思想品德人教版八年级上册刘娜《诚信是金》教学设计_第1页
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文档简介

刘娜诚信是金教学设计方案课程诚信是金课程标准 领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。教学内容分析（人教版）诚实守信是中华民族的传统美德，是创造信用社会、富民强国的基础，是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。教学目标1、情感、态度、价值观：教育学生懂得诚实守信是为人之道、交友之道，养成诚实做人、注重信誉的生活态度。2、能力：培养辨是非，明善恶，以义取信，诚信做人的能力。3、知识：明确诚实守信的内涵和基本要求，懂得诚实守信的意义学习目标1、解释诚信的含义；2、根据生活实例，概括守信的好处及失信的危害；3、理解诚信的基本要求，明白诚信要从小事做起；3、在具体的情景中运用诚信的守则做出正确的选择，体会诚实做人、把做人和做事统一起来的道理。学情分析要让学生对自己的诚信行为与观念作出正确的自我评价，强化诚信意识，教师可以指导学生运用活动法、自评法、小组评价法、个案分析法等提高对诚信道德的认知，进而自觉做一名诚信的人。重点、难点在具体的情景中运用诚信的守则做出正确的选择，体会诚实做人、把做人和做事统一起来的道理。教与学的媒体选择多媒体课件、多媒体投影课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1诚信剧场2诚信大家说3诚信大家守4诚信大家扬教学活动详情教学活动1：诚信剧场活动目标根据生活实例，概括守信的好处及失信的危害；解决问题理解诚信的基本要求，明白诚信要从小事做起技术资源会声会影视频剪辑与合并，PowerPoint幻灯片制作常规资源印发的导学案活动概述学生参与辩论主人公刘洪安该如何做出选择并说明理由教与学的策略辩论赛+视频观看反馈评价学要能理解诚信才是长远利益的选择，不能为眼前利益丢失诚信。教学活动2诚信大家说：活动目标一起来说说身边的诚信或不诚信的事例解决问题让大家知道生活中哪些事情才是诚信的选择哪些不是诚信的选择技术资源无常规资源无活动概述学生开火车接龙回答教与学的策略学生去说，老师聆听反馈评价学生只要能说，我们都应该给予鼓励。教学活动3诚信大家守：活动目标你打算以后怎么样做一个守诚信的人（写在便利贴上，并贴在班上的“诚信树”上）解决问题明白自己在学校、家庭、社会的中诚信的具体做法技术资源无常规资源便利贴活动概述学生自己设计教与学的策略学生设计卡便利贴反馈评价学生只要能做，我们都应该给予鼓励。教学活动4诚信大家扬：活动目标设计或收集1句传播诚信的名言警句，为营造诚信的幸福花都出力解决问题情感升华技术资源无常规资源作业本活动概述老师点名回答教与学的策略学生去说，老师聆听反馈评价学生只要能说，我们都应该给予鼓励。评价量规构建知识结构图，让学生填写。要以对学生
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