金识源专版高中语文 1.1 林黛玉进贾府（第1课时）学案 新人教版必修3.doc

林黛玉进贾府第1课时教学目标：1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征；2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术；3、能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪线索。教学的重点和难点：1、在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪；2、能抓住课文的有关语句，分析人物的性格特征；3、多姿多彩的语言描写艺术。一、温习旧课1.有关曹雪芹和红楼梦的文学常识（约2分钟）红楼梦，中国古典四大名著之首，清代作家 创作的 。原名 。 后来，程伟元邀请高鹗协同整理出版百二十回全本，定名红楼梦，亦有版本作 。2.所选课文内容在红楼梦全书中的位置（约2分钟）红楼梦被称为中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。 它以 的兴衰为背景，以 为中心，以_的爱情婚姻故事为主线，描写了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美，通过叛逆者的悲剧命运预见封建社会必然走向灭亡，揭示出封建末世的危机。 第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。作者特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，是贾宝玉的前身。“木石前盟”主要交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”，“心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。贾府中上上下下的人物关系。第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。二、探究新知1. 整体感知（5分钟）贾府中人物关系林黛玉进贾府的顺序见贾母：敕造宁国府大门荣国府（进_）_（进门，拜见贾母、见过邢夫人、王夫人、李纨）出垂花门（大家送至）穿堂前与邢夫人一起去见贾赦见贾赦：出西角门东过_入一黑油大门中（即_） 至_前进三层仪门（进贾赦院内）见贾政：出东角门进荣国府正门过东西穿堂过南大厅贾政院内_再见贾母：从后房门由后廊往西出了角门（与王夫人)凤姐院内穿过东西穿堂贾母后院从后房门进入贾母院内2.感受贾府的豪华排场，深入了解封建社会豪门望族奢侈无度的生活贾府中的“衣”:（1）由学生动手，阅读并在文中划出:（王熙凤）首饰、服饰、服装概括：这是王第一次出场的服饰，与她本人风格相得益彰：紧腰身的袄是大红色，外罩的褂子是淡灰绿色，下面系的裙则是青绿色，再配以浅黄绿的宫绦，玫瑰色的玉佩，多么俏丽风骚！（贾宝玉）首饰、服饰、服装概括：穿戴整齐不俗，绣金线图案的大红箭袖高贵典雅，罩上石青倭缎褂又不显得张扬，再束五彩丝宫绦点缀，加上头上的金色饰额、足下的青缎靴，真是色调和谐，高贵大方。（2）比较：相似的颜色组合，不能说在王熙凤身上是俗艳，到贾宝玉身上，就成了高贵。同样的珠光宝气，贾宝玉也是一身珠宝，如嵌宝紫金冠、二龙抢珠金抹额、五颗大珠、金八宝、项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物，不比王熙凤少，所以不是说明贾府中少年公子的高雅，而是炫耀他的富贵。同理，王熙凤满身珠光宝气，不过是富家少奶奶应有的穿戴，曹雪芹只是借此写出贾府的奢华与人物的雍容华贵罢了。贾府中其他人的穿戴：门前列坐着十来个华冠丽服之人另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着黛玉一面吃茶，一面打谅这些丫鬟们，妆饰衣裙，举止行动，果亦与别家不同。茶未吃了，只见一个穿红绫袄青缎掐牙背心的丫鬟走来笑说道（3）总结：仆人丫鬟尚且如此，贾府之豪华可见一斑。贾府中的“食”： 简单的一顿饭，让我们看到贾家：等级森严，程序繁杂有序，做派讲究，仆人众多等。贾府中的“住”（重点在荣禧堂）： （1）匾额内容：皇帝手书，深得皇帝信任器重；案几摆设：铜鼎、大画、银器等，高古贵重；交椅数量和质地：楠木，16张对联内容：高朋满座、流光溢彩。（2）概括：院落：庭院深深、曲折繁复正室：钟鸣鼎食、古雅气派耳房（卧室）和小正室（书房）：精致、富丽堂皇“荣禧堂”和贾府大门、整个府第的庞大、豪华以及“敕造”、“书赐”和“东安郡王手书”等等字样,充分显示出贾府在社会上尊贵、显赫的地位，与朝廷、皇亲权贵之间的密切关系。贾府中的“行”：便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。众婆子步下围随至一垂花门前落下。众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。早有众小厮们拉过一辆翠幄青绸车，邢夫人携了黛玉，坐在上面，众婆子们放下车帘，方命小厮们抬起，拉至宽处，方驾上驯骡，亦出了西角门，往东过荣府正门概括：身处贾府，养尊处优。三、课堂检测作者对贾府如此渲染，有什么作用？林黛玉来到贾府，与众人见面，透过她的眼睛，我们见证了封建社会里一个豪门望族非同寻常的豪华气派：深得皇帝信任与赏识，礼节繁复，等级森严，仆从如云，衣食住行，奢侈无度。这样的描写交代了小说人物所生活的典型的社会环境。四、布置作业1.曹雪芹为什么能够写出如此繁复的建筑群落？这些