陕西省宁强县天津高级中学高二语文《无端崖之辞》导学案（学生版）新人教版.doc

陕西省宁强县天津高级中学高二语文无端崖之辞导学案（学生版）新人教版课题课型新课编写人复备人班组姓名学习目标1、掌握本章的实词、虚词及特殊句式。2、体会庄子散文中寓言故事的深刻含义。3、体会庄子散文想像奇特的特点。学习重点、难点1、对照注释，及参考译文，疏通文句，掌握积累文言字词、句式。2、诵读并翻译全文，分析、评价作者的思想观点。学法点拨学 习 过 程教师“复备”栏或学生笔记栏 【知识链接】在先秦诸子中，庄子和他的后学们最注重也最擅长营造艺术表现形式。他们营造的艺术表现方式， 最鲜明的一个特点就是“奇”。他们自己都说自己的学说文章是“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”， 亦即迂远的说教、荒唐的言论、无头绪无边际的言辞。1、庄子简介庄子：约前 369 年前 286 年），名周，字子休（一说子沐），战国时代宋国蒙（今安徽省蒙城县) 人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦 庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学。 后世将他与老子称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。2、庄子（参考课本 p.77 面）庄子的文章，想像力很强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采寓言故事形式，富 有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。著作有庄子，亦称南华经，道家经典之一。 庄子在哲学、文学上都有较高研究价值。名篇有逍遥游、齐物论、养生主，养 生主中的“庖丁解牛”尤为后世传诵。3、庄子的品质 庄子看起来是一个愤世嫉俗的人，他生活在战国时期，与梁惠王、齐宣王同时，约比孟轲的年龄 略小，曾做过漆园小吏，生活很穷困，却不接受楚威王的重金聘请，在道德上其实是一位非常廉洁、 正直，有相当棱角和锋芒的人。 虽然他一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为，在他的内心深处则充满着对当时世态的悲愤与 绝望，从他哲学有着退隐、不争、率性的表象上，可以看出庄子是一个对现实世界有着强烈爱恨的人。 正因为世道污浊，所以他才退隐；正因为有黄雀在后的经历，所以他才与世无争；正因为人生有 太多不自由，所以他才强调率性。庄子是以率性而凸显其特立的人格魅力的。正因为爱的热烈，所以 他才恨的彻底，他认为做官戕害人的自然本性，不如在贫贱生活中自得其乐，其实就是对现实情形过 于黑暗污浊的一种强烈的觉醒与反弹。 庄子是主张精神上的逍遥自在的，所以在形体上，他也试图达到一种不需要依赖外力而能成就的 一种逍遥自在境界；庄子是主张宇宙中的万事万物都具有平等的性质，人融入于万物之中，从而与宇 宙相终始；庄子提倡护养生命的主宰亦即人的精神是要顺从自然的法则，要安时而处顺；庄子要求重 视内在德性的修养，德性充足，生命自然流注出一种自足的精神的力量。【自主学习】1、为下面划线字词注音：郢人（ ） 垩( ) 百仞（ ） 斫（ ） 逡巡( ) ( ) 怵然（ ） 巨缁（ ） 儵（ ） 浑沌（ ） 会稽( ) 五十犗（ ） 声侔鬼神（ ） 惮赫( ) 趣灌渎（ ）（ ）鲵鲋( ) ( ) 黄馘（ ） 后世辁才( )离而腊之( ) 恂目之志（ ） 期年( ) 破痈溃痤( ) 醴泉（ ）yng / /rn / zhu /qnxn / ch /z /sh/ dn / kui j/ ji /mu / d/ q d /nf / x /qun / x / shn / j/ yng cu / l /2、解释下列划线的字词顾谓从者（ ） 漫其鼻端 ( ) 听而斫之（ ） 尽垩（ ） 无以为质 （ ） 引之盈贯（ ）（ ） 履危石 （ ） 措杯（ ） 适矢复沓（ ）（ ）恂目之志（ ）谋报浑沌（ ） 背逡巡（ ）回头/ 污、弄脏任意/使全部掉下来对象、目标/ 拿开弓；谓引满弓弦，达到箭头与弓背相齐的程度。踩/ 安放往，合 / 恂通“瞬”眨眼、眼睛转动计议、商议/退却3、找出并解释下列通假字：（1）今汝怵然有恂目之志 （通“瞬”，眨眼）（2）巨鉤，錎没而下，鹜扬而奋鬐（通“陷”，陷没；通“鳍”，鱼鳍）（3）自制河以东，苍梧已北 （通“以”，在）（4）夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋 （通“趋”，趋向，奔向）（5）王说之，益车百乘, 反于宋 （通“悦”，喜悦；通“返”，返回）（6）夫处穷闾阨巷，困窘织屦 （通“隘”，狭窄）4、掌握下列词类活用现象（1）措杯水其肘上，发之（使出发）（2）揖御寇而进之（使上前）（3）上窥青天，下潜黄泉（名词作状语，向上；名词作状语，向下）（4）日凿一窍，七日而浑沌死（名词作状语，每天）（5）任公得若鱼，离而腊之（名词作动词，做成腊肉）（6）商之所短也/商之所长也（形容词作动词，不擅长)（7）一悟万乘之主而从车百乘者（使动用法，使觉悟；使动用法，使跟随）（8）破痈溃痤者得车一乘（使破）（9）君岂有斗升之水而活我哉（使我活下去）（10）郢人垩漫其鼻端 （名词作状语，用白色土）（11）錎没而下 （名词作动词，沉入水底）5、一词多义：顾：顾谓从者曰 （回头） 大行不顾细谨，大礼不辞小让 （审视、审查、顾忌、顾虑）三顾茅庐 （探望，拜访） 顾计不知所出耳 （不过，只是，表轻微转折）引：引之盈贯 （拉开弓）引赵使者蔺相如（延请）则天下之民接引领而望之矣 （伸长）而：听而斫之 (表修饰) 离而腊之 (表承接) 尽垩而鼻不伤(表转折) 旦旦而钓 (表修饰) 錎没而下 (表修饰) 皆惊而相告也 (表修饰) 骛扬而奋鬐 (表递进) 人而无信，不知其可也(表假设)6、找出并解释下面的古今异义词（1）背逡巡古义：退却，今义：有所顾虑而徘徊（2）饰小说以干县令（古义：偏颇琐屑的言论，今义：一种叙事性文学体裁）（3）虽然，臣之质死久矣古义：虽说这样，今义：表转折关系的连词（4）将贷子三百金古义：古代货币单位，今义：泛指金子（5）于是鸱得腐鼠古义：在这时，今义：顺承连词 7、指明下列句子的句式（1）子何为者邪 （宾语前置句）（2）当是时，犹象人也 （判断句）（3）是射之射，非不射之射也 （判断句）（4）投竿东海 （省略句）（5）得车数乘 （定语后置句）（6）措杯水其肘上 （省略句，状语后置）（7）庄周家贫，故往贷粟于监河侯（状语后置）（8）曾不如早索我枯鱼之肆 （状语后置）（9）宋人有曹商者 （定语后置）（10）一悟万乘之主而从车百乘者，商之所长也。（判断句）8、翻译以下诗句：（1）郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。 译文：（2）揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣。 译文：【合作探究】1、文中七个寓言故事，分别蕴含着什么道理？庄子送葬/匠石斫垩/运斤成风：要以诚相托，以心相印；信赖，能够产生力量。不射之射 ：有高明的技术，若瞻前顾后，患得患失，就会一事无成。儵忽报德/日凿一窍/浑沌之死：违背了事物的发展规律，即使是好心做事，也会造成惨重的后果 。任公子钓/投竿东海/东海钓鱼 ：要树雄心，立壮志，开拓进取，干前人未曾做过的伟大事业。曹商使秦/舐痔得车：越是谋取私利大，越是不择手段、卑鄙下流。庄周贷粟/涸辙之鱼 ：一切都要从实际出发。惠子相梁/鸱吓鵷鶵 ：以丑陋的心态去揣度别人，就会自取其辱，真善美永远是从容坦荡的。2、通过本文的七个小故事概括庄子的表现方法和艺术特色。(1)善于借用寓言说理，创造出奇特无比的诸多形象。这些故事很少枯燥说教，而是借用生动活波的寓言形式，让人在或开怀或沉思中感悟主旨，受到启迪。他把深刻的哲理形象地寄寓于虚妄的故事之中，在一种超现实的艺术氛围里巧妙地表现思想。 (2)想象丰富，意境开阔。如任公子钓鱼一事，可谓天外奇谈，匠石运斤成风，斫垩不伤，亦是无稽之谈。但这些丰富的想象却使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。 (3)比喻