2020年新幼儿教师个人总结.doc

新幼儿教师个人总结 新幼儿教师个人总结，作为一名幼儿园新老师，我们应该怎么做好个人总结?以下是：新幼儿教师个人总结范文，欢迎阅读! 幼儿园新教师个人总结【1】 时间飞逝，我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。 时间虽短，但对于我来说，却是受益匪线啊!这期间，在园长与老师们的关心支持下，我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与了解。 我在幼儿园担任幼师的工作，刚开始我认为幼师工作比较简单，不过是教教书陪陪小朋友玩耍等工作，但通过一段时间后，才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。 幼师工作责任重大，因为小朋友都是祖国的花朵。 我们不仅保护幼儿精神方面的，而且也要保护幼儿身体方面的。 所以做好幼儿安全的工作极为重要。 我不仅能力欠缺，而且缺乏工作经验。 还好在友好的老师们的帮助下，我学会如何讲课和护理幼儿等知识。 现在我也喜欢这个工作了。 每当看到孩子们一张张笑脸,心里感到十分欣慰。 回想起点点滴滴的工作历程，作一个小小的总结。 一：达成度分析 我们中(三)班的孩子，男女数目不同，而且有些小朋友比较好动，但我们始终能根据幼儿的特点，个性，让幼儿全面发展。 其一，针对幼儿品德进行教育 1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪，和同伴友好相处。 2、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物。 其二，对幼儿健康方面的教育 1、经常组织户外活动，保证户外活动时间。 2、教育幼儿养成良好卫生习惯，并保持仪容仪表的整洁。 饭后不能剧烈运动 其三，对幼儿进行学习方面的教育 1、能学会简单的儿歌，数字宝宝等。 2、积极参加游戏，在游戏中学会道理。 3、能对周围事物产生好奇，好问。 二：家长工作 开展家长开放活动，虚心听取家长的意见和建议。 利用家长读刊，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。 这样家园互动，师生互动，就能够顺利的开展。 三：存在问题 1、幼儿有挑食的习惯，不爱吃蔬菜。 2、在活动中，缺乏探索精神。 四、原因分析 以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应该发现问题后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使得出现问题能够及时的纠正。 五、改进措施 1、督促2、制造气氛3、请家长配合4学习 总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。 以上是我个人的总结，希望我以后越来越有进步。 新教师个人教学工作总结【2】 作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。 从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。 起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。 不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 在教学教研方面： 一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。 在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。 讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。 从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。 通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。 总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。 二一定要认真备课，努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。 特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。 备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。 只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。 我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。 适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。 就像我们在学皇帝的新装时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。 当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。 但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。 现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。 三认真批改作业。 学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。 这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。 学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。 还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。 当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。 四做好课后辅导工作。 学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。 在课后辅导时也要注意层次。 晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。 我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。 也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。 一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。 虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。 当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。 五严肃上课纪律。 很活的课堂并不是好的课堂。 对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。 通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。 一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。 现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。 对开小差的同学，变相提醒。 对回答精彩的同学，及时表扬。 很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。 六及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。 这是教师成长过程中很重要的一个环节。 发现不足，才能找到今后工作努力的方向。 积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。 七合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。 而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。 学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。 及时总结，是为了更好的进步。 认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。 我之后需要做的还有更多： 继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。 不懂就要学会问。 进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。 关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。 采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。 学高为师，身正为范。 提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。 时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。 努力使自己成为学生满意的语文老师。 在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。 怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。 但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。 新幼儿教师自我总结【3】 作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。 有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。 作为孩子王，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。 望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没。 回首这走过的一年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了;心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。 我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业，而且在思想政治上业务能力上更要深入专研。 我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。 一、陶冶情操、修身养性 我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。 所以我以不断提高专业素质为己任。 在这一年中，我积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 看了刘墉看教育我在对孩子的认识上、教育上又有了进一步的提高，在认真解读了指南后在在日常教育的过程中，不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。 我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!由于是新教师我还参加了新教师的培训，在各位有经验的老师提点下，使我在教学活动或教学科研上有一定的认识和提高。 而我在工作中无最大的弱点是考虑不周，显得毛毛糙糙，不甚妥当。 从领导到同事各方面都对我提出了中肯的意见，我也虚心接受，以更高的标准来要求自己。 二、随即教育，事半功倍 我能积极工作，无论上半年未是本园在编教师还是下半年考入我园，我都能认真细心地照顾幼儿在园的生活，掌握每位幼儿在园的不同之处。 经过一个暑假的努力，功夫不负有心人我终于考进了百花艺术幼儿园作为在编教师，也和孙颖老师共同接手了小三班。 与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。 这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。 也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。 的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。 因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。 这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。 与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。 这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。 我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。 还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。 由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。 因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。 一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。 在共同性活动中，我们开展了幼儿园真好、甜甜蜜蜜、好吃的水果、落叶飘飘、轱辘轱辘、小不点儿、冬天来了七个主题。 在主题活动过程中，我注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。 在环境创设方面，我改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。 我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。 他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。 在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。 不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。 而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。 并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。 正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任， 三、不断学习，努力提高自身素质 这一年，我思想上已逐渐成熟，无论在科研上还是在教育教学上都努力要求自己积极向上，自己多专多研，向优秀的老师多加学习。 无论领导的调研还是送教去社区，作为新教师的我表现自然亲和，深受幼儿和领导的好评。