福建省南平市浦城县八年级生物上学期期末试卷（含解析） 北师大版.doc

2015-2016学年福建省南平市浦城县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1“燕雀安知鸿鹄之志”，“燕雀”与“鸿鹄”虽然“志向不同”，可运动方式相同，都善于（）a行走b奔跑c跳跃d飞行2同学们绘制的骨、关节和肌肉关系的结构模式图中，正确的是（）abcd3小梅和同学到蒙山做植物种类的调查时，她不小心被刺了一下，立刻缩手此时肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）a收缩、收缩b收缩、舒张c舒张、收缩d舒张、舒张4“失去雏鸟的红雀喂养金鱼”和“小鼠学走迷宫获取食物”，从行为获得的方式看分别属于（）a先天性行为、先天性行为b学习行为、学习行为c先天性行为、学习行为、d学习行为、先天性行为5下列说法中不正确的是（）a先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为b动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化c先天性行为是学习行为的基础d动物行为的产生与生活环境没有任何关系6狒狒群中有首领、有分工这是下列哪种行为的主要特征（）a迁徙行为b社会行为c繁殖行为d防御行为7下列各组动物中，属于我国一级保护动物的是（）a丹顶鹤、波斯猫、老虎b藏羚羊、扭角羚、鹦鹉c褐马鸡、藏羚羊、大象d大熊猫、褐马鸡、扬子鳄8下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（）a生物多样性就是指生物种类的多样性b保护动物多样性是全体公民的责任和义务c保护多样性与动物资源开发利用的矛盾是不可能解决d保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用9老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签小刚同学区分二者的依据是（）a有无细胞壁b有无细胞膜c有无细胞质d有无成形的细胞核10制作泡菜或酸奶时需要的生物是（）a乳酸菌b曲菌c酵母菌d大肠杆菌11医疗中常用的青霉素是由下列哪种微生物产生的（）a酵母菌b青霉c乳酸菌d放线菌12艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述不正确的是（）a只能寄生在活细胞里b一些病毒能使人、动物致病c有细胞结构d能够利用病毒来研制疫苗13微生物对自然界最重要的影响是（）a促进自然界的物质循环b制造有机物c杀死多余动植物d贮存能量14青春期男子的第二性征主要表现在（）a长胡须、喉结突出、声调较低b生殖器官开始发育成熟c大脑兴奋性较强，易接受新事物d心脏和肺的功能加强15初中生进入青春期后，学习、生活中常常遇到一些问题下列做法不正确的是（）a经常与家长、老师交流思想，接受指导b男女同学互相帮助，集中精力学习c“我长大了，不用你们操心，少管我”d积极参加集体活动16下列属于有性生殖的是（）a柳树枝条扦插长成植株b胡萝卜根尖细胞培养成幼苗c毛桃树枝上嫁接水蜜桃d大豆种子发育成幼苗17马口“花博园”内有多彩茶树，在同一植株上有“大玛瑙”、“雪狮子”、“大紫袍”等不同品种的茶花园艺师采用的培育方法是（）a嫁接b压条c扦插d播种18下列选项中，属于相对性状的是（）a猪的黑毛和狗的白毛b人的长发和短发c棉花的白色和青椒的绿色d人的有耳垂和无耳垂19在性别遗传中，如男性体细胞中染色体数用44+xy表示，精子中的染色体应为（）a22+yb22+xyc22+x或22+yd44+xy20如图是染色体及构成染色体的dna、蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是（）abcd21每种生物都具有一些特定性状，控制性状的基本单位是（）adnab基因c蛋白质d染色体22分析豌豆杂交实验示意图（控制相关性状的基因用a、a表示），说法正确的是（）a子代高茎豌豆的基因组成一定是aab亲代高茎豌豆的基因组成一定是aac凭该实验无法判断高茎与矮茎的显、隐性d该实验结果有误，子代不可能出现矮茎23我省“单独二孩”计生政策已出台一对夫妇已经生了一个女孩，还想再要个男孩儿，如果再生一胎，是男孩的可能性为（）a100%b75%c50%d25%24下列变异中，属于不可遗传变异的是（）a高产抗倒伏小麦b较正常辣椒大许多倍的太空椒c水肥充足长出的大花生d转基因超级鼠25我国婚姻法规定禁止近亲结婚的根本原因是（）a近亲结婚，子代患遗传病的几率大大增加b近亲结婚不能生育后代c近亲结婚其后代必患遗传病d近亲结婚的夫妇不会长寿二、填空题（共5小题，每小题1分，满分5分）26所有的微生物都是单细胞的个体（判断对错）27骨骼肌由肌腱和肌腹组成，属于器官层次（判断对错）28动物的学习行为更有利于个体的生存和种族繁衍（判断对错）29所有的鸟卵在适宜的条件下都能发育成雏鸟（判断对错）30只要生物的基因型相同，它们个体之间的表现型就一定相同（判断对错）三、填空题31研究动物行为的方法主要有和32为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源，把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，称为，这是保护动物多样性的最有效措施此措施的主要方法是建立而某些野生动物因栖息环境不复存在，把它们从原栖息地转移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，这种措施称为33人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是青春期，进入这一时期后，男孩出现，女孩出现，标志着人具有了生殖能力四、填空题34如图所示为长骨结构示意图，请据图回答下列问题：（1）骨松质中的骨髓始终是（红、黄）骨髓，终生具有造血功能（2）骨的基本结构包括c、f和b骨髓三部分（3）若此骨重10克，放在酒精灯上充分燃烧后，称重为6克，提供该骨的人年龄大约处于阶段（填“青少年”“成年人”“老年人”）（4）对骨折后骨的愈合有重要作用的是中的细胞35如图所示是两种昆虫的发育过程，请分析回答下列问题：（1）甲图所示个体的发育方式属于（填“不完全变态发育”和“完全变态发育”），用字母和箭头表示乙图昆虫发育的过程（2）昆虫的发育是从开始的（3）乙图中的b发育的时期叫做，如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最大的时期是（填图中字母）36如图所示表示某生态系统中的食物链和食物网，请据图回答问题：（1）图中的食物网由条食物链组成（2）请写出最长的一条食物链（3）食物链和食物网是通过各种生物之间的关系形成的（4）该食物网中的生产者是，动物是该食物网中的（5）若图中猫头鹰和蛇的数量大量减少，在短时间内草的数量会（填“增加”“减少”），从而影响生态平衡37如图所示为女性生殖系统结构模式图，据图回答：（1）卵细胞是由图中的结构（填字母）产生，若在（填字母）处遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵（2）受精卵不断分裂和分化，逐渐发育成胚胎，经过大约天后，胎儿发育成熟（3）胚胎发育的场所是（填字母），胚胎发育过程中所需要的营养是由母体通过和脐带提供（4）胎儿从阴道产出的过程叫五、分析说明题38小梁对自己家庭三代人眼睑的遗传进行了调查，将收集到的信息整理如下表，并查阅有关资料得知控制眼睑的基因位于常染色体上，请根据表中信息回答下列问题（打“”表示具有该性状）家庭成员祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲叔叔小梁姨妈性状表现双眼皮？单眼皮（1）外祖父、外祖母均为双眼皮，母亲为单眼皮，此现象在遗传学上称为（2）由表中信息可判断，双眼皮为（填显性或隐性）性状（3）若用a、a表示控制眼睑的显性基因和隐性基因，表中单眼皮家庭成员的基因组成有，小梁的基因组成为（4）小梁从未见过面的姨妈即将回国，你认为他姨妈眼睑表现为（填“单眼皮”或“双眼皮”）的可能性更大（5）如图为小梁体细胞中的一对性染色体，则小梁的性别为（6）小梁在一次车祸中脸部受伤，经治疗整容后，他的眼睑性状变成了单眼皮，这说明生物的性状既受基因的控制，也受的影响39为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：实验方案：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组（填“接种”、“不接种”）细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润请根据上述实验方案，回答下列问题：（1）该探究实验提出的假设是（2）实验方案中的横线位置应填（3）方案中的实验变量是，该实验中设置乙组是为了起作用（4）如果将实验方案中“同一树的部分落叶”改为“两种树的等量落叶”，你认为科学吗？，原因是不符合原则（5）该实验中如果不进行灭菌处理，（填“能”“不能”）得出实验结论（6）落叶中含有细菌生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的，为细菌的生活和大量繁殖创造良好的营养条件2015-2016学年福建省南平市浦城县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1“燕雀安知鸿鹄之志”，“燕雀”与“鸿鹄”虽然“志向不同”，可运动方式相同，都善于（）a行走b奔跑c跳跃d飞行【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑【分析】此题考查动物的运动方式，动物运动方式有飞行、游泳、爬行等，据此答题【解答】解：动物运动方式多种多样有飞行、游泳、爬行等，燕雀中等体型而斑纹分明的壮实型雀鸟，燕雀在我国分布广，种群数量较丰富由于啄食农作物，对农业有一定害处运动器官是翼，适于飞行；鸿鹄指天鹅，运动方式是飞行故选：d【点评】动物的运动方式多种多样，结构特点与运动方式相适应2同学们绘制的骨、关节和肌肉关系的结构模式图中，正确的是（）abcd【考点】骨的基本结构和功能【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，可见b正确故选：b【点评】运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用3小梅和同学到蒙山做植物种类的调查时，她不小心被刺了一下，立刻缩手此时肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）a收缩、收缩b收缩、舒张c舒张、收缩d舒张、舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的如屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩，因此，小梅和同学到蒙山做植物种类的调查时，她不小心被刺了一下，立刻缩手此时肱二头肌收缩和肱三头肌舒张 故选：b【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用4“失去雏鸟的红雀喂养金鱼”和“小鼠学走迷宫获取食物”，从行为获得的方式看分别属于（）a先天性行为、先天性行为b学习行为、学习行为c先天性行为、学习行为、d学习行为、先天性行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：“失去雏鸟的红雀喂养金鱼”，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为；“小鼠学走迷宫获取食物”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点5下列说法中不正确的是（）a先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为b动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化c先天性行为是学习行为的基础d动物行为的产生与生活环境没有任何关系【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为【解答】解：a、先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为，a正确bc、后天学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，bc正确d、动物行为的产生与生活环境是有关系的，d错误故选：d【点评】明确先天性行为和学习行为的特点即能正确答题6狒狒群中有首领、有分工这是下列哪种行为的主要特征（）a迁徙行为b社会行为c繁殖行为d防御行为【考点】社会行为的特征【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级【解答】解：a、迁徙行为：鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，a错误；b、社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级狒狒群中有“首领”，有严格的等级之分属于社会行为；b正确；c、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，c错误；d、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为，d错误故选：b【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点7下列各组动物中，属于我国一级保护动物的是（）a丹顶鹤、波斯猫、老虎b藏羚羊、扭角羚、鹦鹉c褐马鸡、藏羚羊、大象d大熊猫、褐马鸡、扬子鳄【考点】我国特有的珍稀动植物【专题】归纳推理；生物的分类【分析】我国一级保护动物有扬子鳄，金丝猴，大熊猫，丹顶鹤、褐马鸡等【解答】解：a、丹顶鹤、老虎属于国家一类保护动物，波斯猫不属于我国一级保护动物，a不符合题意；b、藏羚羊、扭角羚属于国家一类保护动物，鹦鹉是普通的鸟类，不属于我国一级保护动物，b不符合题意；c、褐马鸡、藏羚羊属于国家一类保护动物，大象是普通的哺乳动物，不属于我国一级保护动物，c不符合题意；d、大熊猫是我国一级保护的哺乳动物，褐马鸡是我国特产的珍稀的鸟类，扬子鳄，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征人们称扬子鳄为中生代的“活化石”我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀d符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动植物8下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（）a生物多样性就是指生物种类的多样性b保护动物多样性是全体公民的责任和义务c保护多样性与动物资源开发利用的矛盾是不可能解决d保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用【考点】保护生物多样性的基本措施【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育（3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等【解答】解：a、生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，a错误；b、保护动物多样性是全体公民的责任和义务，人人都要有保护意识b正确；cd、保护多样性与动物资源开发利用并不矛盾，我们要保护生物的多样性，并合理的开发和利用cd错误故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施9老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签小刚同学区分二者的依据是（）a有无细胞壁b有无细胞膜c有无细胞质d有无成形的细胞核【考点】细菌的基本形态和结构特点；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】此题考查的知识点是细菌与真菌的区别解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有dna集中的区域酵母菌是真菌故球形细菌和酵母菌的区分依据细胞核是否成形故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构10制作泡菜或酸奶时需要的生物是（）a乳酸菌b曲菌c酵母菌d大肠杆菌【考点】食品保鲜的一般方法【专题】生产 生活 环保类开放题；类比推理；日常生活中的生物技术【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空【解答】解：制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味制酱要用到曲霉，制豆腐乳要用到毛霉，可见a符合题意故选：a【点评】注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子11医疗中常用的青霉素是由下列哪种微生物产生的（）a酵母菌b青霉c乳酸菌d放线菌【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【专题】归纳推理；医药常识【分析】青霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素【解答】解：青霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明1928年的一天，弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的葡萄球菌由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的使弗莱明感到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了这个偶然的发现深深吸引了他，他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星青霉素可见b符合题意故选：b【点评】虽然有些真菌使人或其他生物患病，但许多真菌对人类是有益的12艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述不正确的是（）a只能寄生在活细胞里b一些病毒能使人、动物致病c有细胞结构d能够利用病毒来研制疫苗【考点】动物体人体的结构层次【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体【解答】解：a、病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，a正确；b、一些病毒能使人、动物致病如埃博拉病毒，b正确；c、病毒没有细胞结构，因此病毒不是细胞微小，而是个体微小，结构简单，c不正确；d、能够利用病毒来研制疫苗如麻疹疫苗，d正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、营养方式以及与人类的关系13微生物对自然界最重要的影响是（）a促进自然界的物质循环b制造有机物c杀死多余动植物d贮存能量【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系，据此答题【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环故a符合题意故选：d【点评】细菌、真菌在自然界中的作用已经与人类的关系是考试的重点，要注意掌握并能结合题意，灵活答题14青春期男子的第二性征主要表现在（）a长胡须、喉结突出、声调较低b生殖器官开始发育成熟c大脑兴奋性较强，易接受新事物d心脏和肺的功能加强【考点】青春期的发育特点【分析】此题考查的是人体第二性征的内容，思考作答【解答】解：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，又称副性征如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗、变低等的变声现象等女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等卵巢是生殖器官，属于第一性征可见a符合题意故选：a【点评】只要熟练掌握了男孩和女孩的第二性征的主要表现即可轻松答题解答本题重点了解男性的第二性征15初中生进入青春期后，学习、生活中常常遇到一些问题下列做法不正确的是（）a经常与家长、老师交流思想，接受指导b男女同学互相帮助，集中精力学习c“我长大了，不用你们操心，少管我”d积极参加集体活动【考点】青春期的发育特点【分析】青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾【解答】解：a、青春期遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，a正确b、男、女同学互相帮助，集中精力学习，建立真正的友谊，b正确c、不能觉着自己长大了，就不想和家长、老师交流，c错误d、积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华，d正确故选：c【点评】了解青春期心理的变化，遇到问题时选择正确的做法，健康度过青春期16下列属于有性生殖的是（）a柳树枝条扦插长成植株b胡萝卜根尖细胞培养成幼苗c毛桃树枝上嫁接水蜜桃d大豆种子发育成幼苗【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式【解答】解：abc、柳树枝条扦插长成植株、胡萝卜根尖细胞培养成幼苗、毛桃树枝上嫁接水蜜桃，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，不是有性生殖，abc不正确；d、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此大豆种子发育成幼苗属于有性生殖，d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点17马口“花博园”内有多彩茶树，在同一植株上有“大玛瑙”、“雪狮子”、“大紫袍”等不同品种的茶花园艺师采用的培育方法是（）a嫁接b压条c扦插d播种【考点】植物的扦插或嫁接【分析】从植物营养繁殖常用的方法及特点进行分析【解答】解：播种是用种子繁殖，长出的植株体细胞内的遗传物质相同，不会开出不同品种的花；用压条、扦插繁殖的苗木，体细胞内的遗传物质与母株相同，也只能开出一种品种的花用同一株茶树作砧木，用“大玛瑙”、“雪狮子”、“大紫袍”等不同品种茶花的枝条或芽作接穗，由不同接穗发育长成的枝条就会开出不同的花a项符合题意，b、c、d三项不符合题意故选：a【点评】嫁接繁殖的苗木，新长成的枝条呈现接穗的性状18下列选项中，属于相对性状的是（）a猪的黑毛和狗的白毛b人的长发和短发c棉花的白色和青椒的绿色d人的有耳垂和无耳垂【考点】生物的性状和相对性状的概念【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，解答时可以从相对性状的概念方面来切入【解答】解：a、猪的黑毛和狗的白毛，猪和狗是两个物种，不是相对性状如猪的白毛和黑毛，或狗的白毛与黑毛都是相对性状，a错误；b、相对性状是由基因控制的，头发的长短不由基因控制，b错误；c、棉花的白色和青椒的绿色，棉花和青椒，是两个物种，不是相对性状如棉花的白色和红色，或青椒的绿色与黄色都属于相对性状，c错误；d、人有耳垂和无耳垂是耳垂有无，这一个性状的不同表现形式，是相对性状，d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状19在性别遗传中，如男性体细胞中染色体数用44+xy表示，精子中的染色体应为（）a22+yb22+xyc22+x或22+yd44+xy【考点】人的性别遗传【分析】此题考查的是精子中的染色体组成解答时可以从染色体的概念和性染色体的组成方面来切入【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由dna和蛋白质两种物质组成；dna上决定生物性状的小单位，叫基因基因决定生物的性状基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是xx男性体细胞中的一对性染色体组成是xy在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子含22+x染色体的精子和含22+y染色体的精子女性则只产一种含22+x染色体的卵细胞故选：c【点评】解答此类题目的关键是看清题目问的是染色体组成而不是性染色体组成染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单20如图是染色体及构成染色体的dna、蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是（）abcd【考点】染色体、dna和基因的关系【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由dna和蛋白质两种物质组成的，dna是遗传信息的载体，一个dna分子上有许多个基因基因是具有特定遗传信息的dna片段【解答】解：dna上决定生物性状的小单位，叫基因基因决定生物的性状一条染色体有一个dna分子组成，一个dna分子上有许多个基因因此基因位于dna上，dna位于染色体上染色体由dna和蛋白质两种物质组成故选：c【点评】解此题的关键是理解掌握细胞核中有染色体，基因是染色体上具有特定遗传信息的dna片段21每种生物都具有一些特定性状，控制性状的基本单位是（）adnab基因c蛋白质d染色体【考点】基因控制生物的性状【分析】细胞核中有染色体，染色体上有dna，dna上有基因，基因是有特定遗传信息的dna片段【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由dna和蛋白质两种物质组成；dna是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，dna分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；基因是有遗传效应的dna片段，即dna上决定生物性状的小单位；基因决定生物的性状故选：b【点评】解题的关键要注意细胞核、染色体、dna和基因四者的大小关系22分析豌豆杂交实验示意图（控制相关性状的基因用a、a表示），说法正确的是（）a子代高茎豌豆的基因组成一定是aab亲代高茎豌豆的基因组成一定是aac凭该实验无法判断高茎与矮茎的显、隐性d该实验结果有误，子代不可能出现矮茎【考点】水生动物及其与环境相适应的特征；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状（2）高茎豌豆杂交后代出现了矮茎新出现的矮茎性状，是隐性性状，而高茎则为显性性状，矮茎是隐性性状【解答】解：ab、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示；如果用字母a来表示控制高矮的基因，则亲代高茎为aa，如图所示： a错误，b正确cd、当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状因此高茎和矮茎杂交，子一代全部表现为高茎，说明高茎为显性性状、矮茎是隐性性状cd错误故选：b【点评】解题的关键是知道基因的显隐性以及基因在亲子代之间的传递23我省“单独二孩”计生政策已出台一对夫妇已经生了一个女孩，还想再要个男孩儿，如果再生一胎，是男孩的可能性为（）a100%b75%c50%d25%【考点】人的性别遗传【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是xy，女性的性染色体是xx【解答】解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等，各是50%因此一对夫妇已经生了一个女孩，还想再要个男孩儿，如果再生一胎，是男孩的可能性为50%故选：c【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题24下列变异中，属于不可遗传变异的是（）a高产抗倒伏小麦b较正常辣椒大许多倍的太空椒c水肥充足长出的大花生d转基因超级鼠【考点】生物的变异【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异【解答】解：生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异；选项中，a、b、d都是由遗传物质决定的变异，是遗传的变异，能遗传给后代；选项c中，水肥充足长出的大花生是由环境因素引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代故c符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解变异的原因25我国婚姻法规定禁止近亲结婚的根本原因是（）a近亲结婚，子代患遗传病的几率大大增加b近亲结婚不能生育后代c近亲结婚其后代必患遗传病d近亲结婚的夫妇不会长寿【考点】优生优育（禁止近亲结婚）【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的遗传和变异专题【分析】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚【解答】解：禁止近亲婚结婚的原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.862.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高34倍孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性可见a符合题意故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害二、填空题（共5小题，每小题1分，满分5分）26所有的微生物都是单细胞的个体（判断对错）【考点】生物的多样性的内涵【专题】归纳推理；生物体的结构层次【分析】微生物是一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总称 个体微小，一般0.1mm构造简单，有单细胞的，简单多细胞的，非细胞的，进化地位低微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它个体微小，却与人类生活密切相关，据此解答【解答】解：微生物是指个体微小，结构简单的低等生物，主要包括细菌、病毒、真菌；其中细菌都为单细胞个体；而病毒没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；真菌中的酵母菌为单细胞个体，其它大多数真菌为多细胞个体故说法错误故答案为：【点评】关键点：并不是所有的微生物都是单细胞的27骨骼肌由肌腱和肌腹组成，属于器官层次（判断对错）【考点】细胞、组织、器官、系统的概念【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的人体因此人体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体【解答】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性可见骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，所以属于器官故答案为：【点评】明确骨骼肌的组成及特点是解题的关键28动物的学习行为更有利于个体的生存和种族繁衍（判断对错）【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【专题】课本知识同类信息；类比推理；动物的先天性行为和学习行为【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为【解答】解：动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为，是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂适应各种生活环境的能力就越强，动物的学习行为更有利于个体的生存和种族繁衍，因此题干说法正确故答案为：【点评】回答此题的关键是明确学习行为的特点29所有的鸟卵在适宜的条件下都能发育成雏鸟（判断对错）【考点】鸟的生殖和发育过程【分析】鸟卵的结构中，卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料；卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡，据此解答【解答】解：鸟类新生命发育的起点是受精卵，因此只有受精的鸟卵在适宜的条件下才能发育成雏鸟故该说法不正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是熟知鸟卵的结构和功能30只要生物的基因型相同，它们个体之间的表现型就一定相同（判断对错）【考点】基因控制生物的性状【分析】此题考查的是基因型、表现型与环境三者之间关系基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和；表现型指生物个体表现出来的性状【解答】解：表现型是指具有特定基因型的个体，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和基因型相同的个体，在不同的环境条件下，可以显示出不同的表现型故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解生物的性状是由基因控制的，但同时也受环境的影响三、填空题31研究动物行为的方法主要有观察法和实验法【考点】科学探究的基本方法【分析】此题考查对观察法、实验法的理解【解答】解：（1）科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量步骤：要有明确的目的；要全面、细致和实事求是，及时记录；要有计划、要耐心；要积极思考；要交流看法、进行讨论（2）探究实验是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，得出结论，最后表达交流探究过程和结论观察法与实验法的本质区别是实验法对研究对象施加有影响的因素，联系：实验法是以观察法为基础故答案为：观察法；实验法【点评】观察法、实验法是科学探究的重要方法32为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源，把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，称为就地保护，这是保护动物多样性的最有效措施此措施的主要方法是建立自然保护区而某些野生动物因栖息环境不复存在，把它们从原栖息地转移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，这种措施称为迁地保护【考点】自然保护区；保护生物多样性的基本措施【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施据此答题【解答】解：就地保护是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理就地保护的对象，主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区等就地保护主要指建立自然保护区，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施 除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，叫迁地保护，也叫异地保护；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用故答案为：就地保护；自然保护区；迁地保护（异地保护）【点评】关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施，又叫就地保护并了解就地保护和迁地保护33人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是青春期，进入这一时期后，男孩出现遗精，女孩出现月经，标志着人具有了生殖能力【考点】青春期的发育特点【专题】归纳推理；青春期专题【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，据此答题【解答】解：青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化，男孩和女孩的性器官，如睾丸、卵巢等都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，标志着人具有了生殖能力故答案为：遗精；月经【点评】掌握青春期发育的特点，了解遗精和月经，并能正确看待之四、填空题34如图所示为长骨结构示意图，请据图回答下列问题：（1）骨松质中的骨髓始终是红（红、黄）骨髓，终生具有造血功能（2）骨的基本结构包括c骨膜、f骨质和b骨髓三部分（3）若此骨重10克，放在酒精灯上充分燃烧后，称重为6克，提供该骨的人年龄大约处于青少年阶段（填“青少年”“成年人”“老年人”）（4）对骨折后骨的愈合有重要作用的是c