甘肃省酒泉第四中学八年级语文下册 表达交流 平易之美教学案（无答案） 北师大版(1).doc

表达交流 平易之美学习目标：1.掌握说明文的基本知识，即说明文的四要素。2.了解说明文的应运范围。3.能够运用说明文的相关知识阅读分析文章。课时划分：4课时第一课时 认识说明文导入新课：阅读感知：一、阅读p116页教材，说说这段文字使用了什么表达方式？归纳总结：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能、特征，或阐述事理。 说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。 二、说明文的主要特点 1、说明性：说明文是解说事物、阐明事理的文章，所用的表达方式主要是说明，因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明的更明确、更生动、更形象，也可以用其它表达方式，如记叙、描写、议论、抒情等。 2、知识性：说明文要给人以知识，知识性就自然成了说明文的重要特点，说明文给人的知识是直接的、集中的。 3、科学性：说明文是向人们传授知识为目的的。因此，必须如实客观地反映事物的实际情况，所以说明文具有科学性的特点。 4、通俗性：说明文是向广大群众传授科学知识的，要是大多数人易于接受，文章必须通俗。 三、介绍说明文分类 （一）根据说明对象不同来分（主要介绍）： 事理说明文事理说明文旨在讲明事因、物因； 事物说明文事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。 （二）根据表达方式和写作目的分（根据需要介绍）： 1、实用性说明文如说明书之类。 2、科学小品文主要以介绍科学技术知识为内容。 3、平实性说明文语言平实。 4、文艺性说明文语言生动。四、阅读教材p105生命水源，在小组内交流以下问题。1.这段文字是属于什么类型的说明文？2.读了这段文字，你获得了哪些信息？3.你能说说这段文字的语言有什么特点吗？第二课时 学习说明文导入新课：阅读感知：一、说明顺序说明顺序分为：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。以过去所学的说明文为例，体会三种不同的说明顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。 二、说明方法 1.常用的说明方法：画图表、列数字、举例子、下定义、作比较、分类表、打比方、作诠释、摹状貌、引用等。 2.阅读一文，给常用的说明方法各举一例。三、说明文常见的结构形式 1、总（概说）分（具体）式 2、总（概说）分（具体）总（概说）式 3、分（具体）总（概说）式 分析水之歌 水之思一文各部分的结构形式。 第三课时 写作指导根据所学说明文的相关知识，从下列三个题目中任选一题，写成一篇说明文。参考题目：1.xx菜的制作方法2.运用生物学知识，介绍一种小动物或一种植物。3.我们的学校写作要求：1.说明对象的特征要具体鲜明。2.要运用合理的说明顺序。3.要恰当地使用一定的说明方法。4.说明的语言要准确。第四课时 作文点评一、教师提出点评要点，学生点评：1.书写规范，字体漂亮，作业整洁。（10分）2.说明对象特征具体鲜明。（30分）3.说明顺序合理。（5分）4.恰当的使用说明方法。（20分）5.结构是否完整，条理是否清晰。（10分）6.语言准确、流畅。（20分）7、格式正确。（包括标点格式，题目格式，段落划分等。）（5分）二、对学生评语提出要求：1.以做老师的态度认真为对方书写评语。2.字迹工整、清晰、美观。3.既以找出作文的长处为主，同时点出不足和改进的办法。4.组织好点评的语言，力求有条理，简洁易懂，尊重对