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文档简介
unit 2 topic3 section c班级小组姓名学习时间评价学 习目 标1.拼读课后单词表p134中(47)和(50)的单词。2.读懂unit 2 topic3 section c1a 的小短文。3.会简单描述介绍人物重难点学习重点:如何快速有效阅读及如何写描述自己或他人的短文学习难点: 如何写描述自己或他人的短文。突破策略: 听说读自主学习一、温故知新 同学们请将下列句子翻译成英语。1. 同学们请努力背诵section b 1a 对话和单词哦! 2. 同学们请将下列句子翻译成英语。(1) 这是你的连衣裙吗? ? (2)不,它不是我的。 。(3)这块橡皮擦是谁的? ?(4)它是玛利亚的的。 。 ( 设置意图)通过温故的方式为新课的教学做好自然过渡。二、音标挑战 同学们请大胆认真拼读词汇表(47)和(50)的单词!老办法生母连韵母 。如果你还是有困难,那就在旁边打。三 、阅读天地 1. 通读小短文1a,用红笔圈出来新单词并标行数。2. 细读小短文1a,完成1b.在不理解的句子旁打3.品读小短文1a,回答下列问题:(1)who am i ? _(2)what color are kangkangs shoes? _(3)what color is kangkangs t-shirt ? _(4)what color is hi
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