小学五年级篮球课教案—原地运球练习.doc

小学五年级篮球课教案学 校铜仁市南长城小学课的内容1、原地运球练习 2、游戏：运球接力赛班 级五（1）班人 数40人任教老师龙 治 权教学目标1. 认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。2. 技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。3. 心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。课序教学内容教师指导学生活动组织安排 意图情趣导入及准备部分（10分 钟）1、 集合整队2、 师生问好3、 清点人数4、 宣布本课内容（提问：篮球比赛最重要的几个技术环节？）5、 安排见习生6、 热身跑7、 分发篮球、8、 组织大家做篮球操1、同学们好！2、用简明语言阐述本次课内容。3、教师提问、然后总结、引出本次课的主要内容。4、身体不舒服的或者受伤了的安排见习。5、老师领跑大家蛇形跑。6、教师讲解分发篮球要求7、老师领做篮球操1、老师好！2、稍息、认真听讲3、思想集中积极反应学生积极思考、回答。4学生认真听老师讲解5、学生积极做、认真做 （图一）同上快、静、齐精神饱满，积极回答问题反应迅速，注意力集中引出本次课的主要内容。动作协调、自然活动各关节、为本次篮球课做好准备。激起兴趣部分（18分钟）1、 自由体会原地运球动作方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。2、 原地练习单手正、侧面运球：方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。3、 双手体前交替运球方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。 启发学生原地练习，积极思考问题老师引导学生做示范，师生互评，老师再示范、讲解正确动作方法，学生练习 让学生在一起对照进行练习 自己体会，积极回答问题根据学生、老师做示范讲解，学生练习进一步提高自由选择同伴进行，学生之间相互鼓励积极有纪律的听从老师的口令及安排散点站立，如图一散点站立（以篮球场中圈为轴） 篮球场中圈 （图二）散点站立如图（一）自己认真体会原地运球动作，注意手腕动作大臂带动小臂，手腕下压运球时的手腕动作和球的落地点演练提高部分（7分钟）游戏：运球接力赛：方法：全班学生按五路纵队集合，每组第一位同学运球，听到老师口令后，拿球同学迅速将球运到前方把球放到指定位置，然后跑回击掌下一个同学，依次进行，球运完的组为胜1、 游戏方法、规则2、 组织比赛并为学生加油1、 了解比赛的方法及规则2、 积极参与比赛，灵活运用所学运球技术，团结合作竞争 （图三）1、遵守游戏规则2、注意安全3、培养团队协作能力。恢复身心部分（5分钟）1、做放松操2、归纳评价3、整理器材4、师生再见1、老师监督学生放松及纠正2、教师引导学生做自我评价3、指定学生收回器材4、同学们再见1、在音乐伴奏下跟着老师放松2、自评、互评学生收回器材老师再见 （图一） 让学生一起进行全身心肌肉得到放松巩固本次课的主要内容器材：篮球50个，录音机一台，篮球编制袋5个预计负荷练习密度预计45%平均心率预计110次/秒课前分析1、本次课主要是是否激发了学生的学习兴趣，满足了学生的表现欲。高年级学生对篮球很感兴趣，这一浓厚兴趣又调动了学生提取已有知识的主动性，而存在于脑海中的篮球赛形象又唤起了学生强烈的表现欲望，可以说所有的学生都迅速进入角色的尝试练习。2、提高学生的参与意识。教师在课堂教学中尽量以学生为主体，充分发挥学生的思维能力，全身心地投入和体验，提高了参与意识。例如：教师在讲解原地运球之前，先让学生自己进行练习，尽量能让学生自己去体验，去思考，然后师生一起共同去讨论正确的运球方法。3、科学评价，促使学生体验成功。一个人只有充满自信地走向人生，才能去拼搏、去奋斗、去开拓。为使学生体验到成功，教师充分发挥评价在课堂教学中的作用，采用了即