第七册文明礼仪社团备课.doc

第七册文明礼仪社团备课第一节站姿（分三个课时13课时 讲解1课时，训练2课时）教学目标：1、从站入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。2、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。教学内容：站姿教学重点：1、学习基本站姿及常用的几种站姿。2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。教学难点：纠正不良的站姿。教学过程：一、 谈话导入：同学们，今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。在我们身边存在着很多不良的姿态，如不良的站姿、坐姿、蹲姿和走姿，现在就从我们做起，今天我们先来学习一下站姿。二、 新授：1、播放视频和图片，让学生了解不同的站姿，不正确的站姿。2、通过图片学习基本站姿和常用的几种站姿。3、站姿是人静态的造型动作，优美、典雅的站姿是发展人的不同动态美的基础和起点。优美的站姿能显示个人的自信，衬托出美好的气质和风度，并给他人留下美好的印象。4、 正确的站姿要求（1）头正。（2）肩平。（3）臂垂。（4）躯挺。（5）腿并。（6）身体重心主要支撑于脚掌、脚弓上。（7）从侧面看，头部肩部、上体与下肢应在一条垂直线上。5、手位 站立时，双手可取下列之一手位： （1）双手置于身体两侧。 （2）右手搭在左手上叠放于体前。 （3）双手叠放于体后。 （4）一手放于体前一手背在体后。6、脚位 站立时可采取以下几种脚位：（1）“V”型。（2）双脚平行分开不超过肩宽。（3）小“丁”字型。7、男生几种站姿（1）男生的基本站姿身体立直，抬头挺胸，下颌微收，双目平视，嘴角微闭，双手自然垂直于身体两侧，双膝并拢，两腿绷直，脚跟靠紧，脚尖分开呈“V”字型。（2）、男生后背式站姿身体立直，抬头挺胸，下颌微收，双目平视，嘴角微闭，双脚平行分开，两脚之间距离不超过肩宽，一般以20厘米为宜，双手在身后交叉，右手搭在左手上，贴于臀部。8、女生的几种站姿（1）女生基本站姿身体立直，抬头挺胸，下颌微收，双目平视，嘴角微闭，面带微笑，双手自然垂直于身体两侧，双膝并拢，两腿绷直，脚跟靠紧，脚尖分开呈“V”字型。（2）女生前腹式站姿身体立直，抬头挺胸，下颌微收，双目平视，嘴角微闭，面带微笑，两脚尖略分开，右脚在前，将右脚跟靠在左脚脚弓处，两脚尖呈“V”字型，双手自然并拢，右手搭在左手上，轻贴于腹前，身体重心可放在两脚上，也可放在一脚上，并通过重心的移动减轻疲劳。（3）女生丁字步站姿身体立直，抬头挺胸，下颌微收，双目平视，嘴角微闭，面带微笑，两脚成丁字步分开，左脚在前，右脚中部抵住左脚后脚跟站立，双手自然并拢，右手搭在左手上，轻贴于腹前。如图：9、站立注意事项（1）站立时，切忌东倒西歪，无精打采，懒散地倚靠在 墙上、桌子上。（2）不要低着头、歪着脖子、含胸、端肩、驼背。（3）不要将身体的重心明显地移到一侧，只用一条腿支 撑着身体。（4）身体不要下意识地做小动作。（5）在正式场合，不要将手叉在裤袋里面，切忌双手交 叉抱在胸前，或是双手叉腰。（6）男生双脚左右开立时，注意两脚之间的距离不可过 大，不要挺腹翘臀。（7）不要两腿交叉站立。三、站姿训练 1背靠墙 2两人背靠背 3头顶书本 4对镜训练四、小结：今天我们学习了基本站姿和常用的几种站姿，同学们回家靠墙练习。第二节坐姿（分四课时47课时 讲解2课时 训练2课时）教学目标：1、学习坐姿礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。2、 使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。教学内容：坐姿教学重点：1、学习基本坐姿及常用的几种坐姿。2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。教学难点：纠正不良的坐姿。教学过程：一：导入：不管是在学校还是在公共场合还是在家里，我们都要做到站有站样，坐有坐样，上节课我们学习了站姿，今天我们来学习一下坐姿及男、女生经常用的几种坐姿。二、 看音像资料学习：坐姿 坐姿文雅、端庄，不仅给人以沉着、稳重、冷静的感觉，而且也是展现自己气质与修养的重要形式。（一）正确的坐姿要求（1）入座时要轻稳。（2）入座后上体自然挺直，挺胸，双膝自然并拢，双腿自然弯 曲，双肩平整放松，双臂自然弯曲，双手自然放在双腿上 或椅子、沙发扶手上，掌心向下。（3）头正、嘴角微闭，下颌微收，双目平视，面容平和自然。（4）坐在椅子上，应座满椅子的2/3，脊背轻靠椅背。（5）离座时，要自然稳当。（二）双手的摆法 坐时，双手可采取下列手位之一：（1）双手平放在双膝上。（2）双手叠放，放在一条腿的中前部。（3）一手放在扶手上，另一手仍放在腿上或双手叠放在侧身一侧的扶手上，掌心向下。（三）双腿的摆法 坐时，双腿可采取下列姿势之一：（1）标准式 （2）侧腿式（一）（3）侧腿式（二）（4）重叠式（5）前交叉式（四）几种基本坐姿1女生坐姿（1）标准式 （2）左侧点式（3）右侧式挂姿 （4）女生侧身重叠式坐姿2男子坐姿（1）标准式 （2）男生开关式坐姿（3）男生后点式坐姿 （4）男生正身重叠式坐姿（五）坐的注意事项（1）坐时不可前倾后仰，或歪歪扭扭。（2）双腿不可过于叉开，或长长地伸出。（3）坐下后不可随意挪动椅子。（4）不可将大腿并拢，小腿分开，或双手放于臀部下面。（5）高架“二郎腿”或“ 4 ”字型腿。（6）腿、脚不停抖动。（7）不要猛坐猛起。（8） 与人谈话时不要用手支着下巴。（9） 坐沙发时不应太靠里面，不能呈后仰状态。（10）双手不要放在两腿中间。（11）脚尖不要指向他人。（12）不要脚跟落地、脚尖离地。（13）不要双手撑椅。（14）不要把脚架在椅子或沙发扶手上，或架在茶几上。三、训练方式每人在方凳上训练不同的姿势，老师巡回指导。四、小结：今天我们学习了坐姿，请同学们严格要求自己，在任何场合都要按照礼仪要求去做。第三节走姿（分三课时 811课时 讲解1课时 训练2课时）教学目标：1、学习走姿礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。2、 使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。教学内容：走姿教学重点：1、学习基本走姿。2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。教学难点：纠正不良的走姿。教学过程：一：导入：前几节课我们学习了基本的站姿和坐姿，今天我们要学习走姿。二、 看音像资料：走姿 走姿是人体所呈现出的一种动态，是站姿的延续。走姿是展现人的动态美的重要形式。走路是“有目共睹”的肢体语言。（一）正确的走姿要求（1）头正。 （2）肩平。（3）躯挺。 （4）步位直。（5）步幅适度。（6）步速平稳。（二）不雅的走姿 （1）方向不定，忽左忽右。 （2）体位失当，摇头、晃肩、扭臀。 （3）扭来扭去的“外八字”步和“内八字”步。 （4）左顾右盼，重心后坐或前移。 （5）与多人走路时，或勾肩搭背，或奔跑蹦跳，或大声喊叫等。 （6）双手反背于背后。 （7）双手插入裤袋。三、走姿训练 1摆臂训练 2步位步幅训练 3稳定性训练 4协调性训练四、小结：女生的走姿应娴静优雅，男生的走姿应矫健豪迈。第四节蹲姿（分3课时 1214 讲解1课时 训练2课时）教学目标：1、学习蹲姿礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。2、 使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。教学内容：蹲姿教学重点：1、学习蹲姿。2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。教学难点：纠正不良的蹲姿。教学过程：一、 导入：在日常生活中，比如升国旗，集会，我们会用到蹲姿，什么样的蹲姿才是优雅的呢？二、看音像资料：基本蹲姿下蹲拾物时，应自然、得体、大方，不遮遮掩掩。下蹲时，两腿合力支撑身体，避免滑倒。下蹲时，应使头、胸、膝关节在一个角度上，使蹲姿优美。女生无论采用哪种蹲姿，都要将腿靠紧，臀部向下。1高低式蹲姿下蹲时右脚在前，左脚稍后，两腿靠紧向下蹲。右脚全脚着地，小腿基本垂直于地面，左脚脚跟提起，脚掌着地。左膝低于右膝，左膝内侧靠于右小腿内侧，形成右膝高左膝低的姿态，臀部向下，基本上以左腿支撑身体。2、交叉式蹲姿在实际生活中常常会用到蹲姿，如集体合影前排需要蹲下时，女士可采用交叉式蹲姿，下蹲时右脚在前，左脚在后，右小腿垂直于地面，全脚着地。左膝由后面伸向右侧，左脚跟抬起，脚掌着地。两腿靠紧，合力支撑身体。臀部向下，上身稍前倾。三、训练方法：同学之间互相合作。纠正不好的动作。注意，屁股不能坐在脚上，上身要保持正直。四、 小结第五节问好礼（总第15课时）教学目标：1、学习问好礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。2、 使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。教学内容：问好礼仪教学重点：1、学习问好礼仪在实际中的运用。2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。教学难点：纠正不良的问好习惯。教学过程：一、 导入：以上几节课我们进行了基本姿态礼仪的学习，今天我们来学习一下场景礼仪，首先是问好。二、 看多媒体资料：问好礼一般用于向长辈，老师，同学，朋友之间的打招呼和问好。首先向长辈问好，要用30度鞠躬礼问好。师生于校园相见，学生应自然站定，向老师行30度鞠躬礼。老师应亲切的点头回礼。师生在校园相见，学生从容站定，举起右手向老师行少先队礼，并轻声说“老师好”，老师亲切回礼。同学或朋友之间的问好，应挥手致意，或是点头致意，对方应主动回礼。三、 训练同学之间两两结合练习问好礼。四、 小结第六节握手礼（总16课时）教学目标：1、学习握手礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。2、 使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。教学内容：握手礼仪教学重点：1、学习握手礼仪在实际中的运用。2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。教学过程：一、 导入：当不熟悉的两个人初次见面，或是经别人介绍认识时需要握手，以表示友好，今天我们就来学习握手的礼仪。二、 看多媒体资料：标准的握手姿势两人的手掌相向，握住对方的手掌并上下轻轻摇晃。 年轻者对年长者，身份低者对身份高者则应稍稍欠身或趋前，双手握住对方的手，以示尊敬。男性与女性握手时，往往只握一下女性的手指部分。握手的时间通常以35秒钟为好。一般情况的握手时间可短些。握手的力度应适度，要不轻不重，恰倒好处三、 训练两人一组训练握手礼，师指导。四、 小结 第七节鞠躬礼（总第17课时）教学目标：1、学习鞠躬礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。教学内容：鞠躬礼仪教学重点：1、学习鞠躬礼仪在实际中的运用。2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。教学过程：一、 导入：很多场合都会用到鞠躬礼仪，不同的场合鞠躬礼也是不同的，让我们一起来学习。二、 观看多媒体：鞠躬礼分为15度鞠躬礼，30度鞠躬礼和90度鞠躬礼。15度鞠躬礼轻微点头表示问候；30度鞠躬礼上身保持正直，身体向前30度，头部，颈部，背部保持在一条直线上，眼睛向下看。态度要真诚，表示对来宾的欢迎。90度鞠躬礼上身保持正直，向前倾斜90度，头部，颈部，背部保持一条直线，眼睛向下看，态度恭敬，表示最深切的敬意。三、 训练一起练习各种鞠躬礼。师指导。四、 小结第八节鼓掌礼（总第18课时）教学目标：1、学习鼓掌礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。教学内容：鼓掌礼仪教学重点：1、学习鼓掌礼仪在实际中的运用。2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。教学过程：一、 导入：在开会，校会等场合都会用到鼓掌礼，今天我们学习一下鼓掌礼。二、 观看音像资料：1、 纠正不正确的鼓掌姿势2、 学习正确的鼓掌姿势一手前臂举起与上臂成V字形，指尖不高于眉触，身体保持正直，另一只手自然轻拍。三、 训练礼仪社团的同学们站成一排，练习鼓掌礼。四、 小结第九节介绍礼（总第19课时）教学目标：1、学习介绍礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。教学内容：介绍礼仪教学重点：1、学习介绍礼仪在实际中的运用。2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。教学过程：一、 导入：当不熟悉的人初次见面，由介绍人介绍认识，就需要学习关于介绍的礼节。今天我们就来学习正确的介绍礼节。二、 观看音像资料：1、 基本姿势：介绍时应提起前臂，五指并拢，手指向上倾斜，指向被介绍者。手指尖与眉相齐。手势和眼神分别兼顾被介绍双方。被介绍者应热情握手问候，以示尊重。2、 注意问题：注意尊者，长者，女生有优先知情权。三、 训练分成三人一小组进行练习，老师指导。四、 小结第十节让路礼（总第20课时）教学目标：1、学习让路礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。教学内容：让路礼仪教学重点：1、学习让路礼仪在实际中的运用。2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。教学过程：一、 导入：在生活中，常碰到需要让路的情景，今天我们就来学习让路的礼仪。二、 观看音像资料：1、 基本做法：两人相见，问候告别，让路者侧向外侧，并将外侧的手自然抬起，在腰间由内向外划出。上身随之上前，适度倾斜。眼神兼顾被礼让者，做出请的姿势。被礼让者应点头回礼致谢，待被礼让者走过身边，方可将手收回离开。2、 注意：应优先给尊者，长者，女生让路。三、 训练分成两人一组进行练习。老师指导。四、 小结第十一节 礼仪操的学习（共分为6个课时总2126课时）第21课时 预备节和第一节站姿的学习教学目标：1、学习礼仪操，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。教学内容：学习礼仪操的预备节和第一节教学过程：一、 教师示范：二、 分步学习1、 分解动作讲解预备节，主要是整装，整红领巾，整衣袖，整前后衣襟几个动作组成。女生呈丁字步站姿，男生呈V字双脚微开。双手端起，双臂要平，先整衣领，接着整衣袖，最后整前后衣襟。男生双脚微开，女生呈丁字步，绕肩打开肩部，达到挺胸的目的。然后女生呈丁字步站姿，男生保持基本站姿。2、 注意事项：整理每个动作胳膊都要伸直。站姿要打开肩。3、 老师领做，学生跟做。师指导4、 学生自己做，师喊口令。5、 完整做。三、 分组练习第22课时 第二、三节教学目标：1、学习礼仪操，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。教学内容：学习第二、三节教学过程：一、 教师示范：二、 分步学习：1、 动作分解男生高低式蹲姿，女生前一个八拍呈高低式蹲姿，后一个八拍呈交叉式蹲姿。男女生双脚开立，呈基本站姿，然后做15度鞠躬礼和30度鞠躬礼。2、 注意事项：鞠躬时头部、颈部、后背要保持一条直线。3、 师领做，生学习。4、 生自己做，师指导5、 完整做。三、 小组练习第23课时第4、5节教学目标：1、学习礼仪操，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。教学内容：学习第4、5、节教学过程：一、 教师示范：二、 分步学习：1、 分解动作：这一节由双方两个人共同完成，两人相对，由左侧同学先完成鞠躬的动作，右侧同学再完成，第二个八拍做相反的动作。两个人相对，左侧同学向前一步，伸手，握手，退回，然后由对方同学做相同动作。2、 注意事项：这两节开始就是由双方同学共同完成的动作。3、 师领做，生学习。4、 生自主做，师指导。5、 完整做。三、 分组练习;第24课时 第6、7节教学目标：1、学习礼仪操，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。教学内容：学习第6、7节教学过程：一、 教师示范：二、 分步学习：1、 动作分解两个人相对，左侧同学向前迈步，伸出双手做递物状，右侧同学伸出双手做接物状，接受礼物同学鞠躬谢礼，左侧同学退回并回礼，完成一个完整的动作，然后由另一侧同学做相同动作。两人由相对变转身向前，双脚微开，呈基本站姿，双手由腰间划出做请的手势，然后做相反的动作。2、 注意事项：这两节也是由双方同学共同完成的动作。3、 师领做，生学习。4、 生自己做，师指导5、 完整做。三、 小组练习第25课时 学习8、9节教学目标：1、学习礼仪操，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。教学内容：学习第8、9节教学过程：一、 教师示范：二、 分步学习：1、 动作分解呈基本站姿，双腿下蹲，双手抱臂，然后做举右手做举手状，放手，双手向斜上举起，再回到双手抱臂下蹲，完成一个动作。左手呈V状，右手呈V状，转身，两个人相