小学生减负十条规定不留作业变为减少作业.doc

小学生减负十条规定不留作业变为减少作业8月22日至8月29日，教育部公布的小学生减负十条规定面向全社会公开征求意见。消息一出，立即引起了社会各界的广泛关注，尤其是小学生家长的目光。昨日，教育部在整理了第一轮征求意见的结果后，对“减负十条令”做了适当修改，即日起至9月18日开始进行第二轮征求意见。记者对比发现，和第一次公布的意见稿相比，这一次的意见稿改动较大的主要是有关“作业”和“考试”的两部分内容。据了解，减负十条规定面向社会征求意见后，公众通过电子邮件、传真、信件方式专门提出的意见建议为5956件，不少人士还通过媒体、网络反映意见建议。在收到的意见建议中， 51.9%的公众对减负十条规定提出了具体修改意见。另外有48.1%的公众分析了小学生课业负担过重的原因，表达了对减负工作的期盼。石景山区金顶街第二小学校长陈凤云说，教育部出台“减负十条令”后，学校也感到很纠结。一方面学校认同国家的政策引导；另一方面在实际教学当中，如果小学全面不留家庭作业，全部在课堂上完成，这又是在有限的课时内很难完成的任务。相较于第一稿的意见而言，她认为第二稿的调整内容更加符合实际。减负十条变化作业第一稿小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。第二稿减少作业，一至三年级不留书面家庭作业，四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内。考试第一稿一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。第二稿一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始，除语文、数学每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容不超出课程标准。教育质量监测不公布学生成绩与排名教育部的小学生减负十条规定再次征求意见，将反对声最大的“小学不留作业”修改为“四到六年级有少量作业，一三年级不得有任何科目的统考，外语将不再统考”。修改后的减负十规能否令学生和家长满意？在调查中，记者发现，大部分家长对教育部听取民意的态度表示赞赏，但仍有困惑。小学英语不统考家长有叫好也有担心在第一轮征求意见稿中，“小学不留书面式家庭作业”引发热议，在第二稿中，该表述被隐去。而“四年级开始，除语文、数学每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考”的规定成为公众关注热点。小学不再有英语考试了？有的家长对此十分担心:小学不考英语了，到了初中基础很差,会不会跟不上？陈琛父母开了一家外贸公司，孩子读完初中后打算送他出国。“现在上一年级，在上剑桥英语班，以后学校不考试了，培训肯定要加强了。”也有父母觉得小学考不考英语，对孩子学习关系不大。在杭州某公办小学读三年级的虞丰,英语成绩不尽如人意,父母正打算送他去补习班。“孩子也不爱学英语，如果不考试了，那补习班也不送了，越学越头疼，不如等到了初中再努力吧。”虞丰妈妈说。虞丰妈妈表示,英语以后学来得及。“我也是初中才学的英语,成绩不差,最怕他不喜欢学，我们却拼命追求高分，磨灭了他的学习兴趣。”此外，教育部也要求各种教育质量监测不得公布学生成绩与排名。“减负令”中明确，全面取消百分制，避免分分计较。采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。考试同学习无必然联系校长建议减负不应一刀切几十年来，英语同主科语文数学一样，在学生的学科成绩中占据主导地位。但减负新规中，将外语考试在小学阶段剔除，令许多学生和家长看不明白。“这是不是意味着英语学习将弱化？”有小学英语老师表示不解，“英语不如语文数学成绩来得重要，那今后该如何考量学生的英语水平？”有老师说，现在出国的人这么多，反而将英语学习弱化了，很多家长应该都不愿意吧？目前，杭州一些小学也走在新课改的前头，长江实验小学一年级新生“只上上午四节课”的课改而备受关注。学校校长丁杭缨对于小学不考英语，表示赞同，但也提出了自己的看法。“教育部这样改，肯定是看到当前很多地方太把考试当回事儿了，所以也想彻底减轻孩子们的学习负担，但用规定考试次数这样一刀切的办法，不适合所有人。其实可以根据各地实际情况，用社会参与、综合实践、语言应用或者参加某个活动，这样的内容来替代考试，改进孩子的学习方式。”丁校长不赞同“不考试等于弱化英语”的想法。她说，除英语外，现在学校就有三节与英语相关的兴趣小组课或是综合实践课，英语学习方式应该是很灵活的。学校不应用考试这根指挥棒，来设置学