陕西咸阳中考生物 我在复习中几点成功的体验.doc

2015陕西咸阳中考生物我在中考生物复习中几点成功的体验曾文義去年，咸阳市教育局公布了2014年初中毕业学业考试工作的通知，2014年将加试生物与地理两科合卷，分数不计入中考成绩，但从2015年起，这两科将作为中考科目，且计入中考成绩。人教版生物学在七、八年级共有4册书，现在的九年级学生已有半年时间没有接触这些课本了，不少知识点已被学生遗忘，甚至有些学生的书已经不知踪影。当九年级的中考复习时，只有三个半月，按照12课时算，单元过关复习要占去很多时间，模拟试卷考试的时间应不多了。复习量大，时间紧，必须每堂课都高效，每个学生内在动力要足，去从基础、题型、知识体系几方面下功夫。通过与同科目教师交流，与课代表谈话，做一些调查，了解学生的学习现状，即4册书的生物知识点多，概念多；学生记不住，不会用。针对该情况，提出相应的解决方法，即生物中考复习高效策略。我们不能要求学生一味的死背概念，而应是学生对概念的理解，转化为自己的知识。教师的任务是在课堂上运用多种方法，调动多种感官，让学生倾听、让学生仔细看、亲自动手，最后使知识内化。课件组合的使用，实物标本、模型、典型题目的对比分析等方法运用都要落到实处，这样就能起到高效作用。下面谈几点想法：一、贯穿一种观念，在复习过程中让学生的主体地位充分发挥。1、利用视频和演示实验充分调动学生的兴趣和积极性。传统的复习教学，没有针对性，总是重复知识，急急忙忙把知识过一遍，即所谓的一轮复习、二轮复习。学生对知识的厌倦由此产生，影响听课效果，课堂上昏昏欲睡的学生有、说悄悄话的有。为了改变这种状况，教师不要在课堂唱独角戏，要让位于学生，突出学生的主体地位。再有，单纯的讲解，有点纸上谈兵的味道，俗话说“耳听为虚，眼见为实” ，所以我们在复习课的教学过程中要利用实验教学和视频、ppt。在“图文并茂”的基础上再现知识。但利用多媒体时也要考虑信息量的多少，防止个别后进生思维跟不上，而且应该让学生有一个思考的过程和记录的时间；其次，在利用实验复习教学中要让学生当小老师，提出自己的观点，也许多花费有了时间，但利于学生个性化、兴趣的提高，使之更喜欢生物学科。2、教师要注重学生的学习方法，做到事半功倍。 学生需要掌握初中生物知识点很多，可是这些知识点又比较零散，在复习的过程中往往造成记忆力差，不容易掌握。因此影响了学生应用知识、分析问题、解决问题的能力。所以教师在复习的过程中除了温故而知新外，还要教给学生复习的方法，尤其是对知识进行梳理和记忆的方面。在复习时我们可以采用比较法、归类法来增加记忆，还可以编一些顺口溜。这样的方法避免了机械的死记硬背，读起来朗朗上口，记起来也比较容易。通过指导学生类似的学习方法，使学生自己能够学会整理知识点，形成知识系统，这时教师要给学生做出的成绩给与肯定，并在班上展示不同章节的学生作品，一是他们可以互相借鉴，二是增强学生的自信心，感觉自己能行。（附件1八上的顺口溜）3、 不了解学生的思维的误区和薄弱点也影响复习的效果。 你觉得简单的知识，是因为就那么4本书教了好多遍，而学生复习9门课n本书，所以考试中的错题、作业中的错题、学生课间问的问题都是你教学的突破口。是老师了解学生的思维的误区和薄弱点的机会。二、明确命题的指导思想、考试性质、命题的基本思路及考试内容与范围。 首先，我们要知道生物中考的命题都是以咸阳市初中生物学业水平考试说明为命题依据的。因此，通过学习研究生物考试说明，可以明确考试指导思想和命题方向。生物中考命题的基本思路一般明确了以下四点：（一）贯彻“基础教育课程改革纲要”精神，以促进学生全面发展和终身发展为宗旨；（二）侧重点是生物课标准要求的，且与高中生物知识内容接轨。有利于高一年级选拔人才，分流录取；有利于引导初中生物教学向着生动活泼和提高素质的方向发展；（三）突出学科特点联系生产生活实际。突出生物学科知识特点，密切联系学生生活和社会实际,考查学生在日常生活中经常遇到的问题，要求学生能够利用平时学到的生物学知识来解决实际问题；（四）从学生发展的需要、社会需求和生物科学的发展综合考虑。在构建生物学知识体系过程中，选择的内容，既体现基础性，又具有先进性和实用性，符合学生的发展和社会的需求，全面提高学生的科学素养。其次，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、试卷结构、题型、权重以及难度和比例，才能明确考试的方向，复习中才能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高初中生物总复习的教学质量。 三、制定科学周密复习计划。 无论做哪些事情都要有一个统筹的安排，不然做起来不会那么得心应手。为此要制定一个覆盖全程的详细可行的复习计划：第一阶段，立足课本，对基础知识和基本技能进行复习，小步进行，打牢基础，这一阶段，花费的时间最长。第二阶段，分大块进行复习，重点专题复习，抓住复习的重点、难点、考试命题的侧重点，高频点，加以突破。第三阶段，综合能力复习，全面演练知识、技巧、方法，形成全方位、多角度解题的能力。第四阶段，强化记忆与应试策略，获得中考有效信息，自我心理调整，确定应试对策。同时教师的计划在复习前，要向学生说明，让学生心中有数，自觉地与老师配合，做好教与学同步，发挥更大的功效。 四、针对考试划定的重点以及学生薄弱点，强化训练，回归课本 要提高中考成绩，各种典型习题的练习是非常重要的，在练习时要讲究少而精，具有代表性。在复习时要做到讲练结合，防止出现只讲不练或只练不讲的做法，特别是在后期复习时，要做到精讲精练。通过考察知识点找出学生的薄弱点，然后进行强化训练，做到进行及时的补缺补漏。实验探究能力、表达能力、阅读理解能力是生物学考察的重点，又是学生的薄弱点，教师应应该收集一些这样的题目对学生进行强化训练，指导学生对这样题型的解题技巧，避免学生出现不知从何入手的现象。除此之外，在帮助学生查缺补漏时，还要引导学生查阅课本，从课本中找到正确的答案，让学生回归课本，明白“题虽千变万化，核心内容在书本”的道理，对培养良好的应试心态也有积极的意义。最近，我研究了2014年的咸阳市中考题和2015年咸阳市中考一模的试题。2014年还没有出中考说明，只是给了一个复习范围，那一年的中考题有80%多的题在这个复习范围，很多是原题。而一模题中，选择题2、3、5、6、7、9、10、11、13、14、15、16、17、18、19、20就源自我手上拿着的这本中考说明，可以说是原汁原味的。俗话说的好：要听领导的话！这本中考说明代表着方向，在熟读之后才谈的上进行其它方面的铺开复习。展示几个例子：用不等式表示为：其它资料课本中考说明。我们再来把前面的几点都归结为几个不等式并推荐几个经验：1、 时间方面，课堂时间 课余时间，让学生喜欢你的人和你的课，我走进教室时，那掌声、够热烈！当学生在课堂上学完生物知识后，还意犹未尽时，还跑到你的办公室问一些问题时，生物成绩不高都不行。2、 信息量，文字图片视频，3、 说实验画实验做实验，这实际反映出一个教育弊端，一些实验总停留在卷面上，总是有些理由，资金、课时、纪律这与培养学生的“自主、合作、探究的学习”新课标精神不符合。一把尺子、两个碗、三四张纸的实验做了吗？ 其实，学生的智商和学习能力都没问题，关键在于他们处于上面这个数轴的位置，你若有魅力让他们都乐于学习生物学知识，那么成功也离你不远了！4、顺口溜（见附件1）与俏皮话的运用，鸟类特征之一：无齿（无耻）；变态发育；人类的染色体数目46条，或23对，或22对常染色体+xy 和 2对常染色体+xx。除此之外要么有病（先天性愚型）要么不是人； 5、 推荐几道常考题目（第三题与市一模28题对比一下）：科学家研究发现，只要人的受精卵dna中含有“tdf”基因，该受精卵就发育成男孩。你推测“tdf”基因应该位于 （）上 a常染色体 bx染色体 cy染色体 d所有染色体高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过（） a性状b受精卵 c精子和卵细胞 d胚胎已知血友病是由隐性基因控制的。两个都携带血友病致病基因的正常男女结婚，他们所生的孩子患血友病的可能性是（） a125 b25 c50% d75、关于科学家的题目：米勒、达尔文、孟德尔、林奈、列文-虎克、巴斯德、伊万诺夫斯基、弗莱明、袁隆平、李时珍。(展示西工大套题）、一些常考判断题。（附件2） 下图是一模的28-31题。 6、教一些答题格式，例如市一模28题，倒推法确定父母的基因型，然后写生殖细胞基因型，再写子代的基因型，最后写表现型。这是难点所在，可以针对需拔高的学生。 再例如市一模30题，答案就藏在题干里面（什么行为会越来越熟练呢？）且有三个空填的内容是一致的。 总之，提高初中生物中考复习课的效率的方法是见仁见智，做一个有心的人，做一个及时反思的人，你会根据你所带学生的具体情况形成一套特色方法。附件1： 八上顺口溜你拍一，我拍一：细菌全是单细胞，没有成形细胞核，分裂生殖2n。你拍二，我拍二：腔肠具有二胚层，辐射、有口无肛门，刺细胞。 三：扁形已有3胚层，背腹扁平无肛门，两侧对左右。 四：四个步骤来培养，配制培养基，高温灭菌后冷却， 再接种，再恒温。 五：病毒结构无细胞，蛋白质外壳dna。 六：六个行为要分清，生来就有先天性， 小鸟喂鱼，幼袋鼠，菜青虫要吃十字花。 七：界门纲目科属种，7门动物、5个纲。 八：微生物学之父巴斯德，曲颈瓶子、酵母菌， 乳酸菌、消毒法、还有手术防感染。 九：甜酒制作靠酵母，乳酸菌制酸奶， 做馒头、制酱醋。 十：根瘤共生实惠多，藻类、真菌也共生地衣。同种必定同属，同科必定同目，同纲必定门，依次类推附件2：高频判断题考点1所有生物都是由细胞构成的 （ ） 错 2在植物中根、茎 叶中都有导管 （ ） 错 3细胞膜作用是控制物质进出，使得细胞拥有一个比较稳定内部环境 （ ）4染色体是由dna和蛋白质组成。每种生物细胞内染色体数量是一定的 （ ）5多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵 （ ）6. 植物的呼吸作用只能在夜晚进行。 （ ） 错 7. 地球上最大的生态系统是生物圈 （ ）8. 生物既能适应环境又能改变环境 （ ）9. 晒干的种子不含水 （ ） 错 10. 根吸收水的部位主要是根尖的分生区 （ ） 错 11. 光合作用消耗二氧化碳产生氧气 （ ）12. 一般来说叶片下表皮的气孔数多于上表皮 （ ） 13. 与人类亲缘关系最近的类人猿是大猩猩 （ ） 错 14. 人类起源于森林古猿 （ ）15. 睾丸既能产生精子又能分泌雄性激素 （ ）16. 膳食纤维被称为人体需要的第七类营养素。 （ ）17. 水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的40-50 （ ） 错 18. 肝脏是人体最大的消化腺。 （ ）19. 食物中的无机盐、水、维生素等不需要消化就能被直接吸收 （ ）20. 血细胞包括红细胞、白细胞两大类 （ ） 错 21. 血浆的主要作用是运载血细胞，运输养料和废物 （ ）22. 在心脏的结构中，心房壁比心室壁厚 （ ） 错 23. 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血含氧较少，颜色暗红 （ ）24. 二氧化碳、尿素、多余水分排出体外的过程叫排泄 （ ）25. 人从亮处到暗处，瞳孔变小；从暗处到明处，瞳孔变大 （ ） 错 26. 常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵 （ ）27我国的四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 （ ）28. 蝗虫的发育属于完全变态发育 （ ） 错 29. 鱼类呼吸器官是鳃 （ ）30. 恐龙属于恒温动物 （ ） 错 31. 哺乳动物中牙齿出现了分化，有门齿、犬齿、臼齿的分化； （ ）32. 蜘蛛织网属于后天性学习行为 （ ） 错 33. 人类受到龟壳的启发，发展出了薄壳建筑 （ ） 34细菌是由列文虎克发现的 （ ）35. 真菌细胞内无细胞核 （ ） 错 36. 病毒是由法国科学家巴斯德发现的 （ ） 错 37. 我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡” （ ）38. 生物分类的基本单位是属 （ ） 错 39. 有性生殖与无性生殖的本质区别在于是否经过了两性生殖细胞的结合 （ ）40. 蝗虫的一生不经历蛹期 （ ）41. 青蛙等两栖动物的生殖和幼体发育都离不开水 （ ）42生物的性状是指生物所有特征；包括形态结构特征、生理特征、行为方式 （ ）43. 染色体在生物体的dna上 ( ) 错 44. 基因是染色体上具有控制生物性状功能的片段 ( )45. 每个正常人的体细胞中都有23条染色体 （ ） 错 47. 生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 （ ）48. 免疫：最初指人体对病原体的抵抗力。现指是人体的一种生理功能 ( )49 处方药是指不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物 ( ) 错 50. 在野外如果一个静脉出血了，应该及时在近心端包扎 ( ) 错 51人成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人学习行为能力最强所致 （ ） 错52现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物。甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属。甲与乙物种的共同特征最多 （ ） 错 53到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便带离南极，这是因为南极分解者很少 （ ）54猎豹捕杀羚羊属于攻击行为 （ ） 错55丹顶鹤发育没有经过变态发育过程 （ ）56相对性状指同种生物同一性状的不同表现形式, 猫的黄眼睛和猫的白毛属于相对性状（ ）错57驴的体细胞中染色体数目是62条，它的卵细胞、受精卵和成熟红细胞的dna分子数目分别是 62条 31条 62条 （ ）错58血友病、 白化病、色盲、肺结核都属于遗传病 （ ）错59 当显性基因和隐性基因一起作用的时候，表现出来的是显性基因控制的性状（ ）60我国古代非常流行“姑表亲”（近亲结婚），这样做后代得遗传病的几率增加（ ）61唾液内溶菌酶的杀菌作用属于非