的过程，以理解从中期到末期发生的变化。 a b. c. d.第卷二、非选择题56.（每空1分，共9分）下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中a、b代表元素，、是生物大分子，图中x、y、z、p分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：(1)图中x是_，在植物细胞中主要是指_。(2)图中y是_，使用甲基绿、吡罗红混合染液染色，可使呈现_色。(3) 图中p的结构通式为_；写出由p形成的结构层次_。(4)物质具有多种功能的原因是具有多样性。从p的角度分析具有多样性的原因在于_。(5) 生物大分子和在组成成分上的不同有_；_。57（每空1分，共13分）回答下列关于细胞代谢的两题：将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：（1）实验a中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是 。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为 。（2）若要使实验b中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和co2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用 的方法。（3）实验c中离体叶绿体 （填“会”或者“不会”） 产生糖类。（4）科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料，用18o分别标记h2o和co2，最终证明光合作用释放的o2来自于h2o；科学家卡尔文用14c标记co2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中都使用了 技术。下图甲、乙是在外界条件恒定的情况下，种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图。丙图中曲线表示种子呼吸作用相对强度的变化，曲线表示植物光合作用相对强度的变化。由漏斗向盛放种子的广口瓶内加入少量水后（图中a点），丙图的曲线发生了变化。请据图回答：（1）甲装置中种子呼吸作用产生的气体，可用于乙装置中植物光合作用的_阶段，并经过_和_等一系列变化，形成糖类。 （2）曲线在ab段上升的原因是_；曲线在cd段上升的原因是_。 （3）曲线在d点后趋平说明_。 （4）除上述内容所涉及的因素以外，影响甲装置中种子呼吸作用的主要外界因素还有_；影响乙装置中植物光合作用的主要外界因素还有_ （答出两项）58（每空1分，共7分）下图中甲戌是细胞分裂的示意图，右图为某一细胞中dna数目（实线）和染色体数目（虚线）的变化的曲线图，请据图回答问题：（1）若这些细胞采自同一个生物，上左图中含有姐妹染色单体的细胞有 ，右图示细胞分裂的各段中含有同源染色体的区段有 （根据虚线字母填写）。（2）若该个体有两对等位基因（yyrr），分别位于两对同源染包体上，则图丁示细胞相对应的基因组成可能为 。（3）孟德尔发现的遗传定律发生在上示细胞图中的 图，若该个体有两对等位基因（yyrr）,要通过该动物来验证孟德尔的遗传定律，通常选用基因型为 个体。（4）丙图含有_个四分体。（5）根据右图示细胞中dna变化的过程图示，用箭头将左图示的细胞按顺序进行连接。 。59（每空1分，共8分）下表是验证酶的催化特性的几组对比实验，15号试管内装有等量的h202液。14号试管控制温度与投入物品如图所示，请回答：试管号123456h2o2溶液2ml2ml2ml2ml2ml2mlfecl3溶液2滴鲜肝研磨液2滴2滴hcl溶液naoh溶液保持温度37oc37oc37oc0oc（1）投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探14号试管口，出现余烬的火柴复燃现象的是号试管；（2）1号和2号试管对比得出的结论是： 。（3）4号和 号试管对比可以得出“温度影响酶活性”的结论。（4）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，应再增设5、6号试管，请补充：5号试管内应加入：_。6号试管内应加入： 。 5、6号试管温度应控制在：_。你设置的5、6号试管与号试管可作为完成上述（4）命题的一组对比实验，这一组实验可得出的结论是 _ _。60（每空1分，共8分）某地开发培育出一种水果，其果皮有紫色的，也有绿色的，果肉有甜的，也有酸的。为了鉴别有关性状的显隐性，用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株a、b进行杂交，让一绿色酸果品种自交，结果如下表。请回答：组合序号杂交组合类型f2的表现型和植株数目一紫色酸果绿色甜果a紫色酸果210绿色酸果208二紫色酸果绿色甜果b紫色酸果0绿色酸果280三绿色酸果绿色酸果其他果765紫色甜果52（1）依据第三组组合，判断两对相对性状中，显性性状是_、_。（2）如果用c、c和d、d分别代表该水果的果色和果味的基因，则亲本中紫色酸果、绿色甜果a和绿色甜果b的基因型分别是_、_、_。（3）组合三的f2其他果基因型有_种；表现型有_种（4）上述两对性状的遗传遵循_定律。 高二生物答案一、选择题1 -5 a b d b c 6 -10 a a d b d 11-15 c d a c d 16-20 d c b a d 21-25 d c