陕西省商洛市镇安中学高三生物上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年陕西省商洛市镇安中学高三（上）第一次月考生物试卷 一、选择题（共25小题，每小题3分，满分75分）1下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是( )a能进行光合作用但没有叶绿体bdna分子不与蛋白质结合c其核物质没有核膜包被着d其细胞质内没有核糖体这种细胞器2显微镜目镜为10，物镜为10，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )a2个b4个c8个d16个3下列叙述正确的是( )a各种细胞生物体内碱基a、t、g、c参与形成的核苷酸共4种b碳元素是构成细胞的最基本元素，是因为它在细胞鲜重中含量最高c激素和神经递质发挥作用后即失去活性d各种糖类都可以作为生物体内的能源物质4蛋白质是细胞中重要的有机化合物，以下关于蛋白质的说法正确的是( )所有的酶都是蛋白质 大多数抗体是蛋白质 所有的抗原都是蛋白质部分激素是蛋白质 生物膜上的载体蛋白都是蛋白质 神经递质都是蛋白质abcd5狼体内有a种蛋白质，20种氨基酸；兔子体内有b种蛋白质，20种氨基酸狼捕食兔子后，狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是( )aa+b，40ba，20c大于a，20d小于a，206关于下列四图的叙述中，正确的是( )a甲图中共有5种核苷酸b乙图所示的化合物中不含糖类物质c组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖d在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖7人体内的遗传物质彻底水解后，可得到( )a8种核苷酸b5种含氮碱基c1种五碳糖d4种脱氧核苷酸8用3h标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后，合成了物质x并分泌到细胞外合成的物质x及运输途径如图：核糖体细胞膜细胞外其中的及物质x分别表示( )a内质网、高尔基体、胰岛素b内质网、线粒体、胰岛素c高尔基体、中心体、胰蛋白酶d高尔基体、线粒体、呼吸氧化酶9将同一植物细胞依次浸入清水、0.3mol/l的蔗糖溶液和0.4mol/l的kno3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线a、b、c分别代表细胞所处的溶液是( )a清水、蔗糖溶液、kno3bkno3、清水、蔗糖溶液c清水、kno3、蔗糖溶液d蔗糖溶液、kno3、清水10如图为某种酶在不同处理条件下时间与生成物量的关系图，有关叙述正确的是( )a三条曲线的差异可能是由酶制剂的量的不同引起的b三条处理中b是最适条件c三条曲线的差异可能是由反应底物量的不同引起的d三条曲线的差异不可能是由处理温度不同引起的11下列关于酶的叙述正确的是( )a酶都在核糖体中合成b酶的数量因参与化学反应而减少c酶既能在细胞内起作用也能在细胞外起作用d酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率12在叶肉细胞中，co2的固定和产生场所分别是( )叶绿体基质 类囊体薄膜 线粒体基质 线粒体内膜abcd13有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和co2的量如图所示（两种细胞呼吸速率相等），在氧浓度为a时( )a酵母菌只进行无氧呼吸b的葡萄糖用于无氧呼吸c的葡萄糖用于无氧呼吸d酵母菌停止发酵14用放射性同位素分别标记u和t的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，观察到其有丝分裂周期为20小时，根据这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成的曲线如右图所示，下列对此结果的分析中，不正确的是( )ab点时细胞正大量合成rnabd点时细胞中dna含量达到最高值c处于ae阶段的细胞数目较多dce阶段，细胞内最容易发生基因突变15细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象下列有关叙述正确的是( )a人体各种组织细胞的衰老是同步进行的b人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡c细胞癌变是细胞高度分化的结果d皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物16在果蝇的下列细胞中，一定存在y染色体的细胞是( )a初级精母细胞b精细胞c初级卵母细胞d卵细胞17如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是( )a甲、乙、丙中都有同源染色体b卵巢中不可能同时出现这三种细胞c能够出现基因重组的是乙d丙的子细胞是精细胞18如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述正确的是( )a与相比，的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强b与的基因型相同，蛋白质的种类也相同c若已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为dnarna蛋白质d细胞的衰老与死亡就会引起人体衰老与死亡19果蝇灰身（b）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的f1再自交产生f2，将f2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生f3问f3中灰身与黑身果蝇的比例是( )a3：1b5：1c8：1d9：120如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个dna分子都用15n标记，并只供给精原细胞14n的原料，则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中（不考虑交叉互换现象），含有15n、14n标记的dna分子的精子所占比例依次为( )a100%b50%、50%c50%、100%d10o%、100%21基因重组不可能发生在下列哪种情况( )a种植的大豆进行有性生殖b同源染色体非姐妹染色单体交叉互换c玉米大田里出现白化苗d豌豆的yyrr与yyrr个体杂交22基因a、a和基因b、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为aabb和aabb，分离比为1：1，则这个亲本基因型为( )aaabbbaabbcaabbdaabb23灰兔和白兔杂交，f1全是灰兔，f1雌雄个体相互交配，f2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9：3：4，则( )a家兔的毛色受一对等位基因控制bf2灰兔中能稳定遗传的个体占cf2灰兔基因型有4种，能产生4种比例相等的配子df1测交，后代表现型比例为1：1：224某色盲男孩的父母、祖父、祖母、外祖父和外祖母色觉都正常，这个男孩的色盲基因来源、及他的兄弟患色盲的概率是( )a父母、100%b祖父、25%c父母、d外祖母、25如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型同时关闭活塞，在25下经过20min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是( )a装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗o2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放co2和消耗o2的体积之差b若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸c若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸d若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸二、解答题（共6小题，满分50分）26右面的两个图是某研究小组围绕探究h2o2分解条件而获得的实验结果 试回答下列有关问题：（1）图一曲线不再上升的原因是_（2）图二曲线bc段产生的最可能原因是_（3）图三中温度从0m变化过程中，酶的活性逐渐_27某同学为了研究ph对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：在a、b、c、d、e5支试管中分别加入ph 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5ml再分别加入质量分数为1%的淀粉液1ml各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1ml，摇匀将5支试管放入70恒温水浴中，保温时间相同且合适取出各试管，分别加入斐林试剂2ml，摇匀观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适ph上述实验步骤中有2处错误，请更正并说明更正理由（不考虑试剂的浓度和加入量、ph梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果（1）_（2）_28如图所示均与植物光合作用有关，图甲表示a、b两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线；图乙表示将a植物放在不同浓度co2环境条件下，光合效率受光照影响的变化曲线；图丙代表植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图请据图回答：（1）图甲中oa段的生理意义是_（2）图甲中适当增加co2浓度则b点向_移动（3）图甲中c点时，丙图中不存在的箭头有_；图乙中e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中c3的含量_（填“高”“低”或“基本一致”）（4）将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以co2的吸收量与释放量为指标实验结果如表所示 昼夜不停地光照，温度在35时该植物能否生长？_29下面是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：（1）图1中的过程产生的细胞叫_，图2中的细胞_处在该过程中图3中从到的生理过程利用了细胞膜的_（2）图2中乙细胞时期处于图3中_（填编号）阶段（3）图3中，曲线阶段形成的原因是_；曲线阶段_（填编号）的细胞内不存在同源染色体（4）在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有_条（5）有人发现图2甲图有错误请指出错误之处是_30有关果蝇的试题：果蝇的长翅（v）对残翅（v）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35温度条件下培养（正常培养温度为25），长成的成体果蝇却成为残翅这种现象称为“表现模拟”（1）这种模拟的表现性状能否遗传？_为什么？_（2）现有一只残翅果蝇，如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”，请设计鉴定方案：方法步骤：让这只残翅果蝇与果蝇（基因型为vv）交配；使其后代在正常培养温度条件下发育结果分析：若后代均为_果蝇，则这只果蝇为纯合vv；若后代有_果蝇出现，则说明这只果蝇为“表型模拟”31某种开花植物细胞中，基因p（p）和基因r（r）分别位于两对同源染色体上将纯合的紫花植株（基因型为pprr）与纯合的红花植株（基因型为pprr）杂交，f1全开紫花，自交后代f2中，紫花：红花：白花=12：3：1回答下列问题：（1）该种植物花色性状的遗传遵循_定律基因型为pprr的植株，表现型为_（2）若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交，子代的表现型和比例为2紫花：1 红花：1 白花则两亲本的基因型分别为_（3）为鉴定一紫花植株的基因型，将该植株与白花植株杂交得子一代，子一代自交得子二代请回答下列问题：表现为紫花的植株的基因型共有_种根据子一代的表现型及其比例，可确定待测紫花亲本基因型的三种情况为_根据子一代的表现型及其比例，尚不能确定待测紫花亲本基因型若子二代中，紫花：红花：白花的比例为_，则待测紫花亲本植株的基因型为pprr2015-2016学年陕西省商洛市镇安中学高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共25小题，每小题3分，满分75分）1下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是( )a能进行光合作用但没有叶绿体bdna分子不与蛋白质结合c其核物质没有核膜包被着d其细胞质内没有核糖体这种细胞器考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质据此答题解答：解：a、蓝藻属于原核生物，不含叶绿体，但含有光合色素和酶，能进行光合作用，a正确；b、蓝藻属于原核生物，不含染色体，其dna分子不与蛋白质结合，是裸露的，b正确；c、蓝藻属于原核生物，没有核膜，c正确；d、蓝藻属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，d错误故选：d点评：本题以蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查2显微镜目镜为10，物镜为10，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )a2个b4个c8个d16个考点：细胞观察实验 分析：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数显微镜放大的是物体的长度或宽度，所以在显微镜下，物体的面积的放大的倍数=长度的放大倍数宽度的放大倍数=（物镜目镜）2解答：解：由以上分析可知，物体的面积的放大的倍数=长度的放大倍数宽度的放大倍数=（物镜目镜）2显微镜目镜为10，物镜为10，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满物镜转换为40后，放大倍数是原来的4倍，则面积的放大倍数是原来的16倍，看到的细胞的数目是原来的，即4个故选：b点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，首先要求考生掌握显微镜的成像原理，明确显微镜放大的是物体的长度或宽度，而不是物体的面积；其次再根据题意判断物镜转换为40后，视野中观察到的细胞的数目3下列叙述正确的是( )a各种细胞生物体内碱基a、t、g、c参与形成的核苷酸共4种b碳元素是构成细胞的最基本元素，是因为它在细胞鲜重中含量最高c激素和神经递质发挥作用后即失去活性d各种糖类都可以作为生物体内的能源物质考点：动物激素的调节；dna与rna的异同；糖类的种类及其分布和功能；碳原子的结构特点 分析：本题是对激素调节和时间调节的特点、核酸的分类分布和基本组成单位、组成细胞的化学元素的含量、糖类的分类和作用的综合性考查，回忆激素调节和时间调节的特点、核酸的分类分布和基本组成单位、组成细胞的化学元素的含量、糖类的分类和作用，然后分析选项进行解答解答：解：a、细胞生物体内既含有dna，也含有rna，碱基a、t、g、c参与形成的核苷酸共7种，a错误；b、细胞鲜重中含量最多的元素是o元素，不是c元素，b错误；c、激素调节的特点，是激素一旦发挥作用就被灭活，神经递质发挥作用后也理解被分解，c正确；d、纤维素不能作为能源物质，d错误故选：c点评：对激素调节和时间调节的特点、核酸的分类分布和基本组成单位、组成细胞的化学元素的含量、糖类的分类和作用的综合理解、记忆，把握知识点间的内在联系是解题的关键4蛋白质是细胞中重要的有机化合物，以下关于蛋白质的说法正确的是( )所有的酶都是蛋白质 大多数抗体是蛋白质 所有的抗原都是蛋白质部分激素是蛋白质 生物膜上的载体蛋白都是蛋白质 神经递质都是蛋白质abcd考点：蛋白质在生命活动中的主要功能 分析：绝大多数酶是蛋白质，少数酶属于rna；所有抗体都是蛋白质；部分抗原是蛋白质；部分激素是蛋白质；膜上载体是蛋白质；部分神经递质是蛋白质解答：解：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是rna，错误； 抗体是由浆细胞产生的免疫球蛋白，所有的抗体都是蛋白质，错误； 抗原是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质，部分抗原是蛋白质，不是所有的抗原都是蛋白质，错误；有些激素是蛋白质（如胰岛素），有的是固醇类（如性激素），有的是氨基酸衍生物（如甲状腺激素）等，正确；生物膜主要由磷脂分子和蛋白质分子组成，生物膜上的载体都是蛋白质，正确； 神经递质中如乙酰胆碱等不是蛋白质，错误以上正确故选：c点评：本题考查蛋白质相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力；对各选项中涉及的物质的本质的判断是解题的关键5狼体内有a种蛋白质，20种氨基酸；兔子体内有b种蛋白质，20种氨基酸狼捕食兔子后，狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是( )aa+b，40ba，20c大于a，20d小于a，20考点：蛋白质的结构和功能的综合 分析：狼一个细胞中的蛋白质种类肯定少于其自身体内的蛋白质，虽然捕食了兔但兔的蛋白质在经过消化道的消化后就分解为氨基酸，一个细胞内氨基酸种类最可能是20种解答：解：狼捕食兔子，兔子体内的蛋白质被狼分解成氨基酸进入狼体内，狼经过自身的新陈代谢合成自身蛋白质a，所以b种蛋白质不可能直接进入狼体内题目所说狼体内有a种蛋白质，但狼的一个细胞中不可能全具有狼体内的所有蛋白质，一定小于a种 而氨基酸作为构成蛋白质的基本单位，无论任何生物，都是约20种故选：d点评：本题考查蛋白质种类和组成单位的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力6关于下列四图的叙述中，正确的是( )a甲图中共有5种核苷酸b乙图所示的化合物中不含糖类物质c组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖d在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖考点：核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；atp的化学组成和特点 分析：据图分析，甲图dnarna，表示转录，图中共有4种脱氧核苷酸，4种核糖核苷酸，核苷酸的种类8种；乙图中的a表示腺苷，一分子腺嘌呤和1分子核糖组成，丙图中的a表示腺嘌呤；组成丙物质的单糖是五碳糖，包括脱氧核糖和核糖；化合物丁二糖，动物体内应该是乳糖解答：解：a、图甲中dna中有4种脱氧核苷酸，rna中有4种核糖核苷酸，共有8种核苷酸，a错误b、乙图为atp，含有核糖，b错误c、丙可能是腺嘌呤脱氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸，所以组成丙物质的单糖可能是脱氧核糖，也可能是核糖，c正确d、蔗糖是植物特有的二糖，人的体细胞内不会检测到蔗糖，d错误故选：c点评：本题以图形作为信息的载体，考查转录、atp的化学组成，核苷酸的化学组成、二糖等相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力，相对较难7人体内的遗传物质彻底水解后，可得到( )a8种核苷酸b5种含氮碱基c1种五碳糖d4种脱氧核苷酸考点：dna分子的基本单位 分析：1、核酸根据五碳糖不同分为dna和rna，dna的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，根据碱基不同，脱氧核糖核苷酸分为四种，dna中的四种碱基是a、t、g、c；rna的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同，核糖核苷酸分为四种，rna中的四种碱基是a、u、g、c；2、生物体的遗传物质是dna或rna，由于绝大多数生物的遗传物质是dna，因此dna是主要的遗传物质解答：解：人体细胞含有dna和rna，但是遗传物质是dna，因此人体内的遗传物质初步水解后可得到四种脱氧核糖核苷酸，进一步水解生成脱氧核糖、磷酸和a、t、g、c四种碱基故选：c点评：对于核酸的分类和分布、dna与rna在组成成分上的异同点和dna是主要的遗传物质的理解是本题考查的重点8用3h标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后，合成了物质x并分泌到细胞外合成的物质x及运输途径如图：核糖体细胞膜细胞外其中的及物质x分别表示( )a内质网、高尔基体、胰岛素b内质网、线粒体、胰岛素c高尔基体、中心体、胰蛋白酶d高尔基体、线粒体、呼吸氧化酶考点：细胞的生物膜系统 分析：分泌蛋白质在核糖体中合成、经过内质网和高尔基体的加工和运输，这整个过程需要线粒体提供能量中心体与动物细胞的有丝分裂有关解答：解：a、分泌蛋白质合成和运输过程，需要核糖体、内质网、高尔基体协助胰岛素由胰岛b细胞合成，并分泌到细胞外起作用故a正确b、线粒体只是为分泌蛋白的合成和运输间接提供能量故b错误c、中心体与动物细胞的有丝分裂有关，与分泌蛋白无关故c错误d、线粒体只是为分泌蛋白的合成和运输间接提供能量呼吸氧化酶分布于细胞内，与细胞呼吸作用有关故d错误故选a点评：本题考查了细胞的生物膜系统和细胞器的功能的相关内容意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力9将同一植物细胞依次浸入清水、0.3mol/l的蔗糖溶液和0.4mol/l的kno3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线a、b、c分别代表细胞所处的溶液是( )a清水、蔗糖溶液、kno3bkno3、清水、蔗糖溶液c清水、kno3、蔗糖溶液d蔗糖溶液、kno3、清水考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 分析：成熟的植物细胞有一大液泡当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原解答：解：植物细胞浸入清水中，细胞会少量吸水，体积增大，如a曲线植物细胞浸入0.3 mol/l的蔗糖溶液中会发生质壁分离，细胞体积缩小，如c曲线植物细胞浸入0.4 mol/l的kno3溶液中，细胞会发生质壁分离，细胞体积缩小，但由于k+和no不断被吸收进入细胞，使细胞液浓度增大而吸水，细胞发生自动复原，细胞体积又恢复正常，如b曲线所以曲线a、b、c分别代表细胞所处的溶液是清水、kno3、蔗糖溶液故选：c点评：本题考查物质的跨膜运输相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论10如图为某种酶在不同处理条件下时间与生成物量的关系图，有关叙述正确的是( )a三条曲线的差异可能是由酶制剂的量的不同引起的b三条处理中b是最适条件c三条曲线的差异可能是由反应底物量的不同引起的d三条曲线的差异不可能是由处理温度不同引起的考点：探究影响酶活性的因素 分析：结合题意分析图解：酶在a曲线中最先使实验达到平衡点，因此此时的酶活性最强；c曲线仍然保持原有的水平从三条曲线的终点看出，不同处理条件下的平衡点不变解答：解：a、三条曲线的平衡点相同，因此只是反应速度不同，酶量会酶促反应速率，a正确；b、三条处理中，a曲线最先达到平衡点，因此a是最适条件，b错误；c、三条曲线的生成物的量相同，因此反应底物量相同，只是反应速度有所不同，c错误；d、温度也会影响酶活性，从而影响反应速率，d错误故选：a点评：本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了影响酶活性的原因分析，如：温度、ph、酶量等均会影响酶促反应速率11下列关于酶的叙述正确的是( )a酶都在核糖体中合成b酶的数量因参与化学反应而减少c酶既能在细胞内起作用也能在细胞外起作用d酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率考点：酶的概念；酶促反应的原理 分析：1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能，其自身的数量和化学性质在化学反应前后不发生改变解答：解：a、酶是蛋白质或rna，其中只有蛋白质是在核糖体上合成的，a错误；b、酶在反应前后自身化学性质和数量不发生改变，b错误；c、只要条件适宜，酶在细胞内和细胞外均可发挥作用，c正确；d、酶能降低化学反应所需的活化能，但不能为化学反应提供能量，d错误故选：c点评：本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质、特性，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查12在叶肉细胞中，co2的固定和产生场所分别是( )叶绿体基质 类囊体薄膜 线粒体基质 线粒体内膜abcd考点：线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：co2的固定发生于光合作用的暗反应阶段；co2的产生发生于呼吸作用的第二阶段光合作用过程及场所：光合作用的过程包括光反应和暗反应，光反应的场所是类囊体薄膜，包括2个反应：一个是水的光解，另一个是atp的合成；暗反应的场所是叶绿体基质，也包括2个化学反应：一个是二氧化碳的固定，另一个是三碳化合物的还原呼吸作用的三个过程及场所是：第一阶段：反应物：c6h12o6产物是：2丙酮酸+h+能量（2atp、少） 场所：细胞质基质第二阶段：反应物：2丙酮酸+6h2o产物是：6co2+h+能量（2atp、少） 场所：线粒体基质第三阶段：反应物：h+6o2 产物是：12h2o+能量 （34atp、多） 场所：线粒体内膜解答：解：co2的固定发生于光合作用的暗反应阶段，暗反应的场所是叶绿体基质；co2的产生发生于呼吸作用的第二阶段，场所是线粒体基质故选：a点评：这种基础性的题目必须明确相关的知识点，记忆的熟练就是送分题，记忆的不熟练就是失分题13有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和co2的量如图所示（两种细胞呼吸速率相等），在氧浓度为a时( )a酵母菌只进行无氧呼吸b的葡萄糖用于无氧呼吸c的葡萄糖用于无氧呼吸d酵母菌停止发酵考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程 分析：本题是对有氧呼吸过程和无氧呼吸过程反应式的考查，有氧呼吸的反应式是：c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量，无氧呼吸的反应式是：c6h12o62co2+2c2h5oh+能量解答：解：分析题图曲线可知，在氧浓度为a时，酵母菌无氧呼吸产生的酒精是6，无氧呼吸产生的二氧化碳也是6，有氧呼吸产生的二氧化碳则是156=9，根据无氧呼吸的反应式可知，无氧呼吸消耗的葡萄糖是3，有氧呼吸消耗的葡萄糖是1.5a、在氧浓度为a，酵母菌即进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，a错误；b、无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是：3（3+1.5）=，b正确；c、由b项分析可知，的葡萄糖用于无氧呼吸，c错误；d、酵母菌能进行无氧呼吸，产生酒精，发酵没有停止，d错误故选：b点评：本题的知识点是有氧呼吸反应式和无氧呼吸反应式，分析曲线获取有效信息是解题的突破口，根据化学反应式进行化学计算是解题的关键14用放射性同位素分别标记u和t的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，观察到其有丝分裂周期为20小时，根据这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成的曲线如右图所示，下列对此结果的分析中，不正确的是( )ab点时细胞正大量合成rnabd点时细胞中dna含量达到最高值c处于ae阶段的细胞数目较多dce阶段，细胞内最容易发生基因突变考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：分析曲线图：碱基u是合成rna的成分，ac阶段，细胞在大量利用碱基u，说明细胞正在大量合成rna；碱基t是合成dna的成分，ce阶段，细胞在大量利用碱基t，说明该阶段细胞正在大量合成dna，处于有丝分裂间期，此时dna分子不稳定，容易发生基因突变解答：解：a、b点时刻，细胞大量利用碱基u，说明此时细胞在大量合成rna，a正确；b、ce阶段，细胞都在利用碱基t，说明该阶段细胞在不停的合成dna，因此在e点时刻细胞中的dna含量达到最大值，b错误；c、ce阶段，细胞正在进行dna的复制，属于有丝分裂间期，细胞分裂间期时间长，细胞数目多，c正确；d、ce阶段，细胞大量利用碱基t，说明细胞正在进行dna的复制，该阶段dna分子结构不稳定，容易发基因突变，d正确故选：b点评：本题结合曲线图，考查核酸的组成、有丝分裂和基因突变的相关知识，重点考查有丝分裂过程本题解答的关键是曲线图的分析，首先要求学生明确碱基t、u分别是合成dna、rna的成分，再结合有丝分裂过程特点，准确判断图中各阶段所处的时期，再结合有丝分裂不同时期的特点答题15细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象下列有关叙述正确的是( )a人体各种组织细胞的衰老是同步进行的b人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡c细胞癌变是细胞高度分化的结果d皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物考点：细胞凋亡的含义；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞癌变的原因 分析：本题是对细胞分化、衰老、凋亡和癌变的综合性考查，回忆与细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：a、细胞会随着分裂次数的增多而衰老，可见人体各种组织细胞的衰老并不是同步进行的，a错误；b、人的早期胚胎有尾，尾部细胞会随着发育逐渐凋亡，保证了个体发育的正常进行，b正确；c、细胞癌变是由于境中的致癌因子损伤细胞中的dna，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，是细胞不正常分化的结果，c错误；d、皮肤上的老年斑是细胞内的色素随细胞的衰老而逐渐积累的结果，d错误故选：b点评：本题的知识点是细胞的衰老及细胞衰老的特征，细胞凋亡及其意义，细胞癌变的机理，对于细胞的衰老及细胞衰老的特征，细胞凋亡及其意义，细胞癌变的机理的理解和记忆是解题的关键16在果蝇的下列细胞中，一定存在y染色体的细胞是( )a初级精母细胞b精细胞c初级卵母细胞d卵细胞考点：细胞的减数分裂 分析：果蝇中雌果蝇染色体组成为6+xx，雄果蝇的染色体组成为6+xy，因此y染色体一定只存在于雄性个体的细胞中但是在减数分裂过程中，由于同源染色体的分离，导致次级精母细胞或精细胞中可能不含有y染色体解答：解：a、初级精母细胞中一定含有xy染色体，a正确；b、精细胞中不存在同源染色体，因此只含有x和y染色体中的一条，b错误；c、初级卵母细胞中的性染色体组成为xx，肯定不含有y染色体，c错误；d、卵细胞中只含有一条x染色体，肯定不含有y染色体，d错误故选：a点评：本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，考查了细胞中性染色体的组成，考生要明确y染色体只存在于雄果蝇细胞中，并且在减数分裂过程中x和y染色体分离后产生的生殖细胞中不一定含有y染色体17如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是( )a甲、乙、丙中都有同源染色体b卵巢中不可能同时出现这三种细胞c能够出现基因重组的是乙d丙的子细胞是精细胞考点：细胞的减数分裂 分析：解答本题需结合题意分析细胞分裂图甲图为有丝分裂中期图，具有同源染色体，不出现基因重组；乙图为减数分裂第一次分裂，有同源染色体，可出现基因重组；丙图细胞质不均等分裂，是次级卵细胞，无同源染色体，子细胞为卵细胞和极体解答：解：a、图中看出，丙细胞的细胞质分裂不均等，并且没有同源染色体，属于次级卵母细胞，a错误；b、卵巢中的卵原细胞既可以进行有丝分裂（甲），又可以进行减数分裂（乙丙），b错误；c、减数第一次前期的四分体时期和后期同源染色体分离的同时均会发生基因重组，而乙细胞是出于减数第一次分裂前期图，c正确；d、丙细胞属于次级卵母细胞，其子细胞为卵细胞和极体，d错误故选：c点评：本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了有丝分裂和减数分裂的细胞分裂图的识别等知识，要求考生具有一定的识图能力，并能识记基因重组发生的时间18如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述正确的是( )a与相比，的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强b与的基因型相同，蛋白质的种类也相同c若已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为dnarna蛋白质d细胞的衰老与死亡就会引起人体衰老与死亡考点：细胞的分化；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系 分析：表示细胞生长，表示细胞分裂，使得细胞数目增加；表示细胞分化，实质是基因的选择性表达；对于多倍体生物而言，细胞的衰老和死亡一般不会引起个体的衰老和死亡解答：解：a、与相比，的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力增降低，故a错b、与是细胞分化的结果，原因是基因选择性表达，但细胞的基因相同，某些蛋白质的种类不同，故b错c、细胞发生了细胞分化，细胞分化的机理是基因的选择性表达，即转录、翻译形成蛋白质，故c正确d、人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程；故d错故本题选：c点评：本题中所涉及的分裂、分化、衰老和死亡，在概念、本质方面很容易混淆，甚至会认为分化的细胞不仅在细胞的结构和功能的改变，而且还认为细胞核内的遗传物质也发生了改变再就是关于高度分化了的细胞的遗传信息流动理解不到位，这也是选错的原因之一19果蝇灰身（b）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的f1再自交产生f2，将f2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生f3问f3中灰身与黑身果蝇的比例是( )a3：1b5：1c8：1d9：1考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：果蝇灰身（b）对黑身（b）为显性，纯种灰身果蝇（bb）与黑身果蝇（bb）杂交，产生的f1的基因型为bb，f1再自交产生f2，f2的基因型及比例为bb：bb：bb=1：2：1解答：解：由以上分析可知f2的基因型及比例为bb：bb：bb=1：2：1，去除f2中所有黑身果蝇，则剩余果蝇中，bb占、bb占，则b的基因频率为、b的基因频率为让f2灰身果蝇自由交配，f3中bb所占的比例为、bb占、bb占，所以f3中灰身与黑身果蝇的比例是8：1故选：c点评：本题考查基因分离定律的应用和基因频率的相关计算，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，推断出f2的基因型及比例；其次扣住关键词“自由交配”，根据遗传平衡定律，采用基因频率来答题，注意准确计算，避免不应该犯的错误20如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个dna分子都用15n标记，并只供给精原细胞14n的原料，则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中（不考虑交叉互换现象），含有15n、14n标记的dna分子的精子所占比例依次为( )a100%b50%、50%c50%、100%d10o%、100%考点：dna分子的复制 分析：dna分子复制时，以dna的两条链为模板，合成两条新的子链，每个dna分子各含一条亲代dna分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制解答：解：根据dna分子复制的过程可知，模板链是15n，原料是14n，复制一次后，每个dna分子的两条链，一个含有15n，另一个含有14n，因此减数分裂产生的四个精子中，每一个精子中的dna组成都是一条链是15n，另一条链是14n，所以含有15n、14n标记的dna分子的精子所占比例都是10o%故选：d点评：本题考查减数分裂和dna复制的相关知识，意在考查学生对减数分裂和dna复制过程的理解21基因重组不可能发生在下列哪种情况( )a种植的大豆进行有性生殖b同源染色体非姐妹染色单体交叉互换c玉米大田里出现白化苗d豌豆的yyrr与yyrr个体杂交考点：基因重组及其意义 分析：基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）另外，外源基因的导入也会引起基因重组解答：解：a、种植的大豆进行有性生殖，在其减数分裂过程中可发生基因重组，a正确；b、在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体非姐妹染色单体交叉互换，发生了基因重组，b正确；c、玉米大田里出现白化苗属于基因突变，c错误；d、豌豆的yyrr与yyrr个体杂交，在其减数分裂过程中等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，d正确故选：c点评：本题考查基因突变、基因重组的相关知识，意在考查学生识记基因突变和基因重组的区别，属于中档题22基因a、a和基因b、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为aabb和aabb，分离比为1：1，则这个亲本基因型为( )aaabbbaabbcaabbdaabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时解答：解：从题文中可以看出，亲本与aabb测交，子代基因型为aabb和aabb，那么亲本的基因型中a（a）基因一定是纯合的，而b（b）则是杂合的，所以亲本的基因型是aabb故选：a点评：本题考查基因的自由组合定律的应用，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和计算能力23灰兔和白兔杂交，f1全是灰兔，f1雌雄个体相互交配，f2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9：3：4，则( )a家兔的毛色受一对等位基因控制bf2灰兔中能稳定遗传的个体占cf2灰兔基因型有4种，能产生4种比例相等的配子df1测交，后代表现型比例为1：1：2考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：f2中灰兔：黑兔：白兔=9：3：4，而9：3：4是9：3：3：1的变式，说明这对相对性状由两对等位基因控制，假设相关基因分别用a、a和b、b表示，则f1的基因型为aabb，且灰兔的基因型为a_b_，黑兔的基因型为a_bb，白兔的基因型为aab_和aabb据此答题解答：解：a、由以上分析可知，家兔的毛色受两对等位基因控制，a错误；b、f1的基因型为aabb，f2中灰兔的基因型及比例为aabb、aabb、aabb、aabb，其中纯合子所占的比例为，b错误；c、f2中灰兔的基因型及比例为aabb：aabb：aabb：aabb=1：2：2：4，能产生4种配子，其比例为ab：ab：ab：ab=4：2：2：1，c错误；d、由题意可知，f1灰兔为双杂合子个体，如果让f1灰兔与白兔（双隐）测交，后代表现型及比例是灰兔：黑兔：白兔=1：1：2，d正确故选：d点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干中的“9：3：4”判断出基因型与表现型的对应关系及f1的基因型，再运用逐对分析法准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查24某色盲男孩的父母、祖父、祖母、外祖父和外祖母色觉都正常，这个男孩的色盲基因来源、及他的兄弟患色盲的概率是( )a父母、100%b祖父、25%c父母、d外祖母、考点：伴性遗传 分析：色盲是伴x染色体隐性遗传病，其特点是：（1）隔代交叉遗传；（2）男患者多于女患者；（3）女患者的父亲和儿子都患病，男性正常个体的母亲和女儿都正常解答：解：（1）色盲是伴x性染色体的隐性遗传病，该色盲男孩的色盲基因的来源可用如下图解表示：由图可知，男孩位于x染色体的色盲基因来源于他的母亲，因其外祖父色觉正常，没有色盲基因，因而其母亲的色盲基因只能来自于男孩的外祖母（2）男孩的父亲和母亲的基因型分别为xayxaxa，可见他的兄弟患色盲的概率是故选：d点评：本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念、类型及特点，能根据题干信息准确判断该男孩的色盲基因的来源及其双亲的基因型，进而判断出其兄弟患色盲的概率25如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型同时关