重庆市璧山县青杠初级中学校九年级化学下册 9.2 溶解度学案2（无答案）（新版）新人教版.doc

课题2 溶解度（2）学习目标：知识与能力：1、能说出固体溶解度的含义。能根据溶解度的大小区分物质的溶解性。2、学会查阅和绘制溶解度曲线，并能说出曲线的含义。3、学会运用溶解度曲线设计分离、提纯物质的方案。4、能说出影响固体、气体溶解度的因素。过程与方法：会运用溶解度曲线设计分离、提纯物质的方案,并能运用它解决有关的问题.情感与价值：帮助学生树立化学知识源于客观实际,用客观实际的观念,激发学生学习的兴趣.【学习重点】：了解固体溶解度的含义。会运用溶解度曲线设计分离、提纯物质的方案。【学习难点】：辨别溶解度曲线. 曲线的含义, 会运用溶解度曲线设计分离、提纯物质的方案学法指导：指导学生学会化学语言，培养学生表达化学语言的能力。二、自主学习（一）溶解度和溶解性阅读教材，回答下列问题：1、固体的溶解度表示在一定 下，某固体物质在 溶剂里达到 状态时所溶解的质量。影响固体溶解度的因素主要是 、 、 。气体的溶解度是指在压强为101kpa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到 状态时的气体的体积。气体溶解度随温度的升高而 ，随压强的增大而 。2、已知20时硝酸钾的溶解度为31.6g，下列说法正确的是 （ ） a.20时，100g硝酸钾饱和溶液中含硝酸钾31.6g b.100g水中最多能溶解31.6g硝酸钾 c.20时，10克硝酸钾完全溶于100g水，则硝酸钾的溶解度为10g d.20时，100g水溶解31.6g硝酸钾固体达到饱和3、20时，硝酸钾的溶解度是31.6g，查36页资料表可知硝酸钾属于 （ ）a.易溶物质 b.可溶物质 c.微溶物质 d.难溶物质4、20时，100g饱和的氯化钠溶液中含有26.5g氯化钠，则20时氯化钠的溶解度 （填大于、等于或小于）26.5g。（二）溶解度曲线阅读教材可知：5、大多数固体物质的溶解度随温度升高而 ，如 。 少数固体物质的溶解度随温度升高而 ，如 。极少数固体物质的溶解度随温度升高而 ，如 。 三、自主探究（三）溶解度曲线的含义6、小明绘制的两种固体物质的溶解度曲线如右图所示：自主探究第6题图示（1）t时，甲物质的溶解度为 ；（2）图中交点的含义是： ；（3）由右图还可获得的信息有： 。自主探究第7题图示7、右图为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图，请根据曲线图填空。（1）t1时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为 ；（2）从改变温度的角度考虑，要使c物质接近饱和的溶液变为饱和溶液，应采取的措施是 ；（3）t2时，a物质饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为 。 通过上面的学习，我们对溶解度及溶解度曲线有了初步的认识，我们来比比看，看谁在这一环节表现得最好。自主探究第8题图示8、右图是三种固体物质的溶解度曲线。（1）物质c的溶解度随温度的升高而 ；（2）物质a的溶解度大于物质c的溶解度的温度范围 ；（3）t2时，用50g水配制物质a的饱和溶液，至少需要 g物质；（4）将t1时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2（溶剂量不变），溶液的浓度保持不变的是 。 9、甲乙两种固体的溶解度曲线如图所示。在一个大烧杯中装着含有甲和乙的两种物质的饱和溶液，而且杯中还有少量甲和乙的固体存在。现将温度由80降到20。下列说法正确的是 ( ) 自主探究第9题图示a.杯中固体甲和固体乙都减少b.杯中固体甲减少、固体乙增多c.溶液中甲、乙溶质都减少 d.溶液中溶质甲减少、溶质乙增多10、为了使氧气在水中的溶解度增大，可采用的方法是 （ ）a.加压降温 b.降压降温 c.降压升温 d.加压升温自主探究第11题图示11、右图为氯化钠、碳酸钠（俗称纯碱）在水中的溶解度曲线。（1）当温度为10时，碳酸钠的溶解度为 。（2）当温度 时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度。（3）生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。请你解释原因：夏天晒盐： ；冬天捞碱： 。自主探究第12题图示12、一木块漂浮于50的kno3的饱和溶液中（如右图a），当改变温度时（木块和液体体积的变化不考虑），木块排开液体的体积（v排）随时间（t）发生了如图b所示的变化。由此推测出温度的改变方式是 （填“升温”或“降温”），同时可以观察到烧杯底部kno3晶体 （填“增加”或“减少”）。【中考链接】13、（2012济宁）右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，试回答：（1）t1时，两种固体物质的溶解度大小关系为a b（填“”“”“=”）；第13题图示（2）当a中含有少量b时，可以用 法提纯a；（3）在 时a、b的溶解度相等。14、（2012连云港）右图为nacl、kno3的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm3）。（1）20时，kno3的溶解度是 g，以下实验中：加2.5g kno3搅拌（20）10ml水x再加2.5g kno3搅拌（20）y升温至50z溶解度/g85.531.636.0naclkno30 20 50 温度/第14题图示x、y、z中为饱和溶液的是 。（2）若使nacl溶液由不饱和变为饱和溶液，一般采用的方法是 或 。（3）除去kno3固体中混有的少量nacl，提纯的步骤是：加水溶解、 、 ，然后过滤、洗涤、干燥。【反思与小结】（1）正确理解固体溶解度概念的四要素：条件： ，因固体物质的溶解度随温度的变化而变化，不指明温度就没有意义；标准：100g溶剂。状态： ，指在一定温度下，一定量的溶剂里，溶质的溶解量达到了最大（同时溶液浓度也达到最大）；单位：所溶解的溶质的质量，单位为“g”。（2）物质结晶的两种方法： ：一般适用于固体溶解度受影响变化不大的物质，如从海水中提取食盐； ：适用于固体溶解度受温度影响比较大的物质，如从kno3饱和溶液中得到kno3晶体。（3）气体的溶解度受 的影响，随着 的增大而增大，随着温度的 而减小。四、自我测评1、下列关于溶液的说法，不正确的是 （ ）a.冷却或加硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和b.汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹，是因为水分蒸发后盐分结晶析出c.氨水是氨气的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封d.氯化钠在20时的溶解度是36g，则 100g的氯化钠溶液中含有氯化钠36g自我测评第2题图示2、根据图中信息判断，下列叙述正确的是（ ）a.c物质的溶解度随温度升高而增大b.t1时，a、c两物质溶解度相同c.将t2时的c物质饱和溶液降温到t1，有晶体析出d.t3时，7ga物质溶于10g水中可制得a的饱和溶液3、下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答：温度/20 30 40 50 60固体物质的溶解度/gnacl36.0 36.3 36.6 37.0 37.3kno331.6 45.8 63.9 85.5 110（1）60时,氯化钠的溶解度为 g。（2）在30时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅