中小学语文通期末试卷

中小学语文通期末试卷一.看拼音写词语。（8分）

wēiwēiyíyí,shǎnshǎnyángyáng,bóbózhīzhī,qiānqiānwànwàn

hūrúyúnduōluò,hūrúyuèlǐjiāng,hūrúbōluòshān

yōuyōuyǒuyǒu,yīnyīnyǒuyǒu,cǎicǎisōngsōng,huāhuāyīngyīng

fēifēiliúliú,sànsànyángyáng,tiāotiāoyǒngyǒng,xiàoxiàohuāhuā

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（bèi/bèi）灿（càn/cǎn）稍（shāo/shào）瞬（shùn/shǔn）炽（chì/chè）

弛（chí/chǐ）撇（piē/piě）骤（zhòu/zhòu）澎（péng/pēng）酝（yùn/yùn）

三.把下列词语补充完整。（5分）

半途而（）心（）肉（）（）心勃勃（）手（）脚（）心悦目

（）头（）脑（）心所欲（）头（）气（）心应手（）光（）色

四.查字典填空。（3分）

（1）“魄”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（），它的意思是指依附形体而存在的精神，常和“魂”连在一起说，组成词语（）（）。

（2）“疆”字用部首查字法，先查部首（），再查除部首外还有（）画，它的意思是（），可以组成词语（）（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）这位科学家精神（）人，几十年如一日地钻研，最终取得了重大突破。

A.专研B.专研C.专研D.专研

（2）他的画技（）高超，寥寥几笔就能把事物画得栩栩如生。

A.精妙B.精妙C.精妙D.精妙

（3）无论遇到什么困难，他总是（）不挠，坚持到底。

A.坚强B.坚强C.坚强D.坚强

（4）这幅山水画的色彩搭配（），让人赏心悦目。

A.和谐B.和谐C.和谐D.和谐

（5）小明做事总是马虎大意，需要加强（）。

A.认真B.认真C.认真D.认真

（6）老师的话重心长，教育我们要（）向上。

A.勤奋B.勤奋C.勤奋D.勤奋

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）通过这次活动，使我明白了学习的意义。

（2）他经常受到老师的表扬，是因为他进步了。

（3）公园里的花坛里开满了五颜六色的花朵，非常美丽。

（4）我们一定要认真虚心地向老师学习他的优良作风。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子改为反问句：这片土地美丽富饶。

（2）改为“把”字句：风吹倒了那棵小树。

（3）改为“被”字句：同学们把教室打扫干净了。

（4）缩句：活泼可爱的小鸟在枝头快乐地唱歌。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）莫高窟里，彩塑有_______的，有_______的，有_______的，神态各异。

（2）_______，_______，_______，_______。

（3）通过这次访问，我明白了_______。

（4）_______，_______。

（5）_______是人类的第二故乡，我们要好好爱护它。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小松鼠找花生果

一个夏天的早晨，小松鼠来到院子里，发现盆栽里的一株植物开花了。它好奇地问妈妈：“妈妈，这是什么花呀？”妈妈说：“这是花生花，过一段时间就会结出花生果的。”小松鼠听了，高兴地跳了起来。它每天都去观察那株植物，盼望着能快点看到花生果。可是，它等啊等，却一直没有看到花苞变成果实。一天，它看到小蚂蚁在搬运比它还大的粮食，觉得很奇怪，就问小蚂蚁：“你们搬运的是什么呀？”小蚂蚁回答说：“这是花生果，我们正在把它搬回家呢！”小松鼠这才恍然大悟，原来花生是长在地下的呀！它赶紧跑到植物根部，果然发现了一些小小的、埋在土里的花生果。小松鼠兴奋极了，它明白了只要耐心观察，就能发现大自然的奥秘。

（1）小松鼠一开始在哪里发现了花生花？

（2）小松鼠为什么一开始没有找到花生果？

（3）小蚂蚁告诉小松鼠花生果在哪里？

（4）小松鼠最后明白了什么道理？

（5）短文主要写了小松鼠的哪些心情变化？

十.作文。（30分）

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，表达清楚，书写工整。不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

蜿蜒，闪亮，飘飘洒洒，千姿百态

好像，云朵落，像月亮加江，像波涛山

悠悠，油油，采采松松，花儿朵朵

飞飞，散散，跳跳勇勇，笑笑花花

解析：本题考查学生对汉字字形的掌握情况，以及对词语的理解。题目中的拼音均为小学阶段常见的字词，与课文内容相关联，如《走月亮》等描写自然景色的课文。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（bèi）灿（càn）稍（shāo）瞬（shùn）炽（chì）

弛（chí）撇（piē）骤（zhòu）澎（péng）酝（yùn）

解析：本题考查学生对多音字读音的掌握情况。题目中的多音字均为小学阶段常见的字词，如《走月亮》中的“灿”、“稍”等，与课文内容相关联。

三.把下列词语补充完整。（5分）

半途而废，心惊肉跳，雄心勃勃，蹑手蹑脚，赏心悦目

眉头紧锁，随心所欲，垂头丧气，得心应手，五光十色

解析：本题考查学生对成语的积累和运用情况。题目中的成语均为小学阶段常见的成语，如《走月亮》等课文中有相关内容的描述，与课文内容相关联。

四.查字典填空。（3分）

（1）“魄”字用音序查字法应先查大写字母（P），再查音节（pò），它的意思是指依附形体而存在的精神，常和“魂”连在一起说，组成词语（魂魄）（）。

（2）“疆”字用部首查字法，先查部首（田），再查除部首外还有（10）画，它的意思是（边界），可以组成词语（边疆）（）。

解析：本题考查学生对查字典方法的掌握情况。题目中的字词均为小学阶段常见的字词，如《走月亮》等课文中有相关内容的描述，与课文内容相关联。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）这位科学家精神（专研）人，几十年如一日地钻研，最终取得了重大突破。

A.专研B.专研C.专研D.专研

（2）他的画技（精妙）高超，寥寥几笔就能把事物画得栩栩如生。

A.精妙B.精妙C.精妙D.精妙

（3）无论遇到什么困难，他总是（坚强）不挠，坚持到底。

A.坚强B.坚强C.坚强D.坚强

（4）这幅山水画的色彩搭配（和谐），让人赏心悦目。

A.和谐B.和谐C.和谐D.和谐

（5）小明做事总是马虎大意，需要加强（认真）。

A.认真B.认真C.认真D.认真

（6）老师的话重心长，教育我们要（勤奋）向上。

A.勤奋B.勤奋C.勤奋D.勤奋

解析：本题考查学生对近义词的理解和运用情况。题目中的词语均为小学阶段常见的词语，如《走月亮》等课文中有相关内容的描述，与课文内容相关联。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）通过这次活动，使我明白了学习的意义。→这次活动，使我明白了学习的意义。

（2）他经常受到老师的表扬，是因为他进步了。→他经常受到老师的表扬，因为他进步了。

（3）公园里的花坛里开满了五颜六色的花朵，非常美丽。→公园里的花坛里开满了五颜六色的花朵。

（4）我们一定要认真虚心地向老师学习他的优良作风。→我们一定要虚心地向老师学习他的优良作风。

解析：本题考查学生对病句的辨析和修改能力。题目中的病句均为小学阶段常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当等，与课文内容相关联。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子改为反问句：这片土地美丽富饶。→难道这片土地不美丽富饶吗？

（2）改为“把”字句：风吹倒了那棵小树。→风把那棵小树吹倒了。

（3）改为“被”字句：同学们把教室打扫干净了。→教室被同学们打扫干净了。

（4）缩句：活泼可爱的小鸟在枝头快乐地唱歌。→小鸟唱歌。

解析：本题考查学生对句式变换的掌握情况。题目中的句式变换均为小学阶段常见的句式变换类型，如反问句、把字句、被字句等，与课文内容相关联。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）莫高窟里，彩塑有慈眉善目的，有威风凛凛的，有憨态可掬的，神态各异。

（2）那里的金字塔，是古代埃及劳动人民勤劳和智慧的结晶。

（3）通过这次访问，我明白了要保护文物。

（4）桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

（5）书籍是人类的第二故乡，我们要好好爱护它。

解析：本题考查学生对课文内容的掌握情况。题目中的填空均为小学阶段常见的课文内容，如《走月亮》等课文中有相关内容的描述，与课文内容相关联。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小松鼠一开始在哪里发现了花生花？

答：小松鼠一开始在盆栽里发现了花生花。

（2）小松鼠为什么一开始没有找到花生果？

答：小松鼠一开始没有找到花生果是因为它不知道花生是长在地下的，只看到了花。