福建省三明市永安市中考化学模拟试卷（解析版） 新人教版.doc

2013年福建省三明市永安市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共30分每小题只有一个选项符合题目要求）1（2分）你判断下列哪一种变化与其他三种变化有着本质上的不同（）a火药爆炸b衣服晾干c纸张燃烧d酒变酸考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：a、火药爆炸后能生成大量烟尘和发出火药味，说明有新的物质生成，属于化学变化；b、衣服晾干只是水的蒸发没有新物质生成，属于物理变化；c、纸张燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化；d、酒变酸是由于乙醇变成了乙酸，有新的物质生成，属于化学变化故选b点评：要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化2（2分）下列图示实验操作中，正确的是（）abcd考点：过滤的原理、方法及其应用；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则b、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断c、根据检查装置气密性的方法进行分析判断d、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断解答：解：a、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误b、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、瓶口没有紧挨、标签没有向着手心，所示操作错误c、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确d、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误故选c点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3（2分）日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等用品，这里的氟、钙指的是（）a单质b原子c离子d元素考点：元素的概念专题：课本知识同类信息分析：食品或日常生活用品中说的含有“氟、钙”等通常指的是元素解答：解：含氟牙膏中的氟指的是氟元素故选d点评：本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识4（2分）下列微粒的结构示意图中，其中属于阳离子的是（）abcd考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答解答：解：a、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误b、质子数=核外电子数=8，为原子，故选项错误c、质子数=11，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项正确d、质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误故选c点评：本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键5（2分）用铜做电缆、电线，主要是利用铜这种金属的（）a导热性b导电性c金属光泽d活动性考点：金属的物理性质及用途专题：金属与金属材料分析：大多种金属具有良好的导电性、导热性、延展性等方面的性质解答：解：因为铜具有良好的导电性，所以铜可以用于制作电缆、电线故选：b点评：物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途6（2分）（2013百色一模）下列物质中，放入水里不能形成溶液的是（）a花生油b白糖c白醋d食盐考点：溶液的概念、组成及其特点专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据溶液的定义：在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物解答：解：a、花生油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，不均一、不稳定，故a正确；b、白糖易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故b错；c、白醋易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故c错；d、食盐易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故d错；故选a点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，只有具备这三个特点才属于溶液7（2分）下列现象，用分子的相关知识解释不合理的是（）a液化石油气经加压后贮存在钢罐中，说明分子间有间隔b水在通电条件下分解成氢气和氧气，说明分子在化学变化中可分c湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关d水受热变成水蒸气后体积变大，说明分子的大小发生了改变考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答：解：a、液化石油气经加压后贮存在钢罐中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，石油气分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故选项解释合理b、水通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释合理c、湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，故选项解释合理d、水受热变成水蒸气后体积变大，是因为分子间的间隔随着温度的升高而增大，而不是分子的大小发生了改变，故选项解释不合理故选d点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键8（2分）（2009梅州）农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐雷雨给庄稼施加了（）a钾肥b氮肥c磷肥d复合肥考点：常见化肥的种类和作用专题：生活实际型分析：植物常缺乏的是氮磷钾三种元素这三种元素中只含有氮元素的是氮肥解答：解：空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐这种化肥中只含有氮元素故选b点评：氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥9（2分）废旧电器的某些部件含有fe、cu、ag、au等金属，为回收资源，保护环境，要对这些废旧电器进行处理先经物理方法初步处理后，再与足量稀盐酸充分反应后过滤，剩余固体中不可能存在的金属是（）afebcucagdau考点：金属的化学性质专题：金属与金属材料分析：金属的化学性质有：金属与氧气反应、活泼金属与酸反应、金属与盐溶液反应；本题中，先经物理方法初步处理后，再与足量稀盐酸充分反应后过滤，在fe、cu、ag、au中，铁最活泼，并且只有铁与盐酸反应，因此剩余固体中不可能存在的金属是铁解答：解：先经物理方法初步处理后，再与足量稀盐酸充分反应后过滤，在fe、cu、ag、au中，铁最活泼，并且只有铁与盐酸反应，因此剩余固体中不可能存在的金属是铁故选a点评：本考点中既有金属性质的应用和金属的活动性顺序，又有环境保护和实验方案的评价，考查的比较全面，只要认真分析，问题就不难解决金属的活动性顺序是中考的热点内容，同学们要认真掌握，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中10（2分）下列区别氯化钠和碳酸钠两种无色溶液的方法中不可行的是（）abcd考点：酸、碱、盐的鉴别专题：物质的鉴别题分析：可根据碳酸钠和氯化钠的性质差异进行分析：若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们；碳酸钠与酸反应放出二氧化碳气体，溶液显碱性，能够和氢氧化钙反应产生白色沉淀解答：解；a、碳酸钠可以和盐酸反应放出气体，而氯化钠不和盐酸反应，现象不同，可以鉴别，故方法可行；b、碳酸钠溶液显碱性，能够使酚酞试液变成红色，而氯化钠溶液显中性，不能使酚酞试液变色，可以鉴别，故方法可行；c、碳酸钠能够和氢氧化钙反应产生白色沉淀，而氯化钠和氢氧化钙不反应，可以鉴别，故方法可行；d、碳酸钠和氯化钠都不能和两种气体反应，无现象，不可以鉴别，故方法不可行；故选项为：d点评：本题主要考查物质的鉴别，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别，解题关键是必须对物质的性质和现象熟悉才可顺利解答，尤其碳酸钠的性质是中考的重点，要多加总结11（2分）（2012延庆县一模）汽车尾气中的co在四氧化三钴（co3o4）纳米棒的催化作用下，低温即与o2反应生成co2下列关于该反应的说法中，正确的是（）a该反应是分解反应b反应前后co3o4化学性质改变c反应前后碳元素的化合价不变d可降低汽车尾气对大气的污染考点：反应类型的判定；催化剂的特点与催化作用；有关元素化合价的计算专题：结合课本知识的信息分析：a、根据反应物和生成物的种类来判断；b、根据催化剂的定义来解答；c、根据化合物中元素的化合价原则来解答并作出判断d、根据生成物的性质来判断；解答：解：a、根据题意可以知道反应物为一氧化碳和氧气，而生成物为二氧化碳，故该反应属于化合反应，故a错误；b、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，所以反应前后co3o4的化学性质不变，故b错误；c、反应前为一氧化碳，其中碳元素的化合价为+2价，而反应后为二氧化碳，其中碳元素的化合价为+4价，故c错误d、通过co3o4的催化可以将一氧化碳转化为二氧化碳，所以可以减少对空气的污染，故d正确；故选d点评：熟练掌握催化剂的概念，知道催化剂在反应前后质量和化学性质不变，能够根据物质的化学式来判断元素的化合价以及掌握化学反应的类型12（2分）小明在一次课外探究实验中将一小粒金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，发现反应剧烈并生成大量的气体，则该气体可能是（）an2bcoch2dco2考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，结合题意就分析解答解答：解：根据质量守恒定律，反应物为钠和水，反应以前有三种元素，即钠元素、氢元素和氧元素，反应后不会出现除这三种元素以外的其它元素a、反应物中不含氮元素，由反应前后元素种类不变，该气体不可能是氮气，故选项错误b、反应物中不含碳元素，由反应前后元素种类不变，该气体不可能是一氧化碳，故选项错误c、反应物中含有氢元素，由反应前后元素种类不变，该气体可能是氢气，故选项正确d、反应物中不含碳元素，由反应前后元素种类不变，该气体不可能是二氧化碳，故选项错误故选c点评：本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键13（2分）下列各组物质的区分方法中，不可行的是（）a食盐水、蒸馏水蒸发，观察是否有晶体析出b羊毛纤维、涤纶灼烧，闻气味c氮气、二氧化碳用燃着的木条检验，观察燃烧的现象d氯化钾、氯化铵加熟石灰，研磨，闻气味考点：物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；铵态氮肥的检验；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别专题：物质的鉴别题分析：a、根据食盐水中含有氯化钠和水分析蒸发后的物质；b、根据蛋白质的鉴别方法分析：灼烧有烧焦羽毛的气味；c、根据氮气和二氧化碳的都不能支持燃烧的性质分析；d、根据铵态氮肥的鉴别方法分析解答：解：a、食盐水中含有氯化钠和水，经过蒸发后留下白色的固体氯化钠，而蒸馏水蒸发后什么也没有留下，因此将食盐水、蒸馏水通过蒸发，留下白色固体的是食盐水，而什么也没有的是蒸馏水故本选项错误；b、羊毛纤维的成分是蛋白质，燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧时没有烧焦羽毛的气味，因此将羊毛纤维和涤纶分别点燃，有烧焦羽毛气味的是羊毛纤维，没有烧焦羽毛气味的是涤纶故本选项错误；c、氮气和二氧化碳都没有可燃性，都不支持燃烧，因此将燃着的木条分别伸入两瓶无色气体中时，均会看到木条熄灭，即该方法无法区分氮气和二氧化碳故本选项正确；d、氯化铵与熟石灰混合后研磨会产生氨味，氯化钾与熟石灰混合后研磨不能产生氨味，因此将两种物质分别与熟石灰混合后研磨，产生氨味的是氯化铵，没有产生氨味的是氯化钾故本选项错误；故选项为：c点评：本题主要考查不同物质的性质和鉴别、推断方法，要求通过操作要出现不同的现象，要求熟练掌握蛋白质的性质、二氧化碳的检验方法以及铵态氮肥的检验等14（2分）酸碱盐与生活密切相关，以下观点正确的是（）a烧碱可以用来改良酸性土壤b人体代谢产生的co2 如不能及时排出，会使血液的ph增大c维生素c在酸性条件下较为稳定，因此在烹饪黄瓜时应加入少量的醋d“加碘盐”是在食盐中加入适量碘单质，食用“加碘盐”对健康有益考点：常见碱的特性和用途；溶液的酸碱性与ph值的关系；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法专题：压轴实验题；化学与生活分析：a、根据烧碱具有极强的腐蚀性，且不经济，不能用于改良土壤进行解答；b、根据二氧化碳溶于水形成碳酸，碳酸显酸性会使血液的ph减小进行解答；c、根据醋属于酸，溶于水显酸性进行解答；d、根据“加碘盐”是在食盐中加入适量碘酸钾而不是碘单质进行解答解答：解：a、烧碱可与酸性物质反应，但其具有极强的腐蚀性，且不经济，因此常用来改良酸性土壤的是较为廉价的熟石灰，故a错误；b、二氧化碳溶于水形成碳酸，碳酸显酸性会使血液的ph减小，故b错误；c、醋属于酸，溶于水显酸性，维生素c在酸性条件下较为稳定，所以可以在烹饪黄瓜时应加入少量的醋，故c正确；d、碘单质不稳定，“加碘盐”是在食盐中加入适量碘酸钾而不是碘单质，故d错误故选：c点评：本题考查了常见酸碱盐的用途，可以依据物质的性质进行解答，同时还要考虑是否经济等因素15（2分）生活中遇到的问题，常常涉及化学知识，下列说法错误的是（）a“绿色食品”、“白色污染”主要都不是在说颜色b生活污水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染c“洗涤剂可以去油”是发生了化学变化d许多合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好考点：白色污染与防治；水资源的污染与防治；乳化现象与乳化作用；合金与合金的性质；化学变化和物理变化的判别专题：化学与生活分析：a、根据“绿色食品”、“白色污染”相关知识分析解答；b、造成水污染的来源有工业污染、农业污染、生活污染，据此分析；c、化学变化是生成新物质的变化，结合所用措施分析解答；d、合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好解答：解：a、“绿色食品”指生产过程及其本身节能、节水、低污染、低毒、可再生、可回收的一类产品，“白色污染”的主要成分是用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品，由此可知主要都不是在说颜色，正确；b、生活污水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染，正确；c、“洗涤剂可以去油”是利用了洗涤剂的乳化作用，发生的是物理变化，故说法错误；d、许多合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好，正确；故选c点评：注重知识的积累，并能据相关知识分析解答问题是解决此题的关键二、（共43分）16（5分）现有五种物质：a、小苏打；b、干冰；c、氯化钠；d、酒精；e、活性炭请选择相应物质的序号填空：（1）能吸附异味和色素的是e （2）实验室中常用的燃料是d（3）可用于人工降雨的是b （4）能用于配制生理盐水的是c（5）发酵粉的主要成分之一是a考点：碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的用途；常用盐的用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途专题：物质的性质与用途分析：物质的性质决定物质的用途，活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；酒精具有可燃性，干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热；生理盐水是0.9%的氯化钠溶液；发酵粉的主要成分之一是小苏打；据此进行分析解答解答：解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素（2）酒精具有可燃性，是实验室中常用的燃料（3）干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨（4）氯化钠能用于配制生理盐水（5）发酵粉的主要成分之一是小苏打，小苏打是碳酸氢钠的俗称故答案为：（1）e；（2）d；（3）b；（4）c；（5）a点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键17（4分）如图是日常生活中使用的铁钉，请用化学符号表示下列带点的部分：（1）铁钉中的主要成分是fe；（2）铁钉在潮湿的空气中易生成正三价铁的氧化物（铁锈）stackrel+3fe2o3；（3）铁钉与酸反应而产生亚铁离子fe2+；（4）若将生锈的铁钉放入稀硫酸中其表面的铁锈将反应生成硫酸铁fe2（so4）3考点：化学式的书写及意义；元素的符号及其意义；化学符号及其周围数字的意义专题：元素与化合物分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式（1）铁钉中的主要成分是铁元素；（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；（4）稀硫酸与氧化铁（铁锈）反应，书写生成物硫酸铁的化学式，可利用化合价数值交叉法书写解答：解：（1）铁钉中的主要成分是铁元素，元素符号“一大二小”，故fe；（2）铁钉在潮湿的空气中易生成正三价铁的氧化物（铁锈），化合价的标注为2o3；（3）铁钉与酸反应而产生亚铁离子，带2个正电荷，故fe2+（4）硫酸铁中铁元素的化合价为+3价，硫酸根为2价，选标注化合价，在书写化学式为fe2（so4）3故答为：（1）fe（2）2o3（3）fe2+（4）fe2（so4）3点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；掌握化学符号及其周围数字的意义18（7分）日常生活与化学有着密切的联系（1）在野外乱扔烟头，容易引燃枯枝而发生火灾根据燃烧的条件分析，烟头在引发火灾中的作用是使可燃物的温度达到着火点（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，日常生活中，常用煮沸的方法来降低水的硬度（3）某品牌奶粉包装袋上标出的部分配料如图所示该产品配料中能提供能量的是脂肪和糖类；人体缺铁会引起贫血，该品牌的奶粉中可以补充铁元素的物质是乳酸亚铁（4）胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛其治疗的化学原理为（用化学方程式表示）al（oh）3+3hclalcl3+3h2o考点：燃烧与燃烧的条件；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素专题：化学与生活分析：（1）由燃烧应具备的条件分析；（2）解析区分硬水和软水的方法及硬水变软水的方法；（3）依据课本知识化学与人体健康作出回答，提供能量的物质主要是糖类、油脂、蛋白质；（4）根据盐酸能与氢氧化铝发生中和反应分析即可解答：解：（1）由燃烧应具备的条件可知烟头在引发火灾中的作用是使可燃物的温度达到着火点；（2）软水加入肥皂水后，会生成较多的泡沫，硬水加入肥皂水后生成的泡沫少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水；硬水是含有较多钙镁离子化合物的水，加热煮沸可以使水中的钙离子和镁离子以沉淀的形式析出，从而降低水的硬度，所以常用煮沸的方法来降低水的硬度；（3）六大营养素中可以提供能量的物质主要是糖类、油脂、蛋白质，人体缺铁会引起贫血，故应该补充含铁元素的物质，根据标签提供的信息，本题答案为：脂肪、糖类，乳酸亚铁；（4）胃酸中含有盐酸，盐酸会与氢氧化铝发生中和反应，反应方程式是：al（oh）3+3hclalcl3+3h2o故答案为：（1）使可燃物的温度达到着火点 （2）肥皂水；煮沸（3）脂肪和糖类；乳酸亚铁（4）al（oh）3+3hclalcl3+3h2o点评：本题主要考查了常见物质的用途，在平时的学习中要注意知识的积累加强对物质性质的理解与应用，要明确物质的用途是由其性质决定的19（5分）图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，回答填空：（1）在30时，甲的溶解度为30 g；（2）当温度为20时，甲的溶解度等于乙的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）；（3）在30时，将40g甲物质加入到盛有100g水的烧杯中，所得溶液为饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”），所得溶液质量为130g，再将温度升高到40时，则所得溶液质量为140g考点：固体溶解度曲线及其作用专题：溶液、浊液与溶解度分析：（1）据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度；（2）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（3）据30、40时甲物质的溶解度分析解答解答：解：（1）在30时，甲的溶解度为30 g；（2）当温度为20时，甲、乙的溶解度曲线交于一点，此时甲的溶解度等于乙的溶解度；（3）在30时，甲的溶解度是30g，所以将40g甲物质加入到盛有100g水的烧杯中，最多溶解30g，所得溶液为饱和溶液，溶液质量为130g；再将温度升高到40，此时甲的溶解度大于40g，所以加入的甲可以完全溶解，得到的是其不饱和溶液，所得溶液质量为140g；（1）30； （2）等于； （3）饱和； 130； 140点评：据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度；溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；溶解度表示某温度时100g水中最多溶解某物质的质量20（4分）某发电厂处理废气no2的反应原理为ch4+2no2co2+x+2h2o（1）x的化学式是n2；no2中氮元素的化合价为+4价（2）ch4中碳、氢元素的质量比为3：1，其中碳元素的质量分数为75%考点：质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律分析：（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合no2的化学式进行解答本题（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答解答：解：（1）根据反应的化学方程式ch4+2no2co2+x+2h2o，反应物中碳、氢、氮、氧原子个数分别为1、4、2、4，反应后的生成物中碳、氢、氮、氧原子个数分别为1、4、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个x分子由2个氮原子构成，则物质x的化学式为n2氧元素显2价，设no2中氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）2=0，则x=+4价（2）ch4中碳、氢元素的质量比为12：（14）=3：1；其中碳元素的质量分数为100%=75%故答案为：（1）n2；+4；（2）3：1；75%点评：本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、有关化学式的计算是正确解题的关键21（4分）如图为同学们使用的一种碳素墨水笔，在组成这种墨水笔的各种材料中：（1）属于有机高分子材料的是橡胶；（选填一种即可，下同）（2）属于金属材料的是铁合金；（3）写出其中的金属材料与硫酸铜溶液发生反应的一个化学方程式：fe+cuso4cu+feso4考点：有机高分子材料的分类及鉴别；金属的化学性质；金属材料及其应用专题：金属与金属材料分析：（1）先确定组成这种墨水笔的材料有哪些，在根据所学的有关材料的分类即特点，确定属于有机高分子材料有哪些；（2）根据金属材料包含纯金属和合金金进行解答；（3）其中的一种金属材料与硫酸铜溶液发生的是置换反应，写出化学方程式即可解答：解：（1）组成这种墨水笔的材料有：橡胶，塑料，合金等，其中橡胶、塑料属于有机高分子材料；（2）金属材料包含纯金属和合金金，所以属于金属材料的是铁合金、铝合金；（3）铁（或铝）的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生反应生成硫酸亚铁（硫酸铝）和铜，反应的化学方程式为：fe+cuso4=cu+feso4或 2al+3cuso4=3cu+al2（so4）3故答案为：（1）橡胶；（2）铁合金；（3）fe+cuso4cu+feso4点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力22（6分）向盛有10ml稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊试剂）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用ph计（测ph的仪器）测定溶液的ph，所得数据如下请分析并回答下列问题：加入naoh溶液的体积/ml02468101214烧杯中溶液的ph1.11.21.41.62.07.011.012.2（1）当加入氢氧化钠溶液的体积为10ml时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应；（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为12ml时，溶液显蓝色；（3）当烧杯中溶液的ph=1.4时，溶液中的溶质有nacl、hcl（写化学式）；（4）若要配制40g质量分数为15%的氢氧化钠溶液，需称取氢氧化钠固体的质量为6g，若将该氢氧化钠溶液稀释到10%，则需要加入水20ml考点：中和反应及其应用；用水稀释改变浓度的方法；有关溶质质量分数的简单计算；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与ph值的关系专题：常见的酸 酸的通性分析：氢氧化钠能和稀盐酸发生中和反应随着氢氧化钠溶液的不断加入，盐酸不断减少，ph上升当ph等于7时，恰好完全反应氢氧化钠溶液超过10毫升时，溶液呈碱性当ph=1.4时，溶液呈酸性，这时溶液中的溶质既有生成的氯化钠，又有未反应的氯化氢；根据溶液中溶质质量=溶液质量溶液中溶质的质量分数及溶液加水稀释前后溶液中溶质质量不变分析解答解答：解：（1）氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时，溶液的ph等于7，此时加入氢氧化钠溶液的体积为10ml；（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为12ml时，溶液的ph大于7，说明氢氧化钠溶液过量溶液显碱性，碱性溶液能够使紫色石蕊试液变蓝色；（3）当ph=1.4时，稀盐酸没有完全反应，这时溶液中的溶质有剩余的氯化氢和反应生成的氯化钠；（4）需要氢氧化钠固体的质量=40g15%=6g；溶液加水稀释前后溶质的质量不变，故将该氢氧化钠溶液稀释到10%的质量为：6g10%=60g，因此需要加水的质量为：60g40g=20g，因为水的密度是1g/ml，故需要水的体积为20ml；故答案为：（1）10； （2）蓝； （3）nacl、hcl； （4）6； 20点评：本题考查了酸碱中和反应程度的分析及溶液的配制，当盐酸与氢氧化钠反应时，若氢氧化钠量不足时，盐酸过量，则溶液中一定含有盐酸溶质；若氢氧化钠过量时，溶液中的溶质一定有氢氧化钠；掌握溶液加水稀释前后溶液中溶质质量不变23（3分）现代社会，酸雨是主要环境问题之一（1）有研究发现，正常雨水的ph并不是7，主要是因为空气中的二氧化碳溶于水显酸性（2）一般认为，二氧化硫和氮氧化物（no、no2等）是造成酸雨的主要物质，大气中氮氧化物的主要来源是汽车尾气排放，so2的主要来源是含硫燃料的燃烧（3）汽油的主要成分是碳氢化合物（如c8h18等），其中并不含有氮元素，你推测汽车尾气中氮元素的来源是空气中的氮气考点：酸雨的产生、危害及防治；二氧化碳的化学性质专题：化学与环境保护分析：（1）根据空气中含有二氧化碳，二氧化碳可与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，进行分析解答（2）根据空气中二氧化硫的来源主要是矿物燃料的燃烧进行分析解答（3）根据空气中含有大量氮气进行分析解答解答：解：（1）空气中含有二氧化碳，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，所以正常的雨水常呈微酸性，ph并不是7（2）二氧化硫和氮氧化物（no、no2等）是造成酸雨的主要物质，so2主要来源是煤和石油的燃烧（3）汽油的主要成分是碳氢化合物（如c8h18等），其中并不含有氮元素，空气中含有大量氮气，所以汽车尾气中氮元素的来源是氮气故答案为：（1）空气中的二氧化碳溶于水显酸性；（2）含硫燃料的燃烧（或煤的燃烧）；（3）空气中的氮气点评：本题难度不大，掌握正常雨水显酸性的原因、酸雨的形成原因等即可正确解答本题24（5分）某化学实验小组的同学对“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”后的溶液中含有的溶质的成分进行分析：（1）该反应的化学方程式为ca（oh）2+na2co3=caco3+2naoh（2）取少量反应后的溶液于试管中，滴加足量盐酸，有气泡产生，说明溶液中含有的溶质是na2co3，有关反应的化学方程式是na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2考点：碱的化学性质；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见的碱 碱的通性分析：（1）澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液水溶液，该溶液与碳酸钠发生反应，生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，据此来书写化学方程式；（2）该反应中有气泡产生，说明有碳酸根离子存在，所以该溶液中含有碳酸钠，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳解答：解：（1）澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应：氢氧化钙+碳酸钠碳酸钙+氢氧化钠其化学方程式为：ca（oh）2+na2co3=caco3+2naoh；（2）因为该溶液与稀盐酸发生反应有气泡产生，所以该溶液中含有碳酸钠，碳酸钠+稀盐酸氯化钠+水+二氧化碳，其化学方程式为：na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2故答案是：（1）ca（oh）2+na2co3=caco3+2naoh；（2）na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2点评：书写化学反应方程式时要注意：注明生成物中气体或固体的状态符号（即“”、“”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了三、（共20分）25（11分）结合如图实验装置回答问题：（1）写出标号仪器的名称：锥形瓶； 水槽；（2）若用双氧水与二氧化锰反应制氧气可选择的发生装置是b（填序号），反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2；请指出装置b中要注意的两个问题长颈漏斗下端的管口应插入液面；导管只能露出橡皮塞少许（3）若要收集较纯净的氧气，通常可用上述装置中的e（填序号）若要收集一瓶二氧化碳气体所选用的收集装置是c（填序号）（4）氨气（nh3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，反应的化学方程式为：2nh4cl+ca（oh）2cacl2+2nh3+2h2o请选择如图中的a和d装置，组装一套实验室制取和收集nh3的装置考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）据常用仪器回答；（2）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据反应原理书写方程式；使用长颈漏斗导管下端应伸入液面以下，防止气体从长颈漏斗逸出，且导管只能露出橡皮塞少许，利于气体的导出；（3）收集较纯净的气体用排水法，并据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置；（4）据发生和收集装置的选取方法及制取氨气的方法和氨气的性质分析解答解答：解：（1）标号仪器分别是锥形瓶和水槽；（2）若用双氧水与二氧化锰反应制氧气不需加热，故选发生装置b，双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，方程式是：2h2o2 2h2o+o2；使用长颈漏斗导管下端应伸入液面以下，防止气体从长颈漏斗逸出，且导管只能露出橡皮塞少许，利于气体的导出；（3）氧气不易溶于水，所以收集较纯净的氧气用排水法，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气法收集；（4）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，属于固体加热型，故选发生装置a，氨气的密度比空气小，极易溶于水，故只能用向下排空气法收集；故答案为：（1）锥形瓶； 水槽； （2）b； 2h2o2 2h2o+o2；长颈漏斗下端的管口应插入液面； 导管只能露出橡皮塞少许； （3）e； c； （4）a； d点评：据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置，并据仪器用途和装置特点结合题意分析解答26（9分）长途运输鱼苗时，可在水中加入过氧化钙（cao2）小明同学对此感到好奇，想对其进一步了解【查阅资料】过氧化钙能分别与水、二氧化碳反应【探究一】过氧化钙与水反应会生成哪些物质？【实验一】将适量过氧化钙投入水中，产生无色气泡，用试管收集后用带火星的小木条进行实验，结果发现带火星的小木条复燃