陕西省西安市庆安高级中学七年级语文下册 安塞腰鼓导学案（无答案） 新人教版(1).doc

安塞腰鼓安塞腰鼓策略与反思纠错与归纳【学习目标】1、有感情地朗读课文，学会抓住重点句子赏析;2、理解文中短句的运用及排比、反复的作用;3、理解作者对激荡、磅礴的生命力量的歌颂。【使用说明与学法指导】用双色笔勾画出本节课的重要知识点【导学提纲】朗读课文，理解课文的思想内容，感受安塞腰鼓的的恢弘气势。【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知1、作者介绍：刘成章，当代诗人、散文家，陕西人。他在中学时代就开始了文学创作，八十年代是他创作的一个高峰。他的第一篇散文转九曲获得了散文优秀作品等奖。安塞腰鼓获鲁迅文学奖，被选人中国当代散文精华。2、关于安塞腰鼓 “腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式，尤其是延安地区的安塞县、榆林地区的横山、米脂等地最为盛行，是陕西民间舞蹈中具有较大影响的舞种之一，安塞腰鼓起源于榆林横山，在明代后期，由于灾荒与农民起义，安塞已经人烟稀少，现在的安塞人由榆林横山迁过来，也把横山的腰鼓带到了安塞。安塞腰鼓是一种独具特色的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000多年的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性与性格。安塞腰鼓可由上千人一同表演。自读文章，解决生字、词，给加线字注音。 1、 瞳仁（ ） 亢奋（ ） 羁绊（ ） 山崖（ ）冗杂（ ） 烧灼（ ） 磅礴（ ） 淋漓（ ）戛然（ ） 闭塞（ ） 束缚（ ）2、填空并解释所填的字的含义：大彻大_惊心动_叹为_止戛然而_3、填空后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，（ ）地搏击着，（ ）地搏击着。它（ ）着你，（ ）着你，（ ）着你。它使你从来没有如此（ ）地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你（ ）于那农民衣着包裹着的躯体，那（ ）着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以（ ）出那么奇伟磅礴的能量！4、画出文中能高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话.【合作探究】升华学科能力，透析重难点1.“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，有什么作用？3.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”句中“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”？【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台1.形近字组词梁 （ ）捶 （ ） 博（ ） 粟（ ） 瀑 （ ） 粱 （ ） 锤 （ ） 搏（ ） 栗 （ ） 爆 （ ） 2.选出下列加黑词注音有误的一项。（）a.飞溅（jin）亢奋（kn）羁绊（j）冗杂（rn）b.搏击（j）烧灼（zhu）碰撞（pn）流苏（s）c.蓦然（m）奔突（bn）忘情（wn）戛然（）d.隐秘（yn）磅礴（b）动魄（p）闭塞（s）3.选出没有错别字的一项（）a.瞳仁侮暗明浙遣责b.振撼耳绊副射悬涯c.恬静颤栗充沛燥热d.束缚凝集敲垂锻练4.选择恰当的词填入句中横线上，使句意完整，并说明选择的理由。百十个腰鼓发出的沉重响声，_在四野长着酸枣树的山崖上（a.回响b.回荡c.碰撞）黄土高原上，_一场多么壮阔、多么豪