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文档简介

八年级思想品德 做诚信的人教材分析：做诚信的人是人教版思想品德八年级上册第十课第二框的内容。本框有两目，第一目是诚信守则，第二目是诚信的智慧。诚信守则是诚实守信的前提，诚信的智慧是诚实守信的升华。前面三个单元主要讲述与父母、老师、同学以及文化、网络交往等，第四单元重在探索交往的艺术与品德。本课内容不仅是交往的品德与艺术问题，它还涉及如何做人的根本问题。教学目标：1情感、态度、价值观目标增强对他人、社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚信美德。2能力目标发展观察能力、比较能力、为人处世、明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。 3知识目标了解诚信守则的要求，懂得诚信的核心是善良。学情分析：诚实守信是中华民族的传统美德，也是当代人必备的基本素质。但受社会不良风气影响，一些中学生身上存有不讲诚信的现象和行为，而且有蔓延之势。因此全社会大力弘扬公民基本道德建设，加强诚信教育甚为重要。教学重、难点：1重点：诚信的守则，是本课的重点。2难点：讲诚信要与具体的情境结合起来，是本课的难点。教学方法：问题教学法、情景教学法教学过程：教学环节教学内容与教师活动学生活动多媒体的使用设计意图导入新课展示名人警句朗读展示名人警句通过名言的诵读，激发学生自主思考，从而产生对做诚信人的渴望，从而引出课题。授新一、诚信守则（1）诚信与信任的关系（2）诚信守则的要求二、诚信的智慧（1）正确处理诚信与隐私的关系（2）正确处理诚信与谎言的关系（3）诚信的核心是善阅读材料，独立完成思考阅读材料，前后桌讨论完成思考。阅读教材材料，前后桌讨论展示王婆卖瓜的典故展示材料和问题通过情景与问题的创设，引发学生积极思考、体验。使学生认识到坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。通过小组合作交流，培养学生合作的意识。通过生活化的事例，使学生理解诚信守则。由此突出教学重点内容。通过情境，将小健和大夫置身于保护隐私和坚持诚信的两难选择中。这既有利于增强学生的自我保护意识，又能检验学生的辩证分析能力，从而突破教学难点。小结归纳梳理概括本节课所学知识展示知识框架巩固本节课所学知识练习单项选择题漫画分析题独立完成练习展示练习题通过创设情境，进一步让学生学会正确处理诚信与隐私
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