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文档简介
unit 7 how much are these socks?学习内容 学习目标知识与技能:1. 掌握有关颜色和服装的单词 2学会询问价格及购物用语过程与方法:通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力,再通过独学和小组合作,学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观:重点 、难点购物用语.学具准备录音机、磁带、课本,导学案学习形式教师导学,学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学掌握有关颜色和服装的单词. 1.个人自读,记忆单词 2.小组互相检查读、写情况 3 .写出下列单词及短语并展示 颜色_黑色_白色_红色_绿色_蓝色_黄色_大的_小的_长的_短的_职员_帮助_想要_给你_不客气_例子_明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究1.小组讨论is 和 are 在谈论价格时的用法(1) how much _the red skirt? it _ 6 $.(2) how much _these black pants? they_10 $.2.运用how much.?句型.,询问价格 . (1).听录音完成2a、 2b以及2c . (2). 学习研讨2e,结对练习就2b 中的物品进行自由问答. (3). 就你自己的物品相互询问价格. 如:how much is the red sweater ? its 30 $. how much are these notebooks ? they re 10$.3.掌握购物用语完成3a、3b小组讨论,相互检查展示提炼 拓展延伸 (一)写出下列短语:红色的毛衣_黑色的衬衫_白色的裙子_长的裤子_短的袜子_大的鞋子_小帽子_给你不必客气 (二)根据所给单词的首字母填空5. you are w _. 1. the blue hat is seven d_. 2. h_ much is the bag? 3. what c_is your hat? blue. 4. can i h_you? yes, please.达标测试 效果反馈 根据汉语完成句子 1.这条裤子多少钱?20美元. _? _. 2.这件衬衣多少钱? 8美元. _? _. 3.你的帽子多少钱? 3美元. _? _. 4.那个白色的书包多少钱? _?)句型转换 1.the red sweater is 15 dollars.(对划线部分提问) _? 教师导案
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