生本课金刚石石墨碳60教案.doc

金刚石、石墨和C60教学设计课题金刚石、石墨和C60科目化学班级授课人谢冬梅课型生本课日期教学目标1、知识与技能（1）知道不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质；了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质；（2）了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性质和用途；（3）知道C60的分子结构及其部分用途；2、过程和方法：（1）通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，懂得物质结构、性质、用途之间的关系；（2）通过学生动手实验，学会用对比实验的方法来解决实际问题。3、情感、态度与价值观：通过对C60、碳纳米管的发现及研究的介绍，学会以发展的观点看问题。课标要求1、 了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。2、 知道不同的元素可以组成不同的物质、同一种元素也可以组成不同的物质。3、 以碳单质为载体，引导学生形成观念：（1）物质的性质在很大程度上决定了物质的用途；（2）科学发展是无止境的。教学重点金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，物质结构、性质、用途之间的关系教学难点物质的结构、性质和用途之间的关系。前置小研究1、什么是单质？不同的元素可以组成不同的纯净物，那么同一种元素可以组成不同的单质吗？请举例说明2、金刚石、石墨等都是碳的不同单质，请同学们可以通过查资料、实验等方法学习掌握它们的物理性质和用途并填表，除此以外，你们还有其他的学习方法吗？碳单质性质用途金刚石石墨木炭活性炭3、通过对金刚石、石墨碳原子排列方式的分析同学们能不能试着解释一下：为什么金刚石和石墨物理性质差异那么大？；金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，那同种元素组成的物质一定是单质吗？4、物质的结构，性质与用途之间是什么关系？请结合本堂课内容举例说明。并自制一道小习题，考考大家，题型不限。教学实施过程教学实施过程教学实施过程一、 抛出问题，引入课题。展示：展示铅笔（铅笔的型号有两种2B、2H）师：铅笔中含铅吗？为什么叫铅笔？古希腊的时候铅笔确实是铅做的，因为铅很软，能留下痕迹，但有两个问题。1密谋大，2有毒，所以正在用、（等学生回答）对石墨代替本节课我们就来学习相关的知识。二、小组交流，补充学习。教师：老师布置的前置性作业你们完成了吗？在小组里交流，说说你的想法。4人小组内交流前置小研究，讨论后对自己不完善的地方进行补充，教师巡视指导。师：下面拿出你们的前置小研究在小组内进行交流，要求：（1）有顺序、有步骤地交流。（2）认真倾听，在小组内进行交流补充。（3）整合组内的多种方法进行探究，达成共识并提炼组内讨论精华，尝试在组内进行汇报，为班级展示汇报做准备。三、班级汇报，适时点拨。师：同学们在小组内讨论得很激烈，很投入，相信一定有很多精彩发现，哪个小组的同学愿当小老师将你们讨论交流的结果与大家分享呢？生：我们组.我们组.（大家争先恐后想发言，状态非常积极。）小老师1：我来跟大家交流前置小研究第一题，题目是这样的：什么是单质？不同的元素可以组成不同的纯净物，那么同一种元素可以组成不同的单质吗？请举例说明。含有同种元素的纯净物是单质；不同的元素可以组成不同的纯净物，同一种元素也可以组成不同的单质，例如氧气和臭氧大家同意我的说法吗？生1：白磷和红磷。生2：还有金刚石、石墨和C60小老师1：谢谢你的补充。（掌声）小老师2：下面我们就要给大家汇报老师提出的这个问题，也就是前置小研究的第二小题。金刚石、石墨等都是碳的不同单质，请同学们可以通过查资料、实验等方法学习掌握它们的物理性质和用途并填表，除此以外，你们还有其他的学习方法吗？碳单质性质用途金刚石硬度大作玻璃刀、钻探机的钻头石墨导电性质软电池电极等铅笔芯等木炭吸附性食品和工业产品中吸附产品和异味等活性炭吸附性防毒面具、制糖工业等我们动手削铅笔，并将铅笔屑放在一张纸上， 用玻璃刀切割玻璃片的方法得出结论的。1金刚石在自然界中硬度最大。2可以切割玻璃，也可以做钻石（宝石）大家同意我的方法吗？小老师3：你的方法很好。（掌声）小老师4：我们组用了其他方法大家觉得我们的方法怎么样？（掌声）我们将导线、电池、灯泡、铅笔连接起来，灯泡亮了。证明石墨导电。小老师5：我们小组观察了木炭，并完成实验6-1，实验证明了木炭的吸附性。我们小组的方法好不好？生3：我不同意你们的方法，我们小组觉得上网查资料的方法最简单，最可靠。生4：我觉得大家的方法都好，各有所长，不可或缺（掌声）师：碳的单质除了金刚石、石墨以外，还有其他新的碳单质吗，谁能帮助老师解决这个问题？生3：还有碳纳米管、单层碳石墨片等等，我们是上网查出来的，上网能够及时了解新的碳单质的最新知识，师：几百年前，人们不知道金刚石的组成，到我们现在研究碳纳米管、单层石墨片的结构性质，人类对碳单质的研究进展，你们有什么想法？生5：随着科技的不断发展，一些新的单质碳又相继发现，碳单质的用途将不断扩大。小老师6：第三题：通过对金刚石、石墨碳原子排列方式的分析同学们能不能试着解释一下：为什么金刚石和石墨物理性质差异那么大？；金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，那同种元素组成的物质一定是单质吗？我们认为是金刚石、石墨碳原子排列方式决定了金刚石和石墨物理性质差异大，同种元素组成的物质一定是单质。生4：不一定。比如氧气和臭氧的混合物只含有一种元素，却不是单质。师：我想问一下，你们怎么想到的呢？小老师6：老师课前不是让我们自学吗？我是从书上学到的。师：真是爱学习的孩子，值得大家学习，（掌声）你们继续交流。小老师2：结构决定性质，性质决定用途，用途体现性质。小老师3：接着我们要考考大家能不能用今天所学的知识完成下列习题。有人说：“不小心吃了铅笔芯就会中毒，因为铅笔芯中含有铅。”你同意吗？生1：不同意，铅笔里含的是石墨。小老师4：你们还有题目要考大家的吗？生2：我考大家的题目是如果有一把长期不用而生锈的铁锁，怎样轻易打开它呢？生3：加入石墨做润滑剂。生4：我考大家的题目是冰箱去味、葡萄酒脱色用的是什么原理？生5：活性炭的吸附性小老师1：看来今天同学们都学习得不错。我们小组汇报完毕，谢谢大家。（掌声）四、巩固练习，拓展延伸。谢谢小老师带领我们