（陕西专版）中考化学总复习 第1篇 考点聚焦 模块一 身边的化学物质 第2讲 碳和碳的氧化物跟踪突破.doc

第2讲碳和碳的氧化物第1课时金刚石、石墨和c60一、选择题1(2016，临沂)金刚石、石墨和c60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是(a)a金刚石、石墨和c60里碳原子的排列方式不同b构成它们的原子数目不同c金刚石、石墨和c60由不同种原子构成d构成它们的原子大小不同2(2016，重庆)下列实验过程中不会出现颜色变化的是(导学号55622011)(b)a木炭粉与氧化铜共热b二氧化碳通入烧碱溶液c活性炭加入红墨水中d二氧化碳通入石蕊溶液3同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用(d)a铅笔b圆珠笔c红墨水笔 d碳素笔4(2016，贺州)下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是(导学号55622012)(d)用途原因分析 a石墨可用作电极 石墨可导电 b 金刚石可用来刻画玻璃 金刚石硬度很大 c 活性炭可用于消毒面具 活性炭具有吸附性 d 焦炭用于冶金工业 碳具有氧化性5.结构决定性质。碳单质在常温下化学性质具有稳定性，其决定原因是(c)a碳原子的排列方式特殊b碳元素的原子核外电子数目c碳原子的最外层电子数目d碳单质的状态6(2015，成都)按如图进行实验，有关说法及分析不正确的是(导学号55622013)(d)a烘干的木炭粉末与cuo粉末须混合均匀b网罩的作用是集中火焰，提高温度c可观察到澄清石灰水变浑浊d产生的气体一定没有co7我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅(sic)涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，则构成碳化硅的粒子是(b)a分子b原子c离子d中子8(2016，泉州)石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是(b)a可作散热材料b是一种化合物c可做新型电池的电极 d完全燃烧生成二氧化碳9关于碳的化学性质，叙述不正确的是(c)a温度越高，碳的活泼性越强b碳具有还原性，炽热的碳能使氧化铁还原成铁c碳在氧气中充分燃烧是放热反应，而不充分燃烧是吸热反应d碳在常温下能长时间保存不变质10有关2cuoc2cuco2的反应，说法正确的是(a)acuo具有氧化性bc发生了还原反应c反应前后铜元素的化合价没有改变d反应前后固体质量不变11下列各反应中，碳不是作为还原剂的是(b)aco2c2cob2mgco22mgoccch2oh2cod3c2fe2o34fe3co212下列各组物质分别置于密闭容器中，在一定条件下充分反应后，密闭容器中的气态物质为纯净物的是(导学号55622014)(b)a分子个数比为11的co和o2b分子个数比为11的h2和cl2c质量比为15的ch4和o2d质量比为13的c和o2二、填空与简答题13按下列要求书写化学方程式：(1)镁在氧气中燃烧_2mgo22mgo_；(2)高温时碳还原氧化铜_c2cuo2cuco2_；(3)碳在高温下与水反应生成一氧化碳和氢气_ch2oh2co_。14(2016，陕西模拟)碳和碳的氧化物，是自然界庞大的家族。回答下列问题：(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是_碳原子的排列方式不同_。(2)要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，可采用的方法是_分别通入澄清的石灰水，观察澄清石灰水是否会变浑浊_。(写出一点即可)(3)北宋画家张择端用墨绘制的清明上河图能够保存至今，是因为_常温下碳的化学性质比较稳定_。15(2016，常德)世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的，同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有_金刚石_、_石墨_和c60等，这几种碳单质化学性质_相似_(填“相似”或“不同”)，物理性质_不同_(填“相似”或“不同”)，其原因是_碳原子排列不同_；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和_h2o2_(填化学式)。16碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。根据所学知识回答：(导学号55622015)(1)图为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为_4_，常温下碳的化学性质_不活泼_(填“活泼”或“不活泼”)。(2)图、对应三种碳单质：图单质的名称是_金刚石_，图单质的名称是_石墨_，图单质的化学式是_c60_。(3)c为4价，cl为1价，由c和cl组成的化合物的化学式为_ccl4_。(4)如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中投入几小块木炭，最终观察到红棕色_消失_(填“变深”“消失”或“不变”)，漏斗中液面_上升_(填“上升”“下降”或“不变”)，其原因为：木炭具有_吸附_作用，使瓶中气压_小于_外界大气压。三、实验及探究题17(2015，佛山)某同学设计了如下实验装置，进行碳还原性性质验证，对实验进行分析并回答：(1)检查装置气密性的方法是：将导管浸入水中，_双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，放开手后导管中出现上升的水柱_，说明装置气密性良好。(2)证明碳具有还原性的实验现象是_试管内黑色粉末变红_，_澄清石灰水变浑浊_。(3)cuo发生_还原_反应(填“氧化”或“还原”)。(4)酒精灯加上网罩的作用是_使酒精灯火焰更加集中，提高温度_。18(2016，绥化)某同学用如图装置，进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去)，在完成气密性检査后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。 (1)填写表格中的空白内容：实验步骤实验现象实验分析缓缓通入co2，点燃a处酒精喷灯，加热一段时间木炭粉减少，d中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且_石灰水沿右侧导气管进入e_硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为：_cco22co点燃b处酒精喷灯，加热一段时间b处玻璃管内_红色粉末变为黑色_以上实验说明_一氧化碳_具有还原性停止通入二氧化碳，熄灭a、b两处的火焰c中有d中液体进入(2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由_不需要，未反应的co进入d装置不会逸散到空气中_。第2课时二氧化碳和一氧化碳一、选择题1二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是(b)a二氧化碳能用作灭火剂b干冰能用于人工降雨c二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料d二氧化碳用作气体肥料2(2016，桂林)为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是(c),步骤),步骤),步骤),步骤)a步骤b步骤c步骤 d步骤3(2015，广州)如图，将充满co2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是(a)试管内液面上升试管内溶液变红试管内液面不上升试管内溶液变蓝试管内溶液不变色abcd4(2016，常德)下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是(d)a植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升b动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大c积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应d大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定5(2015，襄阳)在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是(b)a反应产生的气体都有毒b反应中都有红色固体生成c反应类型都是置换反应d反应的生成物不同6下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应)说法正确的是(c)a“cco2”的反应是放热反应b“coco2”的反应类型为置换反应c“co2caco3”的反应可用于检验二氧化碳d“co2h2co3”的反应可用酚酞试剂验证7(2016，黑龙江)下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是(导学号55622016)(d)a金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同b一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜c二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红d二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质8(2016，贺州)下列关于co2性质的信息，组合正确的是(a)可以助燃能使澄清石灰水变浑浊可溶于水，但不能与水反应可供绿色植物进行光合作用a b c d9(2016，临沂)对比是学习化学的重要方法，下列关于co2与co的比较，错误的是(a)aco2可用于人工降雨，co可用于光合作用b通常情况下，co2能溶于水，co难溶于水cco2无毒，co易与血液中的血红蛋白结合引起中毒d一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子10(2016，无锡)如图为co还原cuo“微型”实验装置(夹持仪器等略)，已知：hcoohh2oco，下列说法错误的是(d)a实验中所需co可现制现用b此装置可节约用品，污染小，现象明显c此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小d该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应11(2016，长沙)下列关于一氧化碳的说法错误的是(a)a一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红b一氧化碳难溶于水c一氧化碳有毒，污染空气d一氧化碳可用做燃料12(2016，广东)“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是(b)a出行多乘交通工具b生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶c用废旧报纸制作铅笔杆d农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌二、填空及简答题13化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律。请回答下列关于一氧化碳与二氧化碳的问题：(导学号55622017)(1)从宏观上分析，一氧化碳与二氧化碳都是由_碳元素和氧元素_组成的。(2)从微观上分析，2个co分子和1个co2分子中含有相同数目的_氧原子_。(3)写出下列反应的化学方程式：一氧化碳的燃烧：_2coo22co2_二氧化碳通入澄清石灰水：_ca(oh)2co2=caco3h2o_(4)下列关于它们的说法正确的是_(填编号)。co、co2都是碳的氧化物，化学性质也相同在一定条件下co2能够转变成co将co、co2分别通入石蕊溶液，石蕊溶液均变红co、co2由气态变为液态时，它们的分子体积变小14在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图1所示实验，该实验说明二氧化碳具有_密度比空气密度大、不能燃烧、不能支持燃烧_的性质。(1)小聪和小明受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象。两位同学都认为蜡烛会熄灭，因为_杯内的氧气被耗尽，同时又产生了不能燃烧且不能支持燃烧的气体_。但对图2中“两支蜡烛哪支先熄灭？”的问题却有不同的看法，小明认为低的蜡烛先熄灭，理由是_蜡烛燃烧产生的co2密度大，会下沉_；小聪认为_高的_蜡烛先熄灭，理由是蜡烛燃烧使高处的氧气量减少并耗尽，同时放出的热使co2向上扩散，浓度增大。(2)通过实验，证明小聪的看法是正确的。由上述实验得到启发：从意外失火的高楼中逃生的正确方法是_(填序号)。用毛巾捂住口鼻低头弯腰沿墙迅速移向门外打开窗户跳出三、实验及探究题15某同学设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开a中分液漏斗的活塞，很快看到e中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题：(导学号55622018)(1)a中反应的化学方程式_2h2o22h2oo2_；b中白磷不燃烧，原因是_温度没有达到白磷的着火点_。(2)c、d中看到的现象分别是_c中液面下降_、_稀盐酸进入d中，产生大量气泡_。(3)用化学方程式表示e中颜色变化的原因_co2h2o=h2co3_；用f装置收集气体的依据是_二氧化碳密度比空气大_。16(2016，泰州)同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(af为装置编号)。(1)写出上图d装置中甲仪器的名称_集气瓶_。(2)用a装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为_2kclo32kcl3o2_，其中二氧化锰起_催化_作用；收集氧气可以选择_d或e_(填装置编号)。(3)实验室制取co2通常选择下列药品中的_ac_(填药品序号)。a稀盐酸b熟石灰c块状石灰石 d稀硫酸通常检验co2气体的反应可用化学方程式表示为_co2ca(oh)2=caco3h2o_。第3课时二氧化碳制取的研究一、选择题1实验室制取co2有以下步骤：连接好装置；向试管中小心放入几小块石灰石；向试管中小心注入适量稀盐酸；检查装置的气密性；收集产生的气体；用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满co2。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是(b)abc d 2. (2016，重庆)实验室制取干燥的co2气体，不会用到的装置是(导学号55622019)(a)3(2016，宁波)如图是小科完成co2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是(d)a气密性检查 b添加试剂c制取并收集气体 d气体验满4(2016，高新一中二模)如图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图。其中错误的是(c)5小明同学参加学校中考化学实验考查，来到实验室，发现实验桌上准备了下列仪器和药品，他抽到的实验考签是(b)a氧气的制取b二氧化碳的制取c配制50 g 5%的nacl溶液d探究某种盐的性质6在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的co2，下列说法不正确的是(导学号55622020)(a)【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收hcl而不吸收co2。a中固体反应物也可用na2co3固体代替b中没有白色沉淀产生，说明co2气体中已经不混有hcl气体c中浓h2so4的作用是吸收co2气体中混有的h2od将燃着的小木条放在中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满co27(2015，泰安)下列有关实验室制取气体的说法错误的是(导学号55622021)(d)a装置可作为co2的发生装置b装置干燥o2时，气体由a管进b管出c装置可用作o2的收集装置d装置是收集co2气体的验满方法8甲乙丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是(d)a此时甲装置中的止水夹m处于关闭状态b甲装置气体导出过程中容器内外气压相等c甲装置和丙装置具有控制反应进行或停止的功能d乙装置n处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能9下列实验操作先后顺序正确的是(a)a实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品b检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中c实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出d排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口二、实验及探究题10(2016，衢州)正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面。请回答下列问题：(1)如图甲是实验室制取co2的装置，实验中收集集满一瓶co2后，应将盖有玻璃片的集气瓶_正放_(填“正放”或“倒放”)在桌面上。(2)有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是_丙_。11(2016，巴中)某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下(实验员提供如下器材和若干化学药品)，进行气体的制备和性质的探究。(1)写出图中标号为a的仪器的主要用途_收集或储存少量气体_。(2)实验室制取co2且操作相对简易时，发生装置最好选用_afg_(填字母)，组装好仪器后，应先_检查装置的气密性_再添加药品。(3)实验室常用过氧化氢溶液制氧气，该反应的化学方程式为_2h2o22h2oo2_，实验室若需要干燥的氧气，则收集氧气前应先将氧气通过h装置，h装置中的液体d是_浓硫酸_，气体通过h时，应从_b_(填“b”或“c”)端进入。12(