通渭县西关小学2015春季上半学期工作总结

精品文档通渭县西关小学2015春季学期上半学期工作总结各位老师： 今天，我们召开全体教职工大会，全面总结上半学期学校教育教学工作。按照安排，上面三位校长就各自分管工作进行了认真的分析总结，总结得很到位、分析得很透彻。今天我们总结上半学期学校工作，其目的在于总结经验、发扬优点，查找问题、弥补不足。切实增进理解，加深沟通，提高学校整体工作执行力，共同提升学校教育教学质量。本学期，学校以“人文素养高、职业态度好、教学技能强”的教师工作标准和“讲文明、讲礼仪、讲学习、讲健体、讲俭朴、讲安全”的学生教育理念，继续以“规范、课改、习惯、备考”为工作重心，实抓教育教学质量求发展，真抓课堂教学改革增活力，细抓学生养成教育提品位。学校整体工作有效推进，感谢同志们的努力和贡献！下面，我就本学期学校上半学期工作做一全面总结，并就一些问题讲几点意见。第一、 上半学期主要工作（一）以党政管理为支撑点，真抓实干，积极创新，为学校和谐发展引路导航。一是进一步完善各项工作制度。为了全面贯彻2015年全县教育工作会议和通渭县教体局关于开展集体备课暨导学案共享的通知精神，修订完善了通渭县西关小学集体备课专题研讨会活动方案；为了全面提高我校教育教学质量，调动广大教师教学工作的积极性，修订完善了通渭县西关小学教学质量检测奖惩实施细则；为了全面加强我校六年级毕业班的教育教学管理，切实提高六年级的教育教学质量，修订完善了通渭县西关小学2015年六年级备考工作方案；为了全面落实通渭县中小学生“六大行为习惯”养成教育的实施意见精神，修订完善了通渭县西关小学学生“六大行为习惯”养成教育实施方案。二是坚持民主治校策略，着力构建民主治校长效机制，全面提高民主管理水平。首先是学校制定了校务公开制度，通过校务公开栏、3次班主任工作会议、1次体育教师工作会议、3次年级组长工作会议、3次教研组工作会议、走访5位离退休教师和3位离任老校长、与19位教师代表谈心等形式，虚心、广泛听取教师对学校改革发展的意见建议。其次是建立重大问题集体研讨制。如规章制度、人事安排、评先表模、学校采购、校园建设等涉及人、财、物的事全部采取总支会、校务会等形式集体决策。三是学校领导层牢固树立服务意识，着力创建服务职工管理机制，全面提升领导服务水平。管理不是特权，不是吆三喝四，不是指手画脚，管理者更不是旁观者，管理的本质就是服务。在学校领导层，王书记高瞻远瞩讲党性，杨校长业务精通讲原则，张校长、魏校长年轻有为讲创新，刘主席关爱职工讲实效，处室主任精明能干讲落实。学校校委会成员都能时时刻刻干事，时时处处服务。（二）以教育教学为重点，巩固成果，强化内涵，为学校可持续发展强基固本。 一是狠抓教学常规管理。学校继续完善通渭县西关小学集体备课管理制度通渭县西关小学教师教学技能大练兵活动实施方案和通渭县西关小学作业、导学案检查要求、制定了通渭县西关小学导学案编写及使用要求通渭县西关小学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案和通渭县西关小学“第三届课堂教学能手”评选活动实施方案。加强课堂教学的有效性、作业批改的针对性、考试测试的公正性和教学质量考核的公平性。广泛开展集体备课研讨活动、教师教学技能大练兵活动、教学能手评选活动、推门听课活动，全体教师教学行为务实规范。上半学期，学校集体备课研讨活动每周四下午有序开展，共上传集体备课研讨心得体会68份；大练兵活动有条不紊，每名教师共书写硬笔字作品9幅、毛笔字作品18幅、粉笔字作品6件；“一师一优课、一课一名师”活动开局良好，全校共录制教师各类优质课36节参与全县优质课评选；“第三届课堂教学能手”初评活动顺利进行，全校数学、品德、美术和体育四学科共有37名教师参加初赛，8名教师将参加片区复赛。举办了三至六年级学生“习惯成就人生”为主题的作文竞赛活动，通过初赛，共选出168名学生参加决赛。孙变变、吴燕子、李魏平、刘鹃等4名教师被评为优秀辅导教师，84名学生分获一、二、三等奖。积极争取教师外出培训机会，上半学期教师外出培训3人次，其中张金锋老师赴定西市参加甘肃省第二批“金钥匙”导师团导师培训，李魏平、秦燕老师赴江苏省苏州市参加“桃李天”乡村教师培训。通过举办以上活动，给全体教师提供了展示自我价值的舞台，给青年教师了提供专业成长的空间，从而发挥中老年骨干教师“传帮带”功效，努力实现青年教师“一年能胜任，三年出成绩，五年挑大梁”的培养目标。 二是深化课堂教学改革。学校坚持以“变法理教学，改课抓课改”的工作思路，聚精会神抓课改，求真务实促质量。首先是改革了集体备课方式，时间上确定每周四下午开展集体备课研讨活动，内容上按教体局要求全面推行“导学案一体化”，学校领导包组定时指导检查，全体科任教师能够根据校情、学情、班情、家情和师情大胆删减修订导学案，探索更适合学生实际的导学案。学校集体备课活动有安排、有指导、有记录，基本上做到了时间、地点、内容、形式、发言人“五落实”。其次是承办了丰富多彩的课改活动，协助县教体局对7名教师进行了岗前培训；协助县教体局承办了全县小学语文、英语、数学三个科目集体备课研讨活动，推出我校36名优秀骨干教师主备全县小学一至六年级数学和四六年级英语导学案。上半学期，主备数学课和英语课共198节，充分展示了我校教师课改风采。三是转变教师教风作风和学生学风考风。学校把狠抓良好的校风、教风、学风、考风放在工作首位。学校分管领导工作责任明确、值周祖巡查力度增强、年级组和班主任管理到位；教务处严格督查早读、自习和课堂教学、下午自习。德育室、总务处严肃巡查学生课间纪律、安全、卫生和上下午学生放学秩序。教师工作作风严谨、学生习惯养成进一步好转，教风、学风更加清正、浓郁。 四是学生德育工作常抓不懈。学校修订完善了通渭县西关小学学生“六大行为习惯”养成教育实施方案，按照“一看二记三检查四实践”活动积极开展“六大行为习惯”养成教育，每月在全体少先队员中评选出36名优秀少先队员，授予“良好行为习惯之星”。通过活动的有效开展，学生见老师鞠躬问好、见垃圾弯腰捡掉的良好文明礼仪和卫生习惯养成教育已初见成效；绝大多数学生能够坚持“一进校园就进入学习状态”、能够积极参加体育运动强身健体。学校修订完善了通渭县西关小学防震减灾演练实施方案，修订细化了通渭县西关小学防震减灾应急预案和通渭县西关小学值周工作细则。上半学期，共举行防震疏散演练活动5场次，演练活动日趋成熟；搬离教学楼教室三座，拆除教学楼前橱窗2块，有效减轻了学生应急疏散压力；学校采购手摇报警器3台，校园张贴应急避难场所标识牌1幅，各楼道张贴应急疏散路线图1张，全校各班均能坚持学生在校期间同时打开教室前后门，绝大多数班级能坚持在学生离开座位后将课凳置于课桌之下，应急疏散准备工作常态化。签订校外寄宿生六方安全责任书1123份；签订教师课堂教学安全责任书109份，安全责任明确。学校包级领导坚持每天上下午放学时段配合值周组督促检查学生放学秩序，体育教师积极组织全校学生整队放学，末堂课教师及时组织本班学生整队放学，两位校警分东西两路指导组织学生过马路，全校学生上下午放学秩序井然。（三）以六年级毕业备考为着力点，科学统筹，协调推进，为学校成长发展提质增效。 学校科学统筹六年级复习备考工作，制订了通渭县西关小学2015年六年级备考工作方案。一是科学合理安排教学进度。要求毕业班各科任教师在第16周完成本学期新课教学任务。注重进度和质量并举，为全面复习打好基础。二是系统全面复习。安排好复习计划，梳理好知识要点。三是根据学生实际，对症下药抓复习。四是组织教师认真分析研究近三年各科小考试题，总结考试规律，探讨命题方向，关注全体学生，最大程度的做好培优补差工作。五是第8周召开了六年级语文、数学、英语学科教师备考工作会议，第15周召开毕业班教师备考研讨会。六是将复习备考分为四个阶段：第一阶段：第12周第14周，完成系统复习工作，12周和14周进行两次测试。第二阶段：第15周-月考。全面性训练、综合性检测。第三阶段：第16周第18周，专题复习、模拟训练。学校统一命题，统一阅卷。第四阶段：第19周，回归课本。让学生再读教材，构建知识网络。搭配几套容易题和中档题进行训练，增强学生自信心。整个复习备课工作，学校统一程序、统一要求、统一部署，尽最大可能提高备考工作的计划性、措施性、针对性和有效性。 （四）以后勤服务为切入点，优化体制，提高质量，为学校和谐发展保驾护航。一是遵守财务规章制度，规范收费行为。学校实行收费公示制，按章收费，杜绝乱收费。实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。本学期，学校一、二年级收费2.5元，三年级收费11.5元，四、五、六年级收费12.5元。夏装校服的订购全部发放通渭县西关小学订购校服征求家长意见书，告知家长校服面料和价位，坚持自愿订购原则。二是严格购物制度。教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，实行“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。三是关爱师生，保障服务。学校及时对教室内的玻璃、门窗、水电设施等进行维修，发现问题能及时解决，如维修学校水井、钢丝网围罩水井旁石块，每周定期给教职工供应饮用水等等，保证了师生正常工作和学习。四是校园绿化美化工作开展井然有序。学校积极打造浓厚的绿色校园氛围，总务处通过浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节加强了校园已有花草树木的管理。在巩固已有绿化成果的基础上，学校采购花卉16盆。同时，在各年级组教师积极参与下，按年级组包片的方式，学校在花园和操场南侧种植三叶草200平方米，校园绿色氛围更加浓厚。五是加强人文建设，塑造美好心灵。学校在不同场所、以不同形式进行学生思想道德建设警示，制作安装校园宣传牌19幅。制作PVC材料书画长廊标题“弘扬传统文化，启迪艺术智慧 ，培育书画苗子，绘就精彩人生”1幅，提升了学校书画长廊品位。布置安装“六大行为习惯”养成教育专栏1面。这些都成为学校环境建设的一项重要内容。（五）以文化建设为学校管理制高点，树立共同价值观念，建立完善科学制度，开展丰富多彩文化活动，为学校跨越发展凝魂聚气。文化是学校的灵魂！学校文化是一所学校全体成员构建和认同的、以群体价值观念为核心、以学校师生员工为主体、在教育教学各个领域共同形成的为其认同并遵循的价值观念、行为准则。“内涵式开拓学校文化，特色化打造西小品质”是学校努力创建名校的终极目标。为此，学校努力打造校园环境文化、制度文化、行为文化和观念文化。环境文化是基础。全校学生统一着校服是环境文化，彰显的是学生精、气、神；书画长廊是环境文化，绽放的是活力四射、流光溢彩、魅力无限的素质教育书画奇葩；“六大行为习惯”养成教育专栏是环境文化，展现的是立德树人、人人成才、全面发展的教育理念；校园宣传牌是环境文化，发挥的是隐形教育功能，彰显的是温馨、清雅、有序的校园特色；绿化美化是环境文化，呈现的是轻松、愉悦、和谐的育人环境。制度文化是关键。本学期，学校修订完善了一系列制度，如修订完善了通渭县西关小学教学质量检测奖惩实施细则，体现的是学校教育管理思想、管理体制、运行机制和管理模式。它既是看得见的显性文化，又是无形的隐形文化，是向行为文化、观念文化过渡的桥梁。行为文化是载体。行为文化以各种文化活动为载体，将学校制度文化、观念文化渗透到学校管理活动之中，从而达到知行合一的目的。我校协助县文明办、团县委举办的“践行雷锋精神，弘扬传统美德”主题宣誓活动、升旗仪式、开学典礼暨教育教学工作表彰大会等等是学校的仪式文化，净化了师生心灵、鼓舞了师生士气。学校在管理体制上逐步构建的“校长总体抓、分管校长分线抓、职能部门分块抓、年级组分段抓”的层级管理体系，是团队行为文化的集中体现。学校在重视课堂教学的同时，着力开展丰富多彩的体育大课间、室内活动和兴趣小组等个体行为文化活动，满足不同学生多元化发展的需要，成为全县学校教育的一面镜子。全校学生课前一首歌、课间操后的班级口号和早操后的经典诵读，营造了奋发向上、传承美德的特色文化氛围。全校学生为通渭二中王锋老师奉献爱心、自愿捐款10311.40元的举动，使爱与关怀的渐染让学校弥漫一种仁爱的文化氛围。我校学生踊跃参加全县中小学生田径运动会并荣获团体总分第三名的好成绩，是我校学生集体行为文化的一次大展示。书画长廊学生优秀书画作品个体行为文化活动，丰富了学生的审美情趣、净化了学生的心灵、端正了学生的品德操守。我校教师为通渭二中王锋老师奉献爱心、自愿捐款4720.00元的善举；教职工拔河比赛；我校教师积极参加全县2015年庆五一篮球运动会并荣获精神文明奖，展示了我校教师的思想境界、精神风采。全校教职员工全员管理、全员育人，彰显的是教职员工的敬业精神。这些都是教师个人行为文化的集中体现。观念文化是方向。上半学期，全体教师爱岗敬业、全校学生勤奋好学、工作人员作风严谨，是学校观念文化的精髓，集中体现了“团结、奋进、求实、创新”的良好校风，催人奋进。第二：存在的问题1、作为学校的组织者、引领者，我本人组织能力欠缺、引领水平不高。需要加强理论学习、实践探索。2、作为学校领导层，个别领导人员工作积极性、主动性不强，需要积极工作、主动工作。3、班级管理工作层次不一。一年级、四年级、五年级、六年级整体抓得紧、抓得实，二年级、三年级整体抓得松、抓得虚。需要常抓、细抓、实抓。4、课堂教学工作规范性不一致。语、数、英三科课堂教学整体规范，投入了精力、投入了情感；书法、美术和体育课堂教学整体欠规范，课堂教学计划少、内容缺。需要动脑筋、抓实效。5、学生“六大行为习惯”养成教育工作没有完全按学校工作计划开展，需要精细化管理、务实性工作。6、个别顶岗教师工作态度欠端正，应付性开展工作。需要端正态度、认真工作。7、个别教师事业心不强，完任务式搞工作。需要多钻研、扑下身子抓教学。8、个别教师责任心不强，上课期间随意接打电话、走出教室