福建省厦门市第五中学八年级数学下册 16.1.1 二次根式（第4课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

16.1.2 二次根式（第4课时） 【学习目标】理解=（a0，b0）和=（a0，b0）及利用它们进行运算【学习重点】理解二次根式的除法法则及利用它们进行计算和化简【学习难点】能熟练、正确地进行二次根式的除法运算【学前准备】认真阅读课本p6-p7，完成练习1填空：（1）= ，= ； ； （2）= ，= ； ； （3） ， ； ；2计算：； ； 归纳总结：二次根式的除法法则： （，） 为什么要强调，？3对于二次根式的除法法则：（，）反过来就得到：（，）4计算： ； ； 【课堂探究】例1 化简：； ； ； 教师二次备课 备课教师：例2 计算：； ； ； 观察上面例1、例2题中各小题的计算结果，比如，这些结果的特点是：（1） 不含分母；（2）被开方数中不含 ；我们把满足上述两个条件的二次根式，叫做 二次根式在二次根式的化简中，一般要把最后结果化为 ，并且分式的分母中 【课堂检测】1计算：； ； ； 2计算：； ； ； 【课堂小结】 在进行二次根式的乘法和除法时，计算结果应是最简形式最简形式应具备怎样的特点？ 课后作业1604二次根式 （课时4）1下列各式是最简二次根式的为（ ）a b c d 2下列计算中，正确的是（ ）a b c d 3化简的结果是（ ） a b c d4计算：（1）； （2）； （3）； （4）；（5）； （6）； （7） （8） （9） （10）5把下列二次根式化成最简二次根式：（1）； （2）； （3）； （4）6计算： （1）； （2） ；
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