陕西省咸阳市兴平市秦岭中学高三物理上学期周测试卷（2）（含解析）.doc

2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市秦岭中学高三（上）周测物理试卷（2）一、选择题（每小题4分，共60分每小题至少有一个选项符合题意，请将答案写在答题卡上全对得4分，选对但不全得2分，选错得0分）1一辆沿笔直的公路匀加速行驶的汽车，经过路旁两根相距50m的电线杆共用5s时间，它经过第二根电线杆时的速度为15m/s，则经过第一根电线杆时的速度为（）a2m/sb10m/sc2.5m/sd5m/s2a、b两个物体从同一地点在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）aa、b两物体运动方向相反bt=4s时，a、b两物体相遇c在相遇前，t=4s时a、b两物体相距最远d在相遇前，a、b两物体最远距离20m3如图所示，a和b两物块的接触面是水平的，a与b保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑，在下滑过程中b的受力个数为（）a3个b4个c5个d6个4如图所示，足够长的硬质直杆上套有质量为m的环a，环下方用轻绳挂着一个重为g的小物体b，杆与水平方向成角，当环沿杆下滑时，物体b相对于a静止，下列说法正确的是（）a若环沿杆无摩擦下滑，b的加速度为gsinb若环沿杆无摩擦下滑，绳的拉力为gcosc若环沿杆下滑时有摩擦，轻绳可能竖直d无论环与杆之间有无摩擦，轻绳都与杆垂直5如图所示，小船用绳索拉向岸边，设船在水中运动时所受水的阻力不变，那么小船在匀速靠岸过程中，下面说法是正确的（）a绳子的拉力f不断增大b绳子的拉力f不变c船所受的浮力不断减小d船所受的浮力不断增大6如图所示，质量为m的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦用恒力f沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止地面对楔形物块的支持力为（）a（m+m）gb（m+m）gfc（m+m）gfsind（m+m）g+fsin7两物体a、b按如图所示连接且处于静止状态，已知两物体质量为mamb，且ma=2mb，a物体和地面的动摩擦因数为现在b上加一个水平力f，使物体b缓慢移动，物体a始终静止，则此过程中（）a物体a对地面的压力逐渐变小b物体a受到的摩擦力不变c绳的拉力逐渐变大d地面对a的作用力不变8在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体a，a与竖直墙之间放一光滑圆球b，整个装置处于平衡状态现对b加一竖直向下的力f，f的作用线通过球心，设墙对b的作用力为f1，b对a的作用力为f2，地面对a的作用力为f3若f缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（）af1保持不变，f3缓慢增大bf1缓慢增大，f3保持不变cf2缓慢增大，f3缓慢增大df2缓慢增大，f3保持不变9木块a、b分别重50n和60n，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25夹在a、b之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400n/m系统置于水平地面上静止不动现用f=1n的水平拉力作用在木块b上，如图所示力f作用后（）a木块a所受摩擦力大小是12.5 nb木块a所受摩擦力大小是11.5 nc木块b所受摩擦力大小是9 nd木块b所受摩擦力大小是7 n10如图所示，晾晒衣服的绳子轻且光滑，悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的，轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的a、b两点，衣服处于静止状态如果保持绳子a端位置不变，将b端分别移动到不同的位置下列判断正确的是（）ab端移到b1位置时，绳子张力不变bb端移到b2位置时，绳子张力变小cb端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大db端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变小11有一个直角支架aob，ao水平放置，表面粗糙，ob竖直向下，表面光滑ao上套有小环p，ob上套有小环q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）现将p环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，ao杆对p环的支持力fn和摩擦力f的变化情况是（）afn不变，f变大bfn不变，f变小cfn变大，f变大dfn变大，f变小12如图所示，物体a、b的质量分别为ma、mb，且mamb二者用细绳连接后跨过定滑轮，a静止在倾角=30的斜面上，b悬挂着，且斜面上方的细绳与斜面平行若将斜面倾角缓慢增大到45，物体a仍保持静止不计滑轮摩擦则下列判断正确的是（）a物体a受细绳的拉力可能增大b物体a受的静摩擦力可能增大c物体a对斜面的压力可能增大d物体a受斜面的作用力可能增大13用如图所示的方法可以测定木块a与长木板b之间的滑动摩擦力的大小把一个木块a放在长木板b上，长木板b放在水平地面上，在恒力f作用下，长木板b以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为t下列说法正确的是（）a木块a受到的滑动摩擦力的大小等于tb木块a受到的滑动摩擦力的大小等于fc若长木板b以2v的速度匀速运动时，木块a受到的摩擦力的大小等于2td若用2f的力作用在长木板上，木块a受到的摩擦力的大小等于2f14搬运工人沿粗糙斜面把一个物体拉上卡车，当力沿斜面向上，大小为f时，物体的加速度为a1；若保持力的方向不变，大小变为2f时，物体的加速度为a2，则（）aa1=a2ba1a22a1ca2=2a1da22a115质量分别为m和2m的物块、b用轻弹簧相连，设两物块与接触面间的动摩擦因数都相同当用水平力f作用于b上且两物块在粗糙的水平面上，共同向右加速运动时，弹簧的伸长量为x1，如图甲所示；当用同样大小的力f竖直共同加速提升两物块时，弹簧的伸长量为x2，如图乙所示；当用同样大小的力f沿固定斜面向上拉两物块使之共同加速运动时，弹簧的伸长量为x3，如图丙所示，则x1：x2：x3等于（）a1：1：1b1：2：3c1：2：1d无法确定二、填空与实验题（本题包括2小题，共12分.把答案填在相应的横线上或按题目要求作答）16某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了一条较为理想的纸带，已在每条纸带上每5个点取一个计数点，依打点先后编为0、1、2、3、4、5由于不小心，纸带被撕断了，如图所示，请根据给出的a、b、c、d 四段纸带回答：（1）在b、c、d三段纸带中选出纸带a上撕下的那段应该是（2）若使用的电源频率为50hz则打计数点“1”时，物体的速度为m/s打a纸带时，物体的加速度大小是m/s217在“验证力的平行四边形定则”实验中，情况如图甲所示，其中a为固定橡皮筋的图钉，o为橡皮筋与细绳的结点，ob和oc为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图如图甲，当用两个弹簧秤同时拉橡皮筋时，必须记录下两弹簧秤读数，及；图乙中的f与f中，哪个力一定与ao共线（填“f”或“f”）三、计算题（共28分）18甲、乙两车在同一条平直公路上运动，甲车以10m/s的速度匀速行驶，经过车站a时关闭油门以4m/s2的加速度匀减速前进，2s后乙车与甲车同方向以1m/s2的加速度从同一车站a出发，由静止开始做匀加速运动，问乙车出发后多少时间追上甲车？19如图所示，将一条轻而柔软的细绳一端固定在天花板上的a点，另一端固定在竖直墙上的b点，a和b到0点的距离相等，绳长为0a的两倍滑轮的大小与质量均可忽略，滑轮下悬挂一质量为m的重物忽略一切摩擦力，求平衡时绳中拉力的大小20如图所示，倾角为30的光滑斜面的下端与水平地面平滑连接（可认为物体在连接处速率不变）一个质量为m的小物体（可视为质点），从距地面h=3.2m高处由静止沿斜面下滑物体与水平地面间的动摩擦因数为0.5，重力加速度g=10m/s2，求：物体由静止开始下滑到停止需要多长时间？2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市秦岭中学高三（上）周测物理试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分，共60分每小题至少有一个选项符合题意，请将答案写在答题卡上全对得4分，选对但不全得2分，选错得0分）1一辆沿笔直的公路匀加速行驶的汽车，经过路旁两根相距50m的电线杆共用5s时间，它经过第二根电线杆时的速度为15m/s，则经过第一根电线杆时的速度为（）a2m/sb10m/sc2.5m/sd5m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】在匀变速直线运动中，物体的平均速度为，据此可正确解答本题【解答】解：物体经过两根电线杆的平均速度为： 由于物体做匀加速直线运动，所以有： 联立两式代入数据得：v1=5m/s，即经过第一根电线杆的速度为5m/s，故abc错误，d正确故选d【点评】本题考查了运动学推论公式的应用，对于这些推论要会正确推导，明确其适用条件2a、b两个物体从同一地点在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）aa、b两物体运动方向相反bt=4s时，a、b两物体相遇c在相遇前，t=4s时a、b两物体相距最远d在相遇前，a、b两物体最远距离20m【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】在vt图象中图象与坐标轴围成的面积表示位移在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负如果从同一位置出发，相遇要求在同一时刻到达同一位置，即同一段时间内的位移相同【解答】解：a、由图可知，两物体的速度均沿正方向，故方向相同，a错误；b、t=4s时，由图象可知a图象与坐标轴围成的面积比b与坐标轴围成的面积要小，又是从同一地点出发的，故不可能相遇，故b错误；c、由图象可知，t=4s时，a、b两物体的速度相同，之前b物体的速度比a物体的速度大，两物体相距越来越远，之后a物体的速度大于b物体的速度，故两物体相距越来越近，故t=4s时两物体相距最远，最远距离，故cd正确；故选cd【点评】对于速度时间图象要明确以下几点：（1）每一点的坐标表示该时刻物体的速度；（2）图象的斜率表示物体的加速度；（3）图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移本题关键是根据速度时间图象得到两个物体的运动规律，然后根据速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移大小，结合初始条件进行分析处理3如图所示，a和b两物块的接触面是水平的，a与b保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑，在下滑过程中b的受力个数为（）a3个b4个c5个d6个【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】先以a为研究对象，分析受力情况，再对b研究，按顺序进行分析受力情况【解答】解：先以a为研究对象，分析受力情况：重力、b的竖直向上的支持力，b对a没有摩擦力，否则a不会匀速运动再对b研究，b受到重力、a对b竖直向下的压力，斜面的支持力和滑动摩擦力，共4个力故选b【点评】本题考查分析物体受力的能力，采用隔离法的思维，要结合平衡进行分析，同时一般按重力、弹力、摩擦力顺序进行分析4如图所示，足够长的硬质直杆上套有质量为m的环a，环下方用轻绳挂着一个重为g的小物体b，杆与水平方向成角，当环沿杆下滑时，物体b相对于a静止，下列说法正确的是（）a若环沿杆无摩擦下滑，b的加速度为gsinb若环沿杆无摩擦下滑，绳的拉力为gcosc若环沿杆下滑时有摩擦，轻绳可能竖直d无论环与杆之间有无摩擦，轻绳都与杆垂直【考点】牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】通过对整体分析，得出整体的加速度，再隔离分析，求出绳子的拉力大小以及合力的大小，确定绳子的方向【解答】解：ab、由ab相对静止，则ab具有共同加速度，环不受摩擦力时，对整体分析，其加速度aa=ab=gsin，隔离对b分析，f合b=gsin，可知轻绳与杆垂直，绳拉力为gcos；故a、b正确cd、环受摩擦力时aa=abgsin，当aa=ab=0时，轻绳竖直，当0aa=abgsin 时，轻绳的拉力和重力提供b的加速度，此时轻绳不处于竖直状态故c正确，d错误故选：abc【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，掌握整体法和隔离法的运用5如图所示，小船用绳索拉向岸边，设船在水中运动时所受水的阻力不变，那么小船在匀速靠岸过程中，下面说法是正确的（）a绳子的拉力f不断增大b绳子的拉力f不变c船所受的浮力不断减小d船所受的浮力不断增大【考点】运动的合成和分解【专题】平行四边形法则图解法专题【分析】对小船进行受力分析，受重力、浮力、绳子的拉力，阻力做匀速直线运动，根据共点力平衡判断绳子的张力和浮力的变化【解答】解：对小船进行受力分析，如图，因为小船做匀速直线运动，所以小船处于平衡，设拉力与水平方向的夹角为，有：fcos=ffsin+f浮=mg船在匀速靠岸的过程中，增大，阻力不变，根据平衡方程知，cos减小，绳子的张力增大，根据平衡方程知，拉力f增大，sin增大，所以船的浮力减小故a、c正确，b、d错误故选：ac【点评】解决本题的关键掌握共点力平衡，知道小船在做匀速直线运动时，所受合力为0，根据角的变化，判断力的变化6如图所示，质量为m的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦用恒力f沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止地面对楔形物块的支持力为（）a（m+m）gb（m+m）gfc（m+m）gfsind（m+m）g+fsin【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】小物块匀速上滑，受力平衡，合力为零，楔形物块始终保持静止，受力也平衡，合力也为零，以物块和楔形物块整体为研究对象合力同样为零，分析受力，画出力图，根据平衡条件求解地面对楔形物块的支持力【解答】解：以物块和楔形物块整体为研究对象，受到重力（m+m）g，拉力f，地面的支持力fn和摩擦力ff根据平衡条件得地面对楔形物块的支持力为：fn=（m+m）gfsin故选：c【点评】本题涉及两个物体的平衡，关键要灵活选择研究对象当几个物体的加速度相同时，可以采用整体法研究受力情况，往往简单方便本题也可以隔离两个物体分别研究7两物体a、b按如图所示连接且处于静止状态，已知两物体质量为mamb，且ma=2mb，a物体和地面的动摩擦因数为现在b上加一个水平力f，使物体b缓慢移动，物体a始终静止，则此过程中（）a物体a对地面的压力逐渐变小b物体a受到的摩擦力不变c绳的拉力逐渐变大d地面对a的作用力不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】先以a为研究对象，分析受力情况，分析平衡条件得到f、绳子拉力与绳子和竖直方向夹角的关系，分析f和拉力的变化情况再对a研究，根据平衡条件分析地面的支持力和摩擦力如何变化【解答】解；a、b、c、以a为研究对象，分析受力情况如图2，设绳子与竖直方向的夹角为，则由平衡条件得：tsin=ftcos=mag得：t=，f=magtan由题，增大，cos减小，tan增大，则绳子拉力t增大，f增大对b研究，分析受力情况如图1所示，由平衡条件得：tsin+n=mbg，f=tcost增大，不变，则地面对a的支持力n减小，摩擦力f增大，则由牛顿第三定律得知，物体a对地面的压力逐渐减小故ac正确，b错误d、地面对a的作用力是n和f的合力，根据平衡条件得知，n和f的合力与mbg和t的合力大小相等，t增大，则知mbg和t的合力增大故地面对a的作用力增大故d错误故选：ac【点评】本题是两个物体动态平衡问题，分析受力情况，作出力图，运用函数法进行分析8在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体a，a与竖直墙之间放一光滑圆球b，整个装置处于平衡状态现对b加一竖直向下的力f，f的作用线通过球心，设墙对b的作用力为f1，b对a的作用力为f2，地面对a的作用力为f3若f缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（）af1保持不变，f3缓慢增大bf1缓慢增大，f3保持不变cf2缓慢增大，f3缓慢增大df2缓慢增大，f3保持不变【考点】共点力平衡的条件及其应用【专题】计算题【分析】分别以b和整体为研究对象，分别进行受力分析画出力的示意图，根据f的变化可知b对a的作用力，及地面对a的作用力【解答】解：对b分析，可知墙对b的作用力及a对球的作用力的合力与f及重力的合力大小相等，方向相反，故当f增大时，b对a的压力增大；即f2增大；同理可知，墙对b的作用力f1增大；对整体分析，整体受重力、支持力、摩擦力及压力f而处于平衡，故当f增大时，地面对a的支持力增大；故f3增大；但水平方向力不变；故选c【点评】本题由于角度不发生变化，故压力增大时，b对a的压力增大；因此本题的难度不大9木块a、b分别重50n和60n，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25夹在a、b之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400n/m系统置于水平地面上静止不动现用f=1n的水平拉力作用在木块b上，如图所示力f作用后（）a木块a所受摩擦力大小是12.5 nb木块a所受摩擦力大小是11.5 nc木块b所受摩擦力大小是9 nd木块b所受摩擦力大小是7 n【考点】静摩擦力和最大静摩擦力；滑动摩擦力【专题】摩擦力专题【分析】先求解出木块a、b的最大静摩擦力，然后求解出弹簧弹力，最后对两个木块分别受力分析后分析求解【解答】解：c、d、弹簧弹力为：f1=kx=400n/m0.02m=8n；a木块与地面间的最大静摩擦力为：fam=ga=0.2550n=12.5n；b木块与地面间的最大静摩擦力为：fbm=gb=0.2560n=15n；用f=1n的水平拉力作用在木块b上，木块b受弹簧向右的弹力为8n拉力为1n，共9n，小于最大静摩擦力，故静摩擦力为9n，向左，故c正确，d错误；a、b、木块a受到向左的弹力为8n，小于最大静摩擦力，故a不动，故静摩擦力为8n，向右，故a错误，b错误；故选：c【点评】本题关键是先判断出弹簧的弹力和最大静摩擦力，然后再分别对两个木块受力分析，运用平衡条件求解静摩擦力10如图所示，晾晒衣服的绳子轻且光滑，悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的，轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的a、b两点，衣服处于静止状态如果保持绳子a端位置不变，将b端分别移动到不同的位置下列判断正确的是（）ab端移到b1位置时，绳子张力不变bb端移到b2位置时，绳子张力变小cb端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大db端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】根据几何知识求出绳子间的夹角与绳长和两杆间距离的关系，分析b端移到b1位置时，绳子间的夹角是否变化，由平衡条件分析绳子张力的变化情况用同样的方法分析将杆移动到虚线位置时，绳子张力的变化情况由于挂钩是光滑的，相当于动滑轮，绳子的张力关于竖直方向具有对称性【解答】解：a、b、设绳子间的夹角为2，绳子总长为l，两杆间距离为s，由几何关系得：l1sin+l2sin=s，得：sin=当b端移到b1位置时，s、l都不变，则也不变，由平衡条件可知，2fcos=mg，f=，可见，绳子张力f也不变故a正确，b错误c、d、b端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，s减小，l不变，则减小，cos增大，则f减小故c错误，d正确故选ad【点评】本题的解题关键是根据几何知识得出绳子间夹角如何变化，再由平衡条件分析绳子张力的变化也可以采用图解法分析11有一个直角支架aob，ao水平放置，表面粗糙，ob竖直向下，表面光滑ao上套有小环p，ob上套有小环q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）现将p环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，ao杆对p环的支持力fn和摩擦力f的变化情况是（）afn不变，f变大bfn不变，f变小cfn变大，f变大dfn变大，f变小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】先对小环q受力分析，受到重力、支持力和拉力，跟三力平衡条件，求出拉力的表达式；在对p、q两个小环的整体受力分析，根据平衡条件再次列式分析即可【解答】解：对小环q受力分析，受到重力、支持力和拉力，如图根据三力平衡条件，得到t=n=mgtan再对p、q整体受力分析，受到总重力、oa杆支持力、向右的静摩擦力、bo杆的支持力，如图根据共点力平衡条件，有n=ffn=（m+m）g=2mg故f=mgtan当p环向左移一小段距离，角度变小，故静摩擦力f变小，支持力fn不变；故选b【点评】本题关键先对q环受力分析后，根据平衡条件求出细线拉力和ob杆的支持力；再对整体受力分析，得出oa杆对p环的支持力和静摩擦力进行分析讨论12如图所示，物体a、b的质量分别为ma、mb，且mamb二者用细绳连接后跨过定滑轮，a静止在倾角=30的斜面上，b悬挂着，且斜面上方的细绳与斜面平行若将斜面倾角缓慢增大到45，物体a仍保持静止不计滑轮摩擦则下列判断正确的是（）a物体a受细绳的拉力可能增大b物体a受的静摩擦力可能增大c物体a对斜面的压力可能增大d物体a受斜面的作用力可能增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】根据物体b处于静止状态，可知绳子上张力没有变化；静摩擦力的大小和方向取决于绳子拉力和物体a重力沿斜面分力大小关系；正确对a进行受力分析，判断其对斜面压力的变化情况；【解答】解：a、斜面倾角增大过程中，物体b始终处于平衡状态，因此绳子上拉力大小始终等于物体b重力的大小，而定滑轮不省力，则物体a受细绳的拉力保持不变，故a错误b、由题可知，开始时a静止在倾角为30的斜面上，a重力沿斜面的分力可能大于绳子的拉力，摩擦力沿斜面向上，随着角度增大，重力沿斜面的分力逐渐增大，而绳子拉力不变，a受到的静摩擦力将增大，故b正确；c、物体a对斜面的压力为：fn=magcos，随着的增大，cos减小，因此物体a对斜面的压力将减小，故c错误d、物体受到的斜面的作用力是支持力和静摩擦力的合力，由平衡条件得知，这个作用力大小等于物体的重力，保持不变故d错误故选b【点评】本题考查了动态平衡中各个力的变化情况，动态平衡问题是高中物理的重点，要熟练掌握各种处理动态平衡问题的方法，如本题中关键是把握绳子上拉力大小不变的特点进行分析13用如图所示的方法可以测定木块a与长木板b之间的滑动摩擦力的大小把一个木块a放在长木板b上，长木板b放在水平地面上，在恒力f作用下，长木板b以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为t下列说法正确的是（）a木块a受到的滑动摩擦力的大小等于tb木块a受到的滑动摩擦力的大小等于fc若长木板b以2v的速度匀速运动时，木块a受到的摩擦力的大小等于2td若用2f的力作用在长木板上，木块a受到的摩擦力的大小等于2f【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】当长木板b匀速运动时，a保持静止以a为研究对象，根据平衡条件研究b对a的滑动摩擦力的大小根据滑动摩擦力公式f=fn，可知滑动摩擦力大小与动摩擦因数和压力成正比，与物体的速度大小无关【解答】解：a、b稳定时，a保持静止a水平方向受到弹簧的拉力和b对a的滑动摩擦力，由平衡条件得到，木块a受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧的拉力t故a正确，b错误 c、若长木板b以2v的速度匀速运动时，ab间动摩擦因数不变，a对b的压力不变，则木块a受到的滑动摩擦力的大小不变，仍等于t故c错误 d、若用2f的力作用在长木板上，木板加速运动，而木块a受到的滑动摩擦力的大小不变，仍等于t，与f无关故d错误故选a【点评】本题关键有两点：一是研究对象的选择；二是抓住滑动摩擦力大小与物体的速度大小无关14搬运工人沿粗糙斜面把一个物体拉上卡车，当力沿斜面向上，大小为f时，物体的加速度为a1；若保持力的方向不变，大小变为2f时，物体的加速度为a2，则（）aa1=a2ba1a22a1ca2=2a1da22a1【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据牛顿第二定律分别研究两种情况，列出方程，根据滑动摩擦力大小没有变化，分析加速度的关系【解答】解：当物体所受的推力f变为2f时，物体对斜面的压力没有变化，物体所受的滑动摩擦力也没有变化，设滑动摩擦力大小为f，斜面的倾角为，根据牛顿第二定律得ffmgsin=ma12ffmgsin=ma2两式相除得：=2+22所以a22a1故选：d【点评】本题应用牛顿第二定律研究加速度时，公式f=ma中f是物体受到的合力15质量分别为m和2m的物块、b用轻弹簧相连，设两物块与接触面间的动摩擦因数都相同当用水平力f作用于b上且两物块在粗糙的水平面上，共同向右加速运动时，弹簧的伸长量为x1，如图甲所示；当用同样大小的力f竖直共同加速提升两物块时，弹簧的伸长量为x2，如图乙所示；当用同样大小的力f沿固定斜面向上拉两物块使之共同加速运动时，弹簧的伸长量为x3，如图丙所示，则x1：x2：x3等于（）a1：1：1b1：2：3c1：2：1d无法确定【考点】牛顿运动定律的应用-连接体；胡克定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】本题是连接体问题，可以先用整体法根据牛顿第二定律求出加速度，用f和m表示，再隔离a研究，求得弹簧的弹力及伸长量，最后得到x1：x2：x3【解答】解：甲图，对整体研究，根据牛顿第二定律得， a1= 对a：kx1mg=ma1解得x1= 乙图，对整体研究，根据牛顿第二定律得， a2= 对a：kx2mg=ma2解得x2= 则 丙图，对整体研究，根据牛顿第二定律得f a3= 对a：kx3mgsinmgcos=ma3解得x3= 则x1：x2：x3=1：1：1 故a正确，bcd错误故选a【点评】牛顿定律处理连接体问题时，常常采用隔离法和整体法相结合的方法研究隔离法选取受力少的物体研究简单求内力时，必须用隔离法求整体的加速度可用整体法二、填空与实验题（本题包括2小题，共12分.把答案填在相应的横线上或按题目要求作答）16某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了一条较为理想的纸带，已在每条纸带上每5个点取一个计数点，依打点先后编为0、1、2、3、4、5由于不小心，纸带被撕断了，如图所示，请根据给出的a、b、c、d 四段纸带回答：（1）在b、c、d三段纸带中选出纸带a上撕下的那段应该是c（2）若使用的电源频率为50hz则打计数点“1”时，物体的速度为0.33m/s打a纸带时，物体的加速度大小是0.6m/s2【考点】测定匀变速直线运动的加速度【专题】实验题；直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出三段纸带哪段纸带是从a上撕下以及加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上1点时小车的瞬时速度大小【解答】解：（1）根据匀变速直线运动的推论公式x=at2得：x=x12x01=6.0mm所以：x45=x12+3x54.0mm，故选c（2）每条纸带上每5个点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔t=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得：v1=m/s=0.33m/s根据匀变速直线运动的推论公式x=at2得：a=m/s2=0.6m/s2故答案为：c，0.33，0.6【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用17在“验证力的平行四边形定则”实验中，情况如图甲所示，其中a为固定橡皮筋的图钉，o为橡皮筋与细绳的结点，ob和oc为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图如图甲，当用两个弹簧秤同时拉橡皮筋时，必须记录下两弹簧秤读数，及两细线的方向，o点的位置；图乙中的f与f中，哪个力一定与ao共线f（填“f”或“f”）【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题【分析】实验时应记下拉力的大小、细线（拉力）的方向与橡皮筋与细绳结点的位置；在实验中f和f分别由平行四边形定则及实验得出，明确理论值和实验值的区别即可正确答题【解答】解：如图甲，当用两个弹簧秤同时拉橡皮筋时，必须记录下两弹簧秤读数，及两细线的方向，o点的位置；图乙中的f与f中，f是由平行四边形得出的，而f是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，一定与ao共线的是 f故答案为：两细线的方向，o点的位置；f【点评】在解决设计性实验时，一定先要通过分析题意找出实验的原理，通过原理即可分析实验中的方法及误差分析三、计算题（共28分）18甲、乙两车在同一条平直公路上运动，甲车以10m/s的速度匀速行驶，经过车站a时关闭油门以4m/s2的