幼儿园大班童谣教案《园青菜成了精》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班童谣教案园青菜成了精(四篇)目录：幼儿园大班童谣教案园青菜成了精一幼儿园大班美术教案小青蛙的钟店二幼儿园大班诗歌教案年过去了三幼儿园大班语言教案座房子和块砖四- 1 -幼儿园大班童谣教案园青菜成了精一【活动目标】1、通过观察，能想象和讲述画面内容。2、在理解童谣内容的基础上，有节奏地朗诵童谣。3、充分感受童谣有趣而充满想象力的风格，并乐于参与游戏。【活动准备】课件一园青菜成了精【活动过程】(一)出示封面，了解故事发生的地点和里面的人物导入：今天老师给小朋友们带来了一个很神奇的绘本故事。这个故事发生在一个神秘的菜园里。(点击菜园图片1、2)提问：菜园在什么地方?你从哪里看出来了。园子里都有哪些青菜?是什么样子的?上面讲的是什么事情，你能看出来吗?猜一猜他们会发生什么事情?(二)引导幼儿观察画面，发挥想象，通过讲述或表演表达故事内容。1、观看图片57，分组进行表演提问：我们一起来看看他们到底在干什么?谁是大王?谁是娘娘?从哪里看出来的?提问：菜园里的菜精收到战书后是怎么办的?你是怎么知道的吗?小豆芽是怎么对大王说的?大王怎么说的?胡萝卜又是怎么说的?分组进行表演：胡萝卜带着他的小兄弟们和莲藕即将要展开一次战争。两边的兄弟们大呼小叫的都想争输赢。学一学，他们是怎么叫阵的?2、观看图片8-，引导幼儿用连贯的语言描述画面内容提问：胡萝卜队先请出了谁出战的?莲藕队呢?他们的谁赢谁输?你能结合着三幅图完整的说一说吗?又请出了谁出战的?他们的谁赢谁输?你能结合着三幅图完整的说一说吗?提问：胡萝卜虽然输了，但是他回去找来了救兵：葫芦。葫芦有什么本领?其他蔬菜们都被他打得很惨，谁能把这几幅图连起来说一说的。3、结束了战争，菜园又恢复了平静看看，这时的菜园和前几天的菜园有了什么不同呢?(三)完整欣赏童谣，引导幼儿说说这个童谣中哪里是最有趣的这个有趣的故事有一个好听的名字叫：一园青菜成了精。现在我们就完整的来听一遍，好吗?你们觉得这个童谣中哪里最有意思?(四)延伸在这本书的封底上还有一幅有趣的画面，画面上有谁?他们又即将开始一场怎么样有趣的事情呢?3 / 9幼儿园大班美术教案小青蛙的钟店二【活动目标】1、知道以数字指示针为主体设计出不同款式的钟。2、在欣赏的基础上迁移自己喜欢的形象装饰钟表的外形。3、在涂色时注意保持画面的整洁。【活动准备】1、各种钟的图片。2、圆、正方形、长方形、椭圆形纸片若干。3、蜡笔、记号笔、双面胶等。【活动过程】一、谈话导入。今天，小青蛙的钟店开张了，店里有各种各样的钟，让我们一起来看看都有哪些漂亮的钟呢?二、欣赏钟。(出示各种钟的图片)1、提问：“你们看这些钟漂亮吗?你喜欢哪一种?它是什么样子的?你最喜欢他的哪一个地方?2、让幼儿仔细观察，举手发言，教师适当引导。(告诉幼儿有的表面是圆的，有的表面是方的。提醒幼儿注意表面的数字以及指针。)3、小结：小朋友刚才说的真好，店里的生意呀真好，来了好多的小朋友，小店里的钟不一会儿就卖光了，好多小朋友没有买到，很不高兴。为了不让小朋友失望，小青蛙说：“你们明天来买吧，明天会有更多更漂亮的钟的。”三、示范讲解。1、师：“哎!答应了好朋友，哪里来那么多漂亮的钟呢?小朋友想不想帮助小青蛙呢?那我们今天就来当小小设计师，帮小青蛙设计漂亮的钟好吗?赵老师也来帮小青蛙设计一款。”出示范例：想知道我是怎样设计的吗?我是这样设计的：2、表面的画法(首先我选了一张椭圆形的纸来画表面，找到椭圆形四条边的中点，分别写上点、3点、6点和9点。找到长方形的中心点，然后在分别找到其余的点，写上数字。最后画上钟的时针和分针，注意分针长，时针短。这样我的表面画好了。)3、把设计好的表面放到一张白纸上，设计表的外形(我在椭圆形的表面外设计了一个金鱼的形状，给金鱼装饰上漂亮的花纹。)4、涂色(没有颜色的钟还不够漂亮，我还得帮它涂上漂亮的颜色，在涂色的时候我很小心千万当心别把颜色涂到外面了。)四、幼儿自由操作。1、让幼儿自由讨论自己想设计一个什么样的钟表。2、让幼儿自由选一张形状的( )卡片，自由设计。3、教师巡回指导。五、幼儿作品展示。1、让我们把设计好的钟摆到小青蛙的小店里去吧(幼儿摆放好自己的作品)，让我们大家一起参观一下，看看哪位小设计师设计的钟好看呢?2、幼儿进行参观。3、师幼进行小结：小朋友刚刚看了大家的作品，你认为谁设计的钟你最喜欢?为什么?4、大家一起选出谁是优秀的小设计师。5 / 9幼儿园大班诗歌教案年过去了三【活动目标】1、乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。2、培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。3、知道新年过后自己又长大一岁了。【活动准备】1、庆新年音乐带、诗歌一年过去了。2、为幼儿贴上红五星，表扬他们的成绩;提出新的要求，鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。【活动过程】一、引出主题新年来到了。小朋友们，咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮，这是为什么呀?(新年到了)对，咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。二、诗歌一年过去了结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的?1、提问：诗歌中都讲了什么?你觉得在这一年中你自己有变化吗?长高了吗?重了吗?咱们再来想想看老师都教会了你什么呢?也算算看我们离上一年级还有多长时间?教师小结：每个小朋友一年中都长高了、长胖了，也学会了很多本领，看着你们长大快上小学了，老师也很开心。2、讲讲自己是怎样过新年的。(提示环境、衣着、交往等方面)你们自己又是怎样过新年的?(放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。)教师小结：原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭，还可以收到压岁钱，因为我们小朋友年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。三、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同欢乐。活动延伸：1、在活动区活动中进行歌舞表演。2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了。附诗歌：一年过去了一年过去了，新年又到了。量量看，我高了多少?称称看，我重了多少?想想看，老师教我的本领学会了多少?算算看，离上一年级的时间还差多少?妈妈呀!我又长大了一岁，进步真不少。老师夸奖我真好!真好!7 / 9幼儿园大班语言教案座房子和块砖四【活动目标】1、能通过观察图片大胆讲述自己的猜想。2、原意像小老鼠一样不怕困难，通过自己的努力来获得自己想要的东西。【活动准备】1、幻灯片一座房子和一块砖;2、幼儿已知道砖可以用来砌成房子。【活动过程】一、引导幼儿感受并讲述画面表达的故事内容;1、厨师砖和房子的图片，引导幼儿说出砖可以用来砌成房子。2、教师按顺序打开画面进行提问;从这个画面中，你认为发生了什么事情?你是从哪看出来的?3、引导幼儿根据角色的服装、动态及周围环境，猜测角色的心里活动及对话，并用语言描述出来。4、教师讲述画面的实际内容，引导幼儿验证自己的想法。二、教师完整讲述故事一座房子和一块砖。引导幼儿讨论故事中角色命运的变化及其原因：1、故事中的大熊和小老鼠前后发生了哪些变化?你是从哪看出来的。2、大熊和小老鼠为什么会发生这些变化呢?三、联系生活经验，感受故事的寓意。提问：1、小老鼠把自己从前买的第一块砖送给了大熊，是想告诉它什么呢?