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文档简介
2012启智杯小学组试题及解析爱杯杯杯杯智智智启启爱启智杯爱启智杯我我1、如图所示的算式中,相同的汉字表示相同的一位数字,不同的汉字表示不同的一位数字,则我+爱+启+智+杯= 或 。写出你的推算过程。参考答案:25或29五个杯字之和的个位数为杯,说明杯=0或5(进2);若杯=0,则四个智字之和的个位数为智,智=0;从而三个启字之和的个位数为启,启=0;两个爱字之和的个位为爱,进位为我,无解。因此,杯=5(进2),由此推出智字之和加2的个位数为智,智=6(进2);三个启字之和加2的个位数为启,启=4(进1)或9(进2),进而得知爱等于9或者8,而我=1.因此:我爱启智杯=19465或18965,而我+爱+启+智+杯=25或29评分标准:只写出正确答案而未加说明,给5分;基本思路正确而答案错误,给5分;答案写成19365或18965给8分。其他情况酌情给分2、有三个封口的袋子,里面都装着同样重量和大小的小球,A袋子内装着红球,B袋子内装着白球,C袋子内混合装着红球和白球。三个袋子分别贴有“红色”、“白色”、“混合色”的标签,可惜每一个标签都与袋子中球的实际颜色不符。现在允许你只打开一个袋子,从中摸出一球(不准看袋子里面),看着这个球的颜色,你能立刻为三个袋子贴上正确的标签吗?请说明你的具体操作方法。参考答案:打开“混合色”标签的袋子由于三个袋子都标错了标签,所以三种标签构成一种“轮换”,不会出现“对换”。打开“混合色”标签的袋子,由于依据假设,该袋子内必然是单色的,若拿出的是红色球,则该袋子应该标注“红色”,而原来标注红色的必然是“白色”,白色标签的也就是混合色了。若拿出的是白色球,则该袋子应该标注“白色”,而原来标注白色的必然是“红色”,红色标签的也就是混合色了。 评分标准:只写出正确答案而未加说明,给5分;分析正确,而说明不清晰或者不简练,给7分;其他情况酌情给分。3、在6,9,15,19,21,27中,从不同的角度看,你会发现有一个与众不同的数,这个数是几?请你写出4个不同的答案,并说明理由。参考答案:开放性题型,答案不唯一。可能的答案有:(1)从3的倍数看,19是例外(2)从合数看,19是例外(3)从非平方数看,9是例外(4)从非5的倍数看,15是例外(5)从非立方数看,27是例外(6)从奇数看,6是例外。4、观察下列等式:12231=13221;23352=25332;35583=38553。 以上每个等式中两边的数字是分别对称的,且每个等式中的两位数与三位数的数字之间具有相同的规律,我们称这类等式为“数字对称式”,请根据上述各式所反映的规律填空,使下列式子称为数字对称式。(1)62( )=( )26;(2) ( )891=198( )。说明你发现的规律。参考答案:(1)62(286 )=( 682 )26;(2)( 18 )891=198( 81 )。这本质上是代数式10a+b100b+10(a+b)+a=100a+10(b+a+)+b10b+a的具体表现。表面上的规律是:左边两位数乘以三位数,三位数的百位和个位分别是两位数的个位和十位;右端是三位数乘以两位数,顺序刚好与左端对称。5、 如图所示,在四分之一圆内含有两个半径为直径的半圆,求图中阴影部分的面积和空白处的面积之比。(取3.14)参考答案:S阴影:S空白= S阴影=S空白=6、 如图所示,如图所示,已知圆周上的五个点A、B、C、D、E依次间隔弧长为1、2、3、4厘米,而E和A之间的弧长为5厘米,有一根很长的直尺,该直尺上的整整长度处依次标上1厘米,2厘米、3厘米、4厘米。现在将该圆放在直尺上,将点B放在标有0厘米的刻度处,让圆沿着直尺由左到右无滑动滚动前进,问在直尺的2012厘米处与圆周上对应的英文字母是 。说明你的推算过程。BEACD参考答案:C根据题意,一个元周长为1+2+3+4+5=15厘米。2012=15134+2,将点B放置在直尺标有0厘米的刻度处,让圆沿着直尺由左向右无滑动滚动前进134周后B点到达2010厘米处,再滚动2厘米,C点对应2012厘米处。7、 将数字2、3、5、8、9、11书写在每一个骰子的六个表面上,做成6枚一样的骰子。分别取3枚这种同样的骰子叠放成如图A和B的两个柱体。问柱体A和柱体B的表面(不含底面)点数之和分别是多少?说明你的理由。35911228A29338118B参考答案:要点是通过局部信息、片段信息发现整体信息,关键要找出每个数的对面是什么数,依据是排除其相邻的数字,再综合使用其他信息,观察图A和B所示的两个柱体可知:(1) 因为与数字2相邻的四个面上的数字分别是3、5、8、9。所以数字2的对面上的数字是11(2) 因为与数字8相邻的四个面上的数字分别是3、2、11、9。所以数字8对面上的数字是5。根据(1)(2)可知:3对面的数字是9。所以,A柱体表面(不含底面)点数之和=(3+2+11+5+8)+(2+9+11+3)+(8+11+5+2)=80B柱体表面(不含底面)点数之和=(2+8+9+5+3)+(11+3+2+9)+(8+3+5+9)=77。8、 用相同大小的正六边形来铺广场,按如图所示的方式来铺设,中间的正六边形瓷砖记为A,定义它为第一层,在它的周围铺上同样大小的正六边形瓷砖,定义为第二层,在第二层的外围铺上同样大小的正六边形瓷砖,定义为第三层,按这种方式铺下去,当铺第15层时,用了 块瓷砖。请说出你的规律。参考答案:631从第二层起,各层都是正六边形,其边长依次加1,故各层小正六边形个数依次为:1,62-6=6,63-6=12,64-6=18,第15层的数字为614,总数为:1+6+62+63+614=1+6(1+2+14)=6319、 本题分为两个小题,每题各5分。请分别写出解题过程。(1) 有三个连续的两位数,由小到大依次分别是3、4、5整除,那么这三个数各是几?(2) 三个连续自然数,由小到大依次分别是7、10、13整除,那么,所有这三个自然数组中,最小的一组是多少?参考答案:(1);63,64,65;(2); 609,610,611(1) 分别能被3、4、5整除的三个最小的连续整数为3、4、5;之后的连续整数若能分别被3、4、5整除,则它们必然是3、4、5的公倍数(60)依次加上3、4、5,所以就是为最小公倍数(60)加上3、4、5,为63、64、65(2) 若三个连续自然数,由小至大依次分别能被7、10、13整除,设三个连续自然数分别为n-2,n-1,n由于n-1是10的倍数,所以末尾为0,n-2末尾为9,n末尾为1,先看n=13*m,那么m=1,2,3,4,. n=13,23,39,. ,由于n末尾为1,所以m=7,17,27,37,并满足n-2末尾为9,且n-2能被7整除。枚举发现只有当m=47时满足最小的条件,即n=611,n-1=610,n-2=609.10、 如图所示,在一块2cm2cm的方格网板上钉上9颗图钉。如果用线绳围成三角形,大小形状完全相同的算一类,问其中面积为c的三角形有几类?分别在图中画出一个。每类各有个不同位置的三角形?一共有多少个?参考答案:(1)面积为c的三角形有两类:边长为1的等腰直角三角形,边长分别为1, , 的钝角三角形。(2)有44=16个不同位置的边长为1的等腰直角三角形;有44=16个不同位置的1, 的钝角三角形。一共32个11、 仔细观察右边的算式,答案649正好和上边的被减数946的数字排列相反。如果选另外三位数减掉297后,答案也正好和所选的三位数的数字顺序相反的话,可以选出若干组这样的三位数,那么一共可以选出多少个这样的三位数?说明它的特征。参考答案:满足等式的三角形应该属于以下六种41,52,63,74,85,96,其中中可以是09共10种可能。一共有60种。评分标准:除96类外,每类2分。12、 国庆期间,天虹商场采取“买满200送100连环送”的酬宾活动,规则如下:(1) 顾客在商场内消费每满200元就送100元购物券,多买多送(满400送200,以此类推),消费不足200元的部分不赠送。(2) 购物券不能兑换现金,但可以与现金用等使用,用购物券购物同样享受满200送100.问题:(1) 如果你有1000元,最多能购买价值多少钱的商品?说明你的购买策略。(2) 如果某顾客计划在该店购买的商品及价格如下表所示:商品名旅游鞋羊毛衫T恤浴巾拉杆箱皮带日用品若干合计价格338798458148205256约170约2370该顾客要至少需要支付多少现金?说明你的购买策略。参考答案:(1)最多可购买2000元货物;(2)至少支付1265元左右基本思想:每次尽量购买200的倍数的物品以获取最大赠送量;最后剩余100而得不到赠送时可以采取借用后再还的方式。参考方案:最多可购买2000元货物第一步:先买1000元物品,获得500元奖券;第二步:再买400元物品,获得200元奖券;第三步:再买200元物品,获得100元奖券,加上第一次剩下的100元;第四步:再买200元物品,获得100元奖券,向别人暂借100元奖券;第五步:再买200元物品,获得100元奖券归还借的人。(3) 大约需要只顾1265元。基本思想:(1) 尽量一次性地超出200元的倍数,并使超出的数尽可能的小,以便获得较多的赠送。(2) 后面购买商品尽可能使用赠券,以便尽量节省现金。(3) 将商品分组,每一组以倍数缩减。 因此。大数额的先购,以便取得赠送购买较小数额的产品。购买策略:(1) 先购买羊毛衫和拉杆箱,合计付人民币1003元,获得赠送券500元;(2) 再购买T恤与浴巾,合计606元,用人民币及赠券500元,获赠券300元;(3) 再购买旅游鞋与部分日用品,合计338+约70元=400余元。用人民币100余元及赠券300元,获得赠券200元;(4) 再购买皮带256元,用人民币56元及赠券200元,获得赠券100元;(5) 用
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