2017届语文（通用）高考二轮专题复习（十六）语言连贯＋语言得体＋图文转换 含解析

(十六)语言连贯语言得体图文转换分值：24 分建议用时：15 分钟姓名：_班级：_1依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3 分)内心里拥有善，_，_，_。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_，从而形成一泓循环的水流，_，_。看见贫穷而情不自禁地产生同情才会看见弱小而自觉前去扶助看见寒冷而愿意去雪中送炭我们在感动别人的同时，也被别人所感动着帮助我们度过相濡以沫的人生滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子ABC D解析：根据前后连贯的原则，句应接在首句后，根据逻辑关系， “同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以应接在后，与“循环”相应，句是递进关系，应排在句末。答案：B2依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是()(3 分)年事渐长，慢慢懂得了一点道理，花中四君子并非浪得虚名，确是各有特色。梅，剪雪裁冰，_；兰，空谷幽香，_；竹，筛风弄月，_；菊，不趋炎热，_。合而观之，它们有一个共同点，都是清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。孤芳自赏 凌霜自得潇洒一生 一身傲骨A BC D解析：找出和上文对应的词语：“梅，剪雪裁冰”对应“一身傲骨” ， “兰，空谷幽香”对应“孤芳自赏” ， “竹，筛风弄月”对应“潇洒一生” ， “菊，不趋炎热”对应“凌霜自得” 。所以空格处依次应为。答案：D3在交际场合要注意道别用语，要不失礼貌，还要从容得体。请写出下列场合的道别语。(6 分)(1)与住院人的告别，常常这样说：_(2)向帮助了自己的人告辞，往往说：_(3)与盛情款待自己的亲朋好友告别时说：_(4)与人相聚时因故需要提前告辞时说：_答案：(1)那我走了，你要安心养病，多多保重。(或：不影响你休息了，下次有时间再来看你。)(2)真不好意思，让您费心了。(或：不打扰了，我不会忘记您对我的帮助。)(3)你太客气了，这么丰盛的晚餐，叫我怎么感谢你？(或：今天太高兴了，难得这样热闹、愉快，感谢你为我们提供了这样一个机会。)(4)真对不起，你们聊，我不得不先走一步了。(或：请留步，下次有机会再约个时间聚一聚吧。)4假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体的要求，作出表示谦虚、上进的回答。(6 分)(1)使人感到亲切而易于接受的日常口语体。答：_(2)庄重、严肃的正规口语体。答：_(3)含蓄、富有文采的口语体。答：_(4)给你的辅导老师发一则短信，报告获奖情况和自己的心情。答：_答案：(1)嗨，没什么，学无止境，我还要继续努力才行。(或：多谢了，这点成绩不算什么，我还得继续努力。)(2)谢谢(您的)鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。(3)这才仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定“百尺竿头，更进一步” ，奏响人生的凯歌。(或：谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅。)(4)老师，请您和同学们为我骄傲吧，我获得了一等奖。感谢这么长时间以来您对我的辛勤培育和同学们对我的帮助，谢谢你们！5下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75个字。(6 分