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文档简介

子？你还知道兔子有什么 教学目标 ： 知识能力： 掌握本课词语，能读能写。 能力目标： 用重点词语组成词组，会造句并运用到实际生活中。 达到目的： 用一问一答的形式掌握本课重点词语。教学重点：掌握本课词语的读音，写法，词义。教学难点：能重点词语造句。讲解词语：1. 警惕（形，动）jng t ：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。如：提高，保卫祖国我们时时提高警惕。兔子是一种警惕性动物。2. 绝迹（动）juj 断绝踪迹， 完全不出。如：已经由于乱伐森林这里的稀有野生动物了。恐龙早就从动物世界中绝迹了。3.鲜嫩（形）xinn n ：新鲜而嫩如：的蔬菜 特别兔子喜欢吃的草。 4.防范（动）fng fn：防备，戒备。 如：严加 交通事故 灾难我们要时时交通事故。5.狡兔三窟（组）jio t sn k ：狡猾的兔子有三个窝。 比喻桑葚的地方多。6.交情（名）jio qng：人与人互相交往而发生的感情。如：深 很有他们之间很有交情。7.悲痛（形） bi tng ：伤心如：万分 十分 不要我们要化为力量。8.脱离（动）tu l ：离开（集体环境或情况）；断绝（某种关系）如：危险 实际 群众 关系他们已经了危险。 我们俩朋友关系。9.奔驰（动）bn ch: 很快地跑。如：骏马 列车在宽阔的原野上。兔子向山顶。巩固练习 词语练习 提高 交通事故 已经 花草 鲜嫩 警惕 防范 绝迹悲痛 万分 把下列词语和相应的解释连起来 适用 很快地跑 悲痛 断绝踪迹，完全不出 绝迹 离开 警惕 防备，戒备 奔驰 新鲜而嫩 防范 适合 脱离 伤心 鲜嫩 保持敏锐的感觉世界上最大的和最小的兔子课堂小结 本节课我们学习了本课中的重点词语并做了相关的联系，希望同学们下课
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