甘肃省会宁县第一中学高二生物下学期期末考试试题（无答案）.doc

会宁县第一中学20 14-2015学年度第二学期高二生物期末质检检测卷（一）注意事项：本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。共计100分，考试时间为90分钟，请把答案写在答题纸上。第卷选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）1.下列属于活细胞的是（ ）a木纤维 b血小板 c皮肤角质层细胞 d朊病毒2.下列关于高倍物镜的叙述，正确的是（ ）a在低倍镜下找到叶肉细胞，即可换上高倍镜 b换上高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦至物像清晰 c为了使视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜 d与低倍镜相比，高倍镜下细胞数目多3.细胞生命活动的主要承担着和遗传信息的携带者、植物细胞主要的能源物质和良好的储能物质依次是（ ）a蛋白质、dna或rna 、葡萄糖、淀粉 b蛋白质、dna、葡萄糖、淀粉 c蛋白质、dna和rna 、淀粉、脂肪 d蛋白质、dna、葡萄糖、脂肪4.下列对于生物体内物质或细胞的理解正确的是（ ） a酶、受体、载体蛋白都具有专一性 b神经递质、甲状腺激素和呼吸酶发挥作用后都将失去活性 c细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体 d细菌代谢速率快，是因为细胞内酶的种类丰富、含量多 5.原核细胞与真核细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程中，有关相同点的叙述，正确的是（ ） a都可以由染色体上的基因控制合成 b都是在内质网上的核糖体中合成 c都通过主动运输的方式把分泌蛋白排出细胞 d整个过程都没穿过生物膜6.下列关于酵母菌的叙述，正确的是（ ）a通过无丝分裂进行繁殖 b根据是否产生co2来探究其细胞呼吸方式c用血细胞计数板计数时应先盖盖玻片，再滴加酵母菌稀释液 d是用来研究细胞膜组成的好材料7.下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述，错误的是（ ）a随着细胞体积增大，物质运输速率降低 b细胞体积越大，需要的营养物质和排除的代谢废物越多，使物质运输遇到困难c细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大d细胞核中的dna不会随细胞体积的增大而增加8.下列有关正常雌果蝇(2n8)体细胞分裂的叙述，正确的是() a在细胞有丝分裂末期，核膜解体核仁消失 b. 在减数第一次分裂的前期和后期均可以发生基因重组 c. 正常情况下次级卵母细胞中形态、大小相同的染色体是同源染色体d. 处于减数第二次分裂后期的细胞中有4个染色体组9.下列关于细胞的生命历程及癌变的叙述，正确的是()a动物细胞膜上葡萄糖载体的形成是细胞分化的结果 b效应t细胞攻击靶细胞使之裂解死亡属于细胞凋亡c细胞癌变的标志是细胞膜上出现了甲胎蛋白、癌胚抗原等物质d高度分化的细胞永远失去增殖的能力10.下列有关35s标记的噬菌体侵染无标记的细菌实验的叙述中，正确的是()a要得到35s标记的噬菌体必须将噬菌体直接接种在含35s的动物细胞培养基中b采用搅拌和离心的方法，是为了把蛋白质和dna分开，再分别检测其放射性c35s主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性d细菌裂解释放的噬菌体中检测不到35s，说明蛋白质不能在亲子代间保持连续性11.已知一批胚的基因型为aa和aa的豌豆种子，其数目之比为1:2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为aa、aa、aa的种子数之比为( ) a321 b121 c351 d44112.如图所示为某单基因遗传病在一个家庭中的遗传图谱。据图可作出的判断是( )a该病一定是显性遗传病b致病基因有可能在x染色体上c1肯定是纯合子，3、4是杂合子d3的致病基因不可能来自父亲13.现用纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，f1全为黑颖，f1自交产生的f2中黑颖黄颖白颖1231。下列相关说法中正确的是()a控制颖色的两对基因位于一对同源染色体上bf2中非黑颖有六种基因型，纯合体占1/6cf2中黄颖自交后代中杂合体占1/2df1测交，后代表现型比例为21114. 如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（ ） aa表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料 bb表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志 cc表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化 dd表示地理隔离，是新物种形成的必要条件15.如图中处一般能发生神经递质活动的是（ ） a和 b和 c和 d和16.如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，和表示三种不同的激素。下列叙述错误的是（ ） aa表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑 b激素可作用于多种器官 c血液中激素水平降低会引起激素分泌减少 d幼年时激素和过少会导致成年后身体矮小17.下列为减少实验（实习、调查）误差而采取的措施，错误的是（ ）选项实验内容减少实验误差采取的措施a对培养液中酵母菌数量进行计数多次计数取平均值b探究2,4d促进扦插枝条生根的最适浓度预实验确定浓度范围c标志重捕法调查草原上某种鼠的种群密度遵循随机放置捕鼠器械d调查人群中红绿色盲发病率调查足够大的群体，随机取样并统计18.如图是种群增长速率与时间关系的变化曲线，下列说法不正确的是（） a进行海洋渔业捕捞至c时对应的种群数量为宜 bcd段种群数量下降 c该种群数量在e点达到k值 d该种群数量呈s型增长19.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（ ） a草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 b草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 c草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 d草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境20.下列关于生物多样性的叙述错误的是（） a生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 b建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法 c生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能 d建立精子库、种子库是从物种水平保护生物多样性的重要措施1第ii卷（非选择题，共60分）21（10分）狂犬病是由狂犬病毒(一种rna病毒)引起的，人类也会因猎犬咬伤而感染，其他感染此病的恒温动物如猫、狼、狐等也可传播。就目前而言，注射狂犬疫苗是预防狂犬病的有效途径。要研制狂犬疫苗，必须知道狂犬病毒的大分子组成，设计实验探究其物质组成。(1)实验原理：rna遇吡罗红染色剂显红色。 还需要补充的两个实验原理是： _； _。(2)实验步骤： 用三支洁净的试管分别取等量的含有狂犬病毒的溶液，编号为a、b、c； 向a试管中滴加适量的甲基绿染色剂； 向b试管中滴加适量的吡罗红染色剂； 向c试管中_。(3) 设计一个表格并在表格中写出可能的实验结果。22.（9分）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图： （1）阶段和大豆种子的鲜重增加明显，阶段中，水进入种子胚细胞的跨膜运输方式为_。阶段中，种子胚细胞内水的主要存在形式是_。 （2）阶段期间，大豆种子胚细胞合成的_解除种子休眠，促进种子萌发。阶段中根向地生长的原因是_分布不均，使根的近地侧生长受到_。 （3）若测得阶段种子吸收o2与吸收co2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为_。 （4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止co2供应，短时间内叶绿体中c5和atp含量的变化分别为_、_。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过_提高光合作用强度以增加产量。23.(10分)回答下题：果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（a、a和b、b）控制，其中b 、b 仅位于x 染色体上。a和b同时存在时果蝇表现为红眼，b存在而a不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，f1代全为红眼。（1）亲代雌果绳的基因型为，f1代雌果蝇能产生种基因型的配子。（2）将f1代雌雄果蝇随机交配，所得f2代粉红眼果蝇中雌雄比例为，在f2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为，白眼雄果蝇中纯合子占的比例为 。（xy视为纯合子）24.(11分)正常成年人血液中化学物质(x)随时间变化的情况如图。 (1)在饥饿时，如果x是血糖，在ab时段，血糖浓度这一变化主要是通过_的分解等过程实现的；cd的变化过程与血液中_(激素)的上升有关。 (2)如果x是抗利尿激素，cd时段，肾小管和集合管细胞对水的通透性 ，导致血浆渗透压 和尿液中尿素的浓度 。 (3)人体的呼吸中枢位于 。如果x是co2，cd时段，呼吸强度会 ，该过程是通过 调节完成的。 (4) 若人体感染某病毒，产生的抗体在消灭病毒的同时还破坏胰岛b细胞，引起型糖尿病，这种疾病在免疫学上属于 ，该病可通过注射胰岛素治疗。用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤：获取胰岛素a、b链基因，将目的基因与_结合，然后导入_，筛选可稳定表达的菌株。25.(10分)植物的生长发育过程是由多种激素相互作用共同调节的。请回答下列问题： （1）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据上图回答：生长素类似物除草剂的作用原理是：利用生长素作用的 ；双子叶植物 ；图中曲线中代表双子叶杂草的是 ；所用的生长素类似物的浓度最好在 （用字母表示）左右，c点对该植物的生长效应是 。 （2）植物的叶和果实脱落的过程主要是水解细胞壁，使细胞分离。与脱落有关的酶种类较多，其中 是较为关键的酶。 （3）有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是 。 本实验的设计中自变量是 ；实验需测量的因变量是 ；可以直接观察的因变量是 。26.(10分)图一是某草原生态系统的能量流动模型a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量图二是其中两个营养级之间的能量流动图解。（1）生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和 以及 。（2）图一中狼同化的能量可表示为c=。（3）图二中c是第二营养级的能量。（4）狼捕食兔子的过程中，狼与兔子之间能通过彼此尿液的气味等来捕食或避敌，这说明信息能够调节生物的，以维持生态系统的稳定。会宁县第一中学2014-2015学年度第二学期高二生物期末质检检测卷（一）答题卡第卷选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）123456789101112131415