物理实验室安全管理制度.docx

物理实验室安全管理制度1 、实验员要认真检查门、窗是否完好能否上锁。窗玻璃是否牢固，发现问题及时上报学校总务处。 2 、实验员要认真检查电线、开关是否完好，发现线路、开关等破损、漏电，应采取果断的措施，并速报总务处。 3 、保护电器设备，教育学生不准玩电，不得随意动用电器设备。 4 、任课教师和实验员要教育学生遵守实验室规则，依次有序进入实验室，按实验室座位就坐。 5 、实验前，任课教师或实验员一定要告诉学生，这次实验的内容、目的、操作步骤、注意事项，要求学生严格遵照教师的指导动手做实验。 6 、使用电器要严格按操作顺序，在任课教师或实验员的许可下方可接通电源，使用完毕之后将电源切断，决不能违章操作。 7 、实验完毕，应整理好仪器器材，发现失少要即时追查原因，防止意外事故发生。 8 、教师所借的演示用仪器在所借期间由借出教师负责其安全，使用之后及时归还八年级下册物理实验教学计划八年级物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。八年级物理下册教学计划我根据上学期的期末成绩分析情况制定了八年级物理下册实验教学计划。一、指导思想物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。二、实验目的1培养学生树立实事求是的科学精神。2掌握科学的实验方法。3培养学生初步的观察和实验能力。4培养学生的创新精神和团结协作精神。5. 培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。三、实验重点本学期的实验教学重点是分组实验和演示实验。四、实验措施：1、树立正确的态度搞好实验教学工作。初中物理是一门以实验为基础的学科，做好演示实验和分组实验是教学成功的重要保障。另外通过实验教学也是培养学生观察能力、思维能力、动手操作能力的必要手段。因此，教师一定要树立正确的态度，克服田畏难情绪，积极主动地搞好实验教学工作。2、坚持备课制度，做好实验的各种准备工作。物理实验不同于其它知识是一成不变的，如果实验的条件发生了变化就有可能出现不同的结论，甚至是相悖的结果。因此，教师一定要提前操作每一个实验，了解实验中可能出现的问题，在真正授课时，能较好地控制实验的条件，避免不正确的现象发生。3、加强实验中仪器的管理。首先教师在实验前或实验的过程中，要向学生交待清楚仪器的使用规则，避免了由于不正确的操作而损坏仪器。另外，也要求教师在实验教学中不能粗心大意，特别是对玻璃器皿，交流电源的使用更要分外小心避免事故的发生。4、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系，鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到物理实验的乐趣，了解科学探究方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。五、分组实验安排时间 内容第二周用弹簧测力计测力第三周探究重力大小与质量的因素第五周探究二力平衡的条件第六周探究影响滑动摩擦力大小的因素第八周探究影响压力作用效果的因素第十周探究浮力的大小跟哪些因素有关第十一周探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系第十三周探究物体的动能跟哪些因素有关第十四周探究杠杆的平衡条件第十五周探究动滑轮和定滑轮的特点第十七周测量滑轮组的机械效率仪器设备借用管理办法 一、为充分发挥现有仪器设备使用效益，防止私人占用学校国有财产。加强仪器设备借用管理，特制定本办法。二、学校国有资产原则上不对外借用，单位和个人确因工作需要借用仪器设备，其拥有单位，应在不影响本部门工作的前提下，可考虑借出。已安装固定的设备和精密、贵重、稀缺设备，一律不得借出。三、借用仪器设备，必须在“仪器设备借用登记册”上登记，并办理有关借用手续。四、校内跨部门借用仪器设备，由借用人出具本部门负责人签字的借用依据，经仪器设备拥有单位主管设备负责人同意后，方可办理借用登记手续。五、外单位借用我校仪器设备，必须持介绍信经设备拥用单位的系（部、处）和实验室（科、室）同意，学院实训中心批准并办理有关手续后，方可有偿外借。六、仪器设备借出和归还时，借用双方应对借用仪器设备的技术完好状况认真检