陕西省延川县第二中学七年级数学下册 7.1.1 有序数对学生自主学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第1页
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文档简介

有序数对学习目标1、理解有序数对的意义和作用； 2、用有序数对表示点的位置。一、探究新知 1 做一做 到电影院看电影，是怎样根据电影票上数字找到位置的？ 小学六年级你在教室的哪个位置坐着？ 现在上体育课时，你站在什么位置？2 想一想 电影票上的数据是怎样排的?如果电影票上只有一个数，结果会怎样？ “3排5座”和“5排3座”是同一个位置吗？ 由上归纳有序数对是指_记作_二、学以致用 1、电影票上，将“5排6号”记作（5,6） (1) 6排8号可记作_ (2) （8,6）表示的意义是_ 2、如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表示5街与2巷的十字路口，如果用（2,5）表示甲处的位置，那么“（2,5）（3,5）（4,5）（5,5）（5,4）（5,3）（5,2）”表示甲处到乙处的一种路线。请你用有序数对写出几种从甲处到乙处的路线。3 如图，写出表示下列各点的有序数对。a（_,_）;b（5,2）;c（_,_）; d（_,_）;e（_,_）;f（_,_）; g（_,_）; h（_,_）; i（_,_）. 4 我们规定：向东方向和向北方向为正，如果向东走3米，再向北走6米，记作（3,6），则向西走5米，再向北走3米，记作_数对（-2，-6）表示为;_.5 在图中，甲从（4,2）的位置出发，按（2,2）（2,6）（5,6）（5,1）（8,1）（8,4）（2,4）的路线行走，请你在图中画出这条路线。765432
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