我和动物交朋友.doc

我和动物交朋友（姚王小学：冯卫卫）教学内容： 义务教育课程标准实验教科书品德与生活二年级下册“我和动物交朋友”。教材3441页内容。教学目标：1、 知道动物是人类的好朋友。2、 喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。3、 培养保护珍稀动物的意识。教学重点： 教育学生喜欢和动物交朋友，使儿童知道戏弄动物的行为是错误的，懂得要善待动物。教学难点： 引发学生思考应该如何爱护动物。教学准备： 课件教学过程： 一、认动物、说动物。 1、老师为大家带来了一本动物相册，让我们一起来看看吧。 课件出示：孔雀、猴子、小鸡 你认识它们吗？指名介绍。教师小结板书：老师听明白了，这几个小动物都非常漂亮、可爱能给我们带来快乐。2、我们接着往下看，小组在一起说说这些动物对我们的生活有那些帮助、作用？课件出示：狗、青蛙、牛板书：对人类有帮助 指名讲后出示：大公鸡、大象、马3、除了老师相册里的，你们还认识那些动物？它们是否也漂亮、可爱能给我们带来快乐或对我们的生活有帮助、作用，小组间相互讲一讲。学生小组间交流后指名讲。4、教师小结点出课题引出下一个内容。大家小小年纪认识的动物可真不少，了不起，用自己的小手为自己鼓励一下。我们在一起认识了这么多漂亮、可爱能为我们带来快乐、帮助的动物，你们愿意和它们交朋友吗？学生发表自己的意见。教师小结：是呀，动物是我们的朋友，齐读课题我和动物交朋友。二、爱动物、善待动物。1、我们应该如何与自己喜爱的动物交朋友呢？老师为大家带来了明明和小鸟的故事。 教师一边出示课件一边讲故事，到第四幅图停止发问：小朋友，看到这里你想对明明说什么？（学生发表自己的见解） 教师小结：小朋友们说得真好，我们应该了解、尊重动物的生活习性，给它们自由。 明明听了大家的劝说是怎样做的？出示第五幅图，学生说结果。 对了，明明打开鸟笼真诚地对小鸟说：“我错了，你飞吧，我要给你自由。”明明做得对吗？为明明忍痛割爱尊重小鸟的生活习性给它自由的勇气一次掌声鼓励。 小鸟高兴地飞出笼子，对着明明又唧唧地唱了起来，你们猜小鸟在对明明说什么？（学生谈） 是呀，小鸟高兴地唱到：“我愿和你交朋友。”我们为他如愿地和小鸟成为朋友给以掌声祝贺。 2、小朋友们喜欢看图讲故事吗？老师这有四幅图画，大家先自己认真看，看明白了，然后讲给小组里的同学听。 出示课件，学生看图讲故事，指名讲。 听了这个故事，你想说什么？（学生谈感想） 教师小结：大家说得真棒，老师把大家说的总结在了一起，那就是：我们要懂得科学喂养动物。 3、听了两个小故事，大家想想，在我们的生活中你有没有做过或看到过伤害动物的事情？ 学生回想发言。 教师小结：大家都明白了动物是我们的好朋友，它们与我们的生活密不可分，老师相信在今后的生活中大家一定会改正伤害动物的错误行为，与动物们和谐相处。 4、请小朋友打开课本41页，说说这些同学的做法对不对？ 5、老师还为大家带来了一种动物（课件出示 蛇）你们喜欢它吗？为什么？ 教师引导小结：老师也不喜欢它，但是你们知道蛇喜欢吃什么吗？老鼠又喜欢吃什么？蛇为我们除了老鼠保护了庄稼，它也是我们的好朋友。其实大自然中，动物间都有着微妙的联系，虽然有的动物不被我们喜欢，但它们的存在也有一定的作用，我们也要和它们和睦相处。 三、总结。 1、（看黑板）动物们漂亮、可爱能给我们带来快乐、帮助与我们关系密切，因此我们一定要了解、尊重它们的生活习性，科学喂养它们，改正伤害动物的错误行为，用心和动物交朋友。（用心形圈板书）大家能做到吗？ 2、大家真有信心，老师这有一首儿歌（课件出示）我的动物朋友 让我们一起在歌声与表演中结束这堂课吧。小狗汪汪 看家护院； 小猫喵喵 捉鼠能手；青蛙呱呱 保护庄稼； 小兔跳跳