部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第11课《一块奶酪》同步练习.doc

部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第11课一块奶酪同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共40分)1. （4分）我会看拼音写词语。yng jishng syo bibi zi k l_2. （8分）读难忘的泼水节，按课文内容填空。周总理身穿_，头上包着一条_，_地来到人群中。他接过一只_，敲着欢乐的_，踩着_铺成的“地毯”，同傣族人民一起_。3. （3分）看拼音写词语xi mish mj mpo zj jush sh_4. （2分）按原文观潮填空那条白线很快地_，_，_，_。再近些，只见白浪翻滚，形成一道_。那浪潮越来越近，犹如_，_；那声音如同_，发出_的响声，好像_。5. （6分）判断下面的说法是否正确。 （1）“它总是高傲地，一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。”这是一个比喻句。（2）“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。”这句话运用了拟人的手法，写得很生动。 （3）“当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。”这句话说明鹅的翅膀力气较小，水面只泛起细小的波纹。（4）拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，是白公鹅这篇文章写作上的特点。6. （12分）把肯定句改成双重否定句今天他可能会来。香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。7. （5分）用上划线的词语写句子。他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。他的心七上八下 ， 只好下令：“休息一会儿！”二、 阅读理解 (共2题；共17分)8. （10分）阅读下文，回答问题小老鼠去海滨一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法（阻止 阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。走那么多艰难的路程，才换来（永恒 片刻）的欢乐，但这也是很值得的。第二天，小老鼠又向前走去（1）选择括号里正确的词。无法_（阻止 阻挡） （永恒 片刻）_的欢乐（2）从画线的句子中，你体会到了什么？ （3）本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。 （4）小老鼠要去海边旅行的目的是什么？_他父母的态度如何？_ （5）小老鼠又向前走去，会发生什么事呢？说说你的猜想。 9. （7分）课内阅读。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！（1）这段话的中心句是第_句话。这句话在段中的作用是_A承上启下 B概括和总述 C归纳和总结（2）“诱人”的意思是_。选段中具体描写奶酪诱人的句子是_。 （3）从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有（ ）。（多项选择） A . 坚强的毅力B . 严格的纪律C . 大公无私第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共40分)1-1、