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文档简介

小学数学课程欣赏与设计教案 教学目标： 1、结合欣赏与绘制的图案的过程，体会平移、旋转与对称在图案中的应用。 2、参与收集、设计图案的活动，感受图案的美。 3、培养健康的审美情趣。 教学重点： 能利用对称、平移与旋转等方法绘制精美的图案。 教学准备： 教师准备未完成的一些轴对称图形。 导学过程： 一、课前预习 1.把你见到的美丽的图片收集起来。 2.你能找出哪些是由平移或旋转得到的图片吗？ 二、自主学习新知： 谈话导入： 上节课我们认识了平移和旋转这两种现象，它们在我们的日常生活中应用非常广泛。艺术家们运用平移和旋转创作出了很多美丽的图案，我们一起来欣赏一下。 玩中学 1.看一看： 出示课本p22四幅图案。引导学生仔细观察，看看每幅图上画的是什么？ 2.说一说： 同桌互相说一说上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的。把这个图形涂上自己喜欢的颜色。 上面那幅图案是轴对称的？ 3.画一画： 1、教师出示课前准备的未完成的轴对称图形： （1）引导学生独立画出给出图形的对称图形。 （2）在小组内交流自己的画法，班内进行汇报。 （3）认真观察原有图案的构图特征，看看它是由哪一个图形，经过怎样的变化得到的。 2、设计图形 （1）在原有的图案的基础上继续画下去。 （2）把画好的图案给小组内的同学看一看，互相进行评价，选出最好的在班内展示。 三、学生可以根据本节课学习的知识说说自己的收获。 四、检测达标： 1.基础达标： （1）做课本p23的“画一画”1.2题。 2.巩固提高 完成23页“练一练”第1题。 将树叶平移或旋转，在格子纸上绘制你喜欢的图案。 五、拓展迁移 完成23页“练一练”第2题。 引导学生用“附页2”中图5提供的一只蝴蝶的图形通过平移、旋转或对称设计一幅图案。在绘制之前，先与同桌说一说自己的设计方案，然后动手设计。 六、布置作业 0%;color:rgb(0,0,0);font-
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