西师大版二年级下册数学《1.1 万以内数的认识》PPT课件_第1页
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文档简介

1 1万以内数的认识 第1单元万以内数的认识 学习目标 认识计数单位 百 与 千 了解计数单位 万 掌握个 十 百 千 万之间的联系和区别 能用知道的计数单位数出数量在万以内的数 了解百位和千位的意义 知道万以内的数是由几个千 几个百 几个十和几个一组成的 复习旧知 数一数 说一说 10个一是 十 复习旧知 数一数 说一说 10个十是 情境导入 探究新知 10个一百是一千 1000 探究新知 在计数器上从一百拨到一千 探究新知 在线段图上怎样由一百画到一千 100 0 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 探究新知 数一数 说一说 10个一千是一万 10000 探究新知 先数一数 再在计数器上拨一拨 一 1 一十 10 一百 100 一千 1000 探究新知 先数一数 再在计数器上拨一拨 一万 10000 即时小练 1 在计数器图上画 一万 一千 一百 3 下面的人民币每扎是100张 各是多少元 元 元 100 1000 探究新知 一个一个地数 1 用小棒从九十七数到一百二十 2 在计数器上从一百九十七数到二百一十 探究新知 1 从九百八十数到一千零五十 一十一十地数 九百八十 由 个百和 个十组成 一千零五十 由 个千和 个十组成 探究新知 2 从一千九百数到二千零一十 一十一十地数 一千九百 个千和 个百组成一千九百 二千零一十 个千和 个十组成二千零一十 典题精讲 一百一百地数 从八千九百数到一万 并在计数器上拨一拨 思路点拨 此题是万以内的大数的应用 首先要正确理解数完八千后应该数九千 数完九千之后才是一万 典题精讲 理解与分析 从八千九百开始方法 一百一百的数 数到一万 之后用计数器验证一下数的结果是否正确 典题精讲 解答过程 八千九百九千九千一百九千二百九千三百九千四百九千五百九千六百九千七百九千八百九千九百一万 易错提醒 想一想 说一说 错误原因 1 这道题是倒着数数 前面一题会出现数着数着又成为顺着数的现象 2 因为前面是倒着数的 受思维定势的影响 右边这题也会跟着倒着数 易错提醒 想一想 说一说 九百八十 九百七十 九百六十 八千 九千 一万 学以致用 四千二百四十三 二千四百四二十 课堂小结 怎样数出万以内的数 1 按照数位顺序数 先数个位 再数十位 然后数百位 千位 最后数万位 2
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