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六语三打白骨精教学设计作者单位：镇江市学府路小学 作者姓名：成东文 邮政编码：212014教材简解 三打白骨精是苏教版国标本六年级下学期教材第三单元的一篇叙事性课文。课文选自我国古典小说名著西游记，根据西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”改编。课文通过孙悟空三次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的斗争精神。课文故事性强，情节曲折生动，又是学生所熟悉的故事题材，适合学生的阅读理解和进行简要的复述训练。目标预设1、能正确、流利、有感情地朗读课文；能复述课文（表演故事情节）。2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。3、比较三次怒打白骨精的不同之处。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。4、细读课文，理解课文是怎样写孙悟空打白骨精的过程的。通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点，学习孙悟空坚定、机智和勇敢的品质。重点、难点1、比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。2、根据表达的需要，运用词语，选择恰当的句式，用自己的语言，简要复述课文。设计理念 培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，改变学习方式，变被动学习为主动学习，让学生把内化的知识外化为口头表达，提高表达能力。遵循“立足无痕，扎根有魂”的教学理念，在轻松愉悦的游戏氛围中熟悉文本，通过多方式朗读，能抓住重点词语复述文章内容并感受文章人物的不同个性。一切以学生发展为依据，以学生获得为准绳，潜心研究个性化的学习优化之路，把个性化学习灵活运用于课堂之中。教学目标：1、理解由生字组成的词语。有感情地读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、在学懂课文的同时，感受孙悟空善于揭穿白骨精的妖术，勇于斗争到底的顽强精神，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。设计思路教学过程设计说明：这一环节的设计，目的是调动学生的旧知识，初步体会国人借月抒怀的文化现象，挖嫦娥奔月这一神话故事背后的文化内涵，初步把握神话的特点和价值。设计说明：通过初读课文检查学生预习情况，把生字词读准确，从读通到读懂，把重点词语放在具体语境中理解达到内化词语的目的。设计说明：概括能力是学生语文阅读能力最重要的组成部分，现代社会信息量大，如何在较短时间内把握文章的意思是必备的一项能力，而此项能力的获得，就需要平时扎实的训练。概述也是帮助学生熟悉课文，为复述课文打基础的过程。设计说明：“嫦娥奔月”的故事传诵数千年，就因为故事中蕴藏着动人的美。根据高学段儿童的特点，采用想象说话，品读文
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