福建省厦门市第五中学七年级数学下学期周末自测7(无答案) 新人教版.doc_第1页
福建省厦门市第五中学七年级数学下学期周末自测7(无答案) 新人教版.doc_第2页
福建省厦门市第五中学七年级数学下学期周末自测7(无答案) 新人教版.doc_第3页
福建省厦门市第五中学七年级数学下学期周末自测7(无答案) 新人教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福建省厦门市第五中学七年级数学下学期周末自测7 班级 座号 _ 姓名 (完成时间:90分钟;满分:120分)一、选择题(每小题2分,共12分)1点p(2,3)所在象限为 ( )a第一象限 b第二象限 c第三象限 d第四象限2已知,则下列不等式一定成立的是( ) a. b.2b c.- d. 03已知是方程的一个解,那么的值是( ) a. 1 b. 3 c. -3 d. -14 下列语句不是命题的是 ( ) a两直线平行,同位角相等 b对顶角相等 c延长线段ab d两点之间线段最短5如图,一把长方形直尺沿直线断开并错位,点e、d、b、f在同一条直线上,若ade=125, 则dbc的度数为( )a65 b55 c75 d1256.如图,将正方形abcd的一角折叠,折痕为ae,大48,设的度数分别为x,y,那么所适合的一个方程组是( ) a b c d 二、填空题(每小题3分,共30分)7不等式 的解集是 .8在坐标平面内,点(0,a)的位置一定在_ _ 9平面直角坐标系中,若点p(,4)在第二象限,则必须满足_ _. (1)10如图(1),debc,be是abc的角平分线,ebc=30,则bde= 11如图(2),bdac,点e在线段ab的延长线上,135c75,则abc的度数_12把命题“对顶角相等”改写成“如果,那么”的形式:_ _. (2)13将一副直角三角尺如图(3)放置,已知bac=ade=90, (3) c=30,e=45, aebc,那么daf的度数是_ 14如图(4),直角坐标系中,abc的顶点都在网格点上,其中c点坐标为(1,2),则点a 的坐标为_ _;abc的面积为_平方单位15如图(5),将一条等宽的纸条,按图中ab折叠, (4)则重叠部分1的度数是_16已知且,则的取值范围是_; _.三、解答题 (5)17解下列方程组或不等式(组)(每小题4分,共16分) (1) (2) (3),解集在数轴上表示出来;(4)求不等式组的整数解18按要求作图 (1) 过点p分别作ab、ac的垂线,垂足为e、f;(2分) (2)过点d作deac交bc的延长线于点g;(2分) (3)作三角形abc中ac边上的高bh. (2分)19 如图,已知abcd,b=d, (1)试判断ad与bc是否平行?并加以说明. (3分) (2)若d比a的3倍还多20,求d的度数. (3分)234(备用图)2yx234xy20如图,在33的方阵图中,填写了一些数和代数式(其中每个代数式都表示一个数),使得每行的3个数、每列的3个数、斜对角的3个数之和均相等(1)求x,y的值;(4分)(2)在备用图中完成此方阵图(3分)21(8分)建立平面直角坐标系,并标出点p(-3,- 4)的位置(1)画轴于点,则点到轴的距离为 ; 画轴于点,则点到轴的距离为 (2)线段的长为 ;线段的长为 (3)若op长为5,求点a到线段po的距离ad的长. 22(7分)已知关于,的方程组 ,(1)若方程组的解满足方程,求的值;(2)请你给出的一个值,使方程组的解中,都是正整数,并求出方程组的解23(8分)学校田径队的小刚在400米跑测试时,先以6米/秒的速度跑完了大部分路程,最后以a米/秒速度冲刺到达终点. (1)若a=8米/秒, 小刚的成绩为1分零5秒,问小刚在冲刺前与冲刺后各花多少时间? (2)若小刚在最后100米开始冲刺,并想破校运会纪录,则a的取值范围是多少? (校运会纪录:400米,成绩为60秒) b卷24(3分)如图,在某张桌子上摆放两块相同的木块, r=63, s=77, 则桌子的高度是 25(8分)已知: .(1)若; (2) .26(9分)如图,在下面直角坐标系中,已知a(0,a),b(b,0),c(b,c)三点, (1)若b=a+1,c=b+1,c+1=a+b,求a、b、c的值.(2)如果在第二象限内有一点p(m,),请用含m、a、b的式子表示四边形abop的面积。apxo

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论