


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学年度第一学期化学科组总结 一、继续加强职业道德规范 认真组织学习中小学教师职业道德规范,学习“法制教育读本”,提高依法执教的自觉性。科组教师都能以爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表的精神,严格要求自己,以身作则,注重身教。 二、认真抓好常规教学 1、开学初,集中学习东莞中学常规教学工作要求,各备课组认真制订学期教学计划,并在教学过程中不断检查、落实、补充。各年级都顺利的完成本学期教学计划。 2、集体备课每周至少1次,并做好记录。各备课组都能按要求落实单元备课“五统一”各课时备课“三统一”。本学期评出的优秀备课组为初三和高一备课组。 3、每位教师都能认真写好教案,且大多数既有电子教案又有手写教案。五年以下教龄的教师都有详细教案。 4、认真上课,注意教学内容、教学方法、教学效果,注意调动学生的兴趣,注意发挥学生的主动性,培养学生的科学素质和创新精神。从反馈情况看,学生对各位老师的教学评价都处于“很好”和“较好”间。 5、严格控制作业量,认真批改和评价,注意实效。 6、按要求认真下班辅导及晚自修辅导。不少老师坚持天天下班辅导。如几位新来老师:李健新、肖雄、吴宗志等。 三、认真抓好教学研究活动 1、组织学习新课程改革的文章、提高认识。积极参加省科研课题两个子课题的工作。第15周,朱忠明、王瑾两位老师参加广东省化学最优教学的研究与实验会议,王瑾老师的论文在气体的制取实验中培养学生创新能力参加评比获省二等奖,朱忠明老师参加青年老师实验能力大赛获省一等奖。科组子课题论文基于网络环境下的化学课堂教学模式的探索作为会议交流论文在会上介绍。 2、第11周,林松青、朱忠明老师到重庆参加全国第八届化学实验创新研讨会,朱忠明参加比赛,获全国九省市“实验创新比赛”二等奖。 3、本学期共举行公开课6次。刘义老师的化学实验方案的设计为全市高三化学公开课,张璞、陈杰、张晓阳老师的为校公开课,李健新、吴宗志的为新教师汇报课。 4、加强对外交流活动 本学期科组派出老师先后到佛山一中、顺德一中、石龙中学、高级中学、东华高级中学等校进行听课或交流活动。 四、认真落实青年教师培养工作 开学初,落实“结对子”。张璞吴宗志、肖雄;林松青李健新。青年教师坚持听老教师的课,每节新课都听,并及时交流教学中的意见。老教师能认真做好传、帮、带工作。在这一活动中,青年教师也充分发挥了他们的:精力充沛、头脑敏锐、掌握现代教育手段等优势,积极制作多媒体课件、选编练习资料,使教学内容更丰富、形式更生动。从考试情况看,教学效果很不错。 五、抓好第二课堂 1、开学初,各备课组都认真订好第二课堂工作计划、定人、定任务、按计划开展第二课堂活动。参加本学期第二课堂辅导的老师有:吴宗志、张璞、陈杰、谭琳、饶小梅、李健新、刘义等老师。 2、高三级参加全国高
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智慧社区:两人合伙智慧社区建设合作协议
- 商铺租赁合同中租赁物损坏赔偿及修复合同
- 借读生校园社会实践协议及实践成果转化合同
- 2025公务员求职面试题目及答案
- 激光冲击成形技术-洞察及研究
- 主管专业知识试题及答案
- 基于离线的智能配电网控制-洞察及研究
- 军史知识竞赛题及答案2025年
- 神经炎症基因调控-洞察及研究
- ICU脑梗死的护理查房
- 专利授权使用合同范本
- -思想政治教育学原理课件(精品课件)
- 教科版小学科学说课稿合集(附小学科学说课稿模板)
- 中国驻外领使馆地区分类
- 幼儿园教师读书笔记记录表
- 煤矿群监员培训
- 大学英语四级写作技巧及模板
- T-SZTIA 003-2020 抗菌口罩标准规范
- 颈动脉保护装选择
- 2023年东台市城市建设投资发展集团有限公司招聘笔试题库及答案解析
- 可测试性设计DFT课件
评论
0/150
提交评论