杨集中心小学2016春学期教研计划.doc

杨集中心小学2016年春学期教研工作计划一、指导思想本学期，我校的教研工作继续以提高教育教学质量和促进学生主动健康全面的发展为宗旨，立足本校实际， 坚持以课堂教学改革为突破口，深入开展教学研究，不断加强对课堂教学的常规管理、教师的业务能力培训、学生良好学习习惯的培养。不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步增强“质量意识和效率意识”，创新教研方式，努力构建“校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，实现我校教学质量的稳步提升。二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，分工明确，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各学科教学监督力度，在各级各项竞赛中争创佳绩。3、加强教研组、备课组建设，使活动扎实有效。4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争各科成绩稳步上升。5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，不断提高教师的专业水平。6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。三、具体工作及措施1、抓好各项计划、制度的制定与落实，严格执行课程计划。努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，平时抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心” 落到实处。严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。2、进一步规范和强化教学常规工作（1）强化半日研修工作。半日研修是充分发挥集体智慧，发挥教学能手、骨干教师的辐射引领作用，从而大面积提高课堂教学质量，提高学生学习成绩的有效方法。本学期我们将要求各备课组严抓半日研修工作(语文星期二下午，英语星期三下午，数学星期四下午，技能科星期五上午)，真正做到一课三备，教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思，反思一定要及时写，数量达到教时三分之一以上。同轨班级力求统一教案、统一作业、统一教学进度。教导处将进行定期检查，检查之后资料存入个人业务档案。（2）加强课堂教学改革力度，提高教学质量。课堂教学要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦。（3）同轨教师要精心设计作业。加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。3、积极打造听课特色。课堂是教学工作的主阵地，而听课是领导深入课堂了解教学情况的重要途径，是教师互相学习、交流经验、改进教学方法，促进教学业务水平和课堂教学质量的重要途径。本学期我们将根据县局精神，切实打造听课特色。首先成立打造听课特色领导小组，其次是制定工作方案及工作制度，严格打假，切实转变教师的思想。要求大家积极参加各级各类教研活动，听课时认真听，认真记，及时写下听课随感。评课时要敢讲真话，敢于提出建议和不足之处。要求每位老师出去听课回来后上一节示范课，写一篇听课小结。本学期要求校长、分管校长听课每月不少于20节，其他领导每月不少于15节，教师每月不少于8节。4、加强青年教师基本功培训，促进青年教师专业成长。为提高青年教师的教学技艺，增强我校青年教师专业水平和业务素质，为学校可持续发展打下基础。本学期我校将搞好“青蓝”结对工程，在学校原先实施的“青蓝工程”基础上，鼓励教师跨校区拜师，同时对青年教师的钢笔字、粉笔字、多媒体课件制作、说课、有效课堂达标情况进行全面的培训和验收，从而促进青年教师专业成长。5、鼓励教师在教学中使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。6、加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师精心制卷，及时批改，认真评讲、分析试卷。评讲要有重点，不能一一讲演试题。既要做好集体评讲，更要做好小组分类评讲、个别辅导评讲。组织好期中、期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析。深入开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。7、加强教学常规的检查制度。继续坚持定期检查与平时检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测、听课笔记、学习笔记的检查力度，及时反馈。采用教研组之间循环传阅的方式，开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展示交流活动。8、重视体艺卫生工作。积极开展“体育艺术规范年”活动，认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。9、继续开展专题研究工作。本学期我们将继续完善“预习质疑-互动探究-反馈巩固-拓展提高”的教学模式。要求每位老师写一篇教学心得。10、积极推进双语阅读工作，要求每位老师在认真阅读和备课的基础上，认真上好阅读指导课和交流课。对学生阅读进行指导，教给学生阅读方法，确保完成规定的阅读量，取得实效。11、积极推进优化学法工作，让学生学会尊重欣赏教师、学会预习、学会听课、学会整理反思、学会作业、学会考试、学会合作、学会质疑问难。真正使学生学会学习，做学习的主人。狠抓学习小组的建设工作，保证学习小组组内异质，组间同质。教师要加强指导工作，抓预习习惯的养成，抓自主学习，抓课堂讨论，抓当堂检测。力争人人养成良好的学习习惯。四、主要工作安排（县局活动下来再补充修改）二、三月 1、制定教研工作计划,并组织教师制定各科教学计划。 2、参加县级小学新教材培训。 3、落实半日研修活动。 4、建立集体备课小组，并组织备课。5、进行月常规教学检查。6、批改好寒假作业，进行寒假阅读检测。7、新课标理论测试。8、建立“青蓝结队”小组，制订结队目标计划。9、开展良好学习习惯教育。四月 1、进行月常规教学检查。2、小学必背古诗竞赛。3、进行教学基本功竞赛。4、送教到教学点。五月 1、组织调研考试，并进行试卷分析。2、进行月常规教学检查。3、组织一、二年级铅笔字、四至六年级钢笔字书写比