2014学年度高一第二学期化学备课组工作计划.doc

2014-2015学年度高二第一学期化学备课组工作计划高二化学组一、 指导思想：为了更好地完成高二年级化学教学、教研任务，改革课堂教学模式，配合学校全面实施素质教育，进一步提高学生的思想道德素质、化学文化素质、身体及心理素质等全面发展促进学生全面发展，同时提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高二化学教学质量，特制定以下工作计划。二基本情况：1、学生基本情况：高二学生已经适应高中的学习和生活，但学生的分化很明显，而且即将进入高中阶段最大的一次分化期。学生高一化学基础并不好，学习化学整体热情不高，学习不求深入。而本学期学习的内容选修4有深度有高度，对思维的要求高，要求学生有坚忍不拔的毅力。作为化学老师，担子更重。2、教师基本情况：本备课组共有4位教师，每位教师承担一个或两个班的教学工作，这支队伍的优点是，都带过高三，有丰富的教学经验，年富力强，做事有干劲，团结有战斗力。本学期全体高二化学科任教师尽量克服上学期教学中不足，力求思想上达成共识，管控班级及教学、科研方面更上一层楼。三、工作内容及措施：1、加强对新课程教学理念的理论学习，深刻领会新课程的改革理念。任课老师不断加强对新课程的教学研究、相互交流和学习。认真钻研和熟悉教材，教学设计、教学方法和模式以及学法指导、重点和难点的处理等方面的研讨，充分做好每节课的备课准备工作。2、加强集体备课。备课组教师要加强业务学习提高业务水平，加强教学研究活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课，做到分工合作，认真落实不流于形式，每周定时进行备课组活动，中心发言人要做好一切准备，发言人要做好以下方面准备每周教学内容，教学重点、难点，预计学生学习的难点及解决方法，配套练习等，在一个人主备课时，其他成员共同商讨，相互学习，实现教学经验、方法和资源的共享，力求做到教学内容统一，教学进度统一，习题统一，化学实验内容统一。3、加强新课程教学过程中对学生学法的指导。任课教师要做好对学生学法的科学指导，因为新课程改革的最大特点之一，就是要突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，教与学要体现出一种师生的互动关系，充分调动学生学习的兴趣。教师要随时收集学生学习的反馈信息，及时调整教法和做好学法指导，让学生适应新课程的学习。4、重视作业的布置与批改研究。每周二练，每月一考(基本是章测)，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。练习做到：有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。实验班更注重面批面改。5、加强课堂教学研究。在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。在活动中，切实体会学生听课的感受，真实体会上一节好课的不易。在互听互评中切磋琢磨，相互学习，共同提高。6、认真组织好考试命题、阅卷和登分工作。考试是检查教师教学和学生学习的重要手段，必须给予高度重视.对于每月一考(基本是章测)，组员轮流出题，对每一次测验要求命题要规范、严谨、科学，尽量杜绝知识性错误。同时阅卷登分要认真、仔细，并在规定时间内完成，以保证考试工作的效度和信度，提高教育教学质量。20142015高二化学组教学进度和备课安排周次时间教学内容中心备课人19.19.7第二章 第4节化学反应进行的方向 单元复、测刘光丽29.89.14第三章 第一节 弱电解质的电离刘光丽39.159.21第二节 水的电离和溶液的酸碱性（一）刘光丽49.229.28第二节水的电离和溶液的酸碱性（二）刘光丽59.2910.5前两节的复习、整合检测 、刘光丽610.610.12第三节 盐类水解（1）崔华平710.1310.19第三节 盐类水解（2）崔华平810.2010.26第四节 难溶电解质的溶解平衡崔华平910.2711.2期中考试和月休1011.311.9期中试卷分析与评讲1111.1011.16第三章单元复习与测试崔华平1211.1711.23第四章第一节原电池莫征1311.2411.30运动会和月休1412.112.7第二节 化学电源莫征1512.812.14第三节 电解池（一）莫征1612.1512.21第三节 电解池（二）莫征1712.2212.28第四节 金属的腐蚀与防护莫征18